高中政治必修一课本谈高中政治教学与信息技术的整合.doc

高中政治必修一课本谈高中政治教学与信息技术的整合高中政治必修一课本谈高中政治教课与信息技术的整合纲要：新时代，新技术，生手段的运用，都将给予高中政治课教课新的形式，新的内容和新的变化，信息技术教育作为教课协助手段之一，为政治教师才能的显现创建了有益的条件，供给了更加广阔的舞台；同时也让高