八年级期末复习内容建议.docx

八年级期末复习总体建议（区）一、基础知识基本能力的夯实字词复习：建议以四五六单元为主安排复习，兼顾常用、常见、常错字的积累， 重点强调汉字音形义一体的特点，落实学生识字、写字、注音的实际能力，强化学生 根据上下文理解、借助工具书理解字义等习惯的培养语法知识：随文复习语法知识，落实课本知识补白中的语法知识，强化在具体文 章、文段中理解教材内有所表达的基本语法知识的掌握，使课本“知识补白”成为学 生分析语言现象、解决实际语言问题的工具语用知识：结合实际语言运用情境，培养良好的语用习惯，准确使用标点、修 辞、成语等进行表达，能判断和修改语段中的病句文学文化常识：有意识地积累文学文化常识掌握最基础的书法，能判断篆、 隶、草、楷、行五种基本书体，并能结合书体特点和使用情境做出判断或选择；了解 对联的基本知识，能从内容和形式两个角度，进行选择和运用；积累基本文学常识， 了解重要的作家作品二、古诗文积累与阅读古代诗歌积累：重点记忆本册书中所有课内古诗和期中后要求背诵的古文，能准 确背默积累文言词语，复习文言知识，能比拟、判断文言词语在不同语境中的意 田 心、O古代诗歌理解：能理解诗歌的基本情感表达，分析诗歌中的主要形象（意象），能 按照题目要求进行简单的赏析评价。

文言文阅读：理解后三单元文言文中出现的重点词语，能比拟、判断文言词语在 不同语境中的意思能判断文言语句翻译的正误，并准确理解句子表达的意思能理 解文章内容、主题，并与课外文本、文段进行比拟，建立联系三、现代文阅读名著阅读：《昆虫记》回顾本册教材重点推荐书目的主要特点、风格和学生实际阅 读过程，积累阅读方法说明性文章阅读：建议结合本册主要学习内容，以单篇说明性文章阅读为复习、 考查重点，落实对学生整体把握说明对象特征的能力、提取文本具体信息并做出判断 的能力、利用文本信息解决问题的能力等记叙文阅读：结合二、四单元重点课文的复习，重点落实写人叙事文章的阅读， 提升学生整体感知、分层概况、分析理解、鉴赏评价等多方面的能力建议着重强化 学生按要求梳理概括的能力，结合文本内容或语言对作品中的人物或形象进行分析、 理解、评价的能力，结合主题对文章具体语言和整体风格进行鉴赏评价的能力，根据 自己对文章、内容主题的理解，做出解释、判断和评价的能力四、写作写实作文复习要与学生真实的生活学习建立联系，培养学生良好的写作习惯；想 象文写作要在自洽的故事中表达学生真实的情感和思考，有一定的现实意义五.附加诗歌《古诗词全解》67、74、75、76、81、82、83、84、85,共9首。