2022年大课间活动设计方案.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑2022年大课间活动设计方案 新都区 学校 大课间录课活动方案 一、指导思想： 根据新课程标准提出的“健康第一”的要求，结合开展“阳光体育活动”的需要，保证学生每天一小时体育磨练时间，巩固学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持磨练的习惯和终身体育意识 二、活动的目标和原那么： （一）目标： 1．改革学校课间操单一做操的模式，提高课间操的磨练实效，优化课间操的时间、形式、内容和布局，使学生尝试多种健身的方法并自觉的磨练 2．根据初中学生身心进展规律，积极创新，通过身体练习在强身的同时，健心育智，全面进展 3．发挥其他教师的体育特长，充分利用学校运动场地设备，实现学校教导资源的优化组合 4．全面提升学校师生的综合素质，促进师生和谐进展 （二）原那么： 1．教导性原那么充分发挥大课间活动对学生举行德育教导的功能，重视活动过程的管理 2．科学性原那么遵循学生身心进展的规律、学生行为习惯养成规律 3．全体性原那么师生全员加入，充分发挥师生的积极性和创造性，达成全体健身的目的。

4．创新型原那么根据现有条件，创新性的组织活动开展 三、组织机构： 组 长： 副组长： 成 员及各班班主任 活动指导：全体班主任老师、体育老师和片面科任老师 四、活动流程： 1.入场： 1 要求：各年级按要求排队跑步入场，并急速站好队； 2.播送操： 要求：播送操动作切实到位，整齐，不抢拍； 3.一年级长跑，二三年级举行少年拳 要求：一年级长跑队列整齐，不串道；少年拳动作整齐划一，有精神； 4.大课间体育活动： 要求：根据各班的活动安置，各班各组排队跑步带到本班的活动场地，并按活动要求开头活动； 5．大课间放松运动和活动终止： 要求：听活动中断指令后，各班各组由体育小组长整好队，带到集合地点，体育委员整理好本班队列队形，听体育教师的指挥做放松运动，完后听“大课间活动终止”口令，率领本班学生退场； 6.器材的拾掇： 要求：“大课间活动”终止后，各班安置四名同学将器材归还到器材室 五、活动内容、场地分布及指导教师安置 班级 7年级1班 活动工程 踢毽子 活动场地 羽毛球场北面 羽毛球场南面 7年级2班 乒乓球 实心球（男） 乒乓球场 实心球场 50米跑道 足球场 8年级1班 短跑（女） 8年级2班 跳绳 篮球（男） 9年级1班 排球（女） 篮球（男） 9年级2班 篮排球场 排球（女） 篮排球场 学校领导和行政对各年级各班举行全场巡查和指导 活动时间安置：全程时间为30分钟。

2 六、活动特色介绍 大课间作为我校体育活动的重要组成片面，肩负着以体育活动为载体全面育人，调理学生校园生活的重任，这一特殊任务使得我校大课间活动内容丰富、形式多样，让每一位学生都能参与其中我校大课间活动自2022年开展以来，受到了全区各兄弟学校的关注，并屡屡在学校各学科教研活动举行表示几年来，我们始终坚持以促进学生体质健康进展，丰富学生校园生活为宗旨，创造阳光、健康、和谐、喜悦的校园 我校建立了大课间体育活动的领导和管理机构，由校长任领导小组组长，各班班主任及相关到班教师负责大课间体育活动的组织；体育教师负责活动指导；指导处负责检查各班大课间体育活动的开展处境，整个大课间活动做到有安置、有落实、有检查、有成效 我校大课间活动共分为四个片面：学生播送体操；八年级少年拳；七年级长跑及各年级各班体育活动 第一片面播送体操： 我校大课间播送操选取的是2022年9月1日在全国普遍中学、职业中学、中等专业学校、技工学校、全日制小学、幼儿园推行的《时代在召唤》，这套播送操动作素材多，音乐节奏性强它吸纳了衰弱操、舞蹈和其它体育工程的素材突破了播送操原有的固定模式，用节奏感很强的音乐代替原来的口令。

动作方向变化多，节奏腾跃性强动作节奏感又是这套操的一个显着的特征，该体操中屡屡展现了一拍两动的快节奏，使音乐和体操动作二者融为一体，充分表达了动作的美感磨练实效性强该套体操的设计使全身各部位都能得到适合的磨练与此同时，留神动作外部造型美，很好的将追求形态美同追求实效性有机融合起来对于学生在磨练之余塑造美好的容貌，提高审美意识有着积极的作用 其次片面八九年级少年拳： 在我校传统的体育活动中，少年拳已经在我校成为了体育教导的亮点，结合德育及校园文化精神创办，利用少年拳的练习，我们致力于培养出学会生活、学会做人、学会求知、学会审美、学会劳动、学会健体，做一个思维鲜活、聪慧深邃、言行文明、体魄强健、视野广阔、气质高雅的清流学子 少年拳是中学武术教材中的长拳根基套路其特点是套路短小，内容精悍，既简朴易学又有少量难度动作其中包含有拳、掌、勾等根本手型；弓、马、仆、歇等根本步型；砸、冲、撩、架、横打、推劈、搂等手法；弹腿、勾踢、震脚、侧踹等腿法；以及大跃步前穿和望月平衡等动作从攻防技法上看，既有冲拳踢腿、撩拳横打一类的进击型招法，还有缠腕 3 一类的拿法整个套路集踢、打、拿为一体，动作伸张大方。

第三片面七年级长跑： 长跑练习是我校体育教学的组成片面，同时也是我校传统体育活动中的又一特色工程我校长期把长跑作为一项每天坚持的运动，第一在思想上要教导学生让他们知道长跑运动是一项比毅力、比耐力的运动，贵在坚持，不要“一暴十寒，三天打鱼两天晒网”只有“冬练三九，下练三伏”，长期不休止的坚持下去，才能获得预期的效果，教导学生不仅在课上跑步，也要坚持在家里举行长跑磨练要选择安好、环境优雅、没有污染的地方举行磨练）；其次就是要留神长跑的动作要领，其中要留神的有呼吸的方法；第三要留神的是“极点”它是中长跑中的术语；第四要留神的是长跑前的打定运动和磨练后的整理放松运动第五长跑要留神体育卫生 第四片面大课间体育活动： 我校丰富多彩大课间体育活动共由踢毽球、乒乓球、实心球、短跑、跳绳、篮球、排球等7个体育工程组成，学生通过参与体育活动能学会在日常生活和劳动中所需要的走、跑、跳、投、搬运等实际活动技能，提高他们身体根本活动才能和生活才能在身体的进展方面，通过各种练习和活动，使学生的身体承受确定的运动负荷，各器官、系统、肌肉群得到必要的活动，这有利于他们的生长发育同时，经常变更体育活动的各种环境条件和活动方式，提高要求，可以全面地进展少年儿童的速度、气力、灵敏、耐力等身体素质，提高他们判断时间、空间的才干，进展他们的思维、判断、记忆和创造才能，提高他们对外界环境的适应才能。

学生们参与到集体的体育活动中来能提高他们的心绪，培养他们的活泼高兴、开朗合群的天性和团结互助、大胆顽强、机敏决断等心理品质，使他们的身心得到健康的进展 七、活动安好预案： 为加强大课间活动的安好保障，预防师生的活动安好，保证大课间活动的顺遂开展，特将组织机构如下： 组长： 副组长： 成员：及各班主任和全体科任老师 1．全校师生应高度重视，共同参与各班级务必严格执行并落实大课间活动工程实施方案，确保活动时间与活动质量 4 2．各班按照安置的内容，到指定的活动场地举行活动各班应明确活动内容所指定的活动区域举行活动 3．各班原那么上务必按规定内容活动假设在活动中有多余时间或在已纯熟掌管规定内容的处境下，各班可以结合本班师生的实际处境，选择一些师生乐于参与，易于举行的简朴、安好、文明健康的活动作为补充内容活动 4．有关活动所需器材各班大课间活动时间按安置所需的器材，指定学生到器材室借器材，并于大课间活动终止后归还，借、还器材务必履行学校器材管理的有关规定和手续 5．在活动中，若需要在活动方法、运动技术上赋予指导，班主任可以要求体育教师赋予指导。

行政人员务必加强巡查，确保活动的安好 6．各班在活动中应加强安好教导若察觉存在安好隐患时，应实时中断活动并汇报当天值日人员在摈弃安好隐患后才能举行活动 7．各班班主任应按学校规定对学生举行安好教导，场地设施安好检查，随时提示学生安好活动 8．各班学生应按要求着运动服装，遵守活动规矩，活动期间听从安置和谐活动，确保个人和他人安好，保证活动顺遂举行 八、大课间活动的评价 建立大课间的管理、评价体系长效机制，是落实中央7号文件精神，长期坚持有效开展大课间活动的重要保证，是强化大课间活动管理的重要环节，也是促进大课间活动不断深入开展，全面提高大课间活动的有效途径 通过构建科学合理的大课间活动评价机制，大课间活动时，由学校指派的定点巡查员做好查看记录，这是通过查看者对大课间活动的管理、加入大课间活动的人数、活动处境、活动效果举行查看作出评价的方法如组织者安置的活动场地、器材、安好防范等和加入者的人数、态度、秩序、活动量、活动效果等，通过查看、记录、汇总，作出确定的评价促进大课间体育活动的水平，还能反映学校校风、学风以及班风，表达学生良好的精神面貌 九、室内大课间活动 大课间活动时遇到雨天和雾霾天气，由学校通知全体学生和教师，中断组织全部户外活动，阳光体育、大课间体育活动全部改为室内课，裁减学生的户外活动时间，确保学生的身体健康。

1、时间安置：全程30分钟 5 2、组织与管理： 全校以各班为单位，班主任组织，跟班教师协同管理，体育教师指导，学校领导和行政对全校巡查指导 3、活动内容： 举行室内大课间活动，根据学校实际处境，学生在室内举行象棋、围棋、跳棋、五子棋等学生喜好的活动 4、室内大课间活动的评价及操作手段： 根据学生在举行活动时的表现，查看学生的积极性，把每一个大组分成几个小组，分别对每个小组举行活动查看并给出评价，由班主任举行每组的打分通过查看学生在活动中的表现记录打出每组的结果劳绩，这样促进了学生对活动的积极性，提高学生的个人技能，有效的提高学生间的团结、情谊、和谐的合作精神 6 — 9 —。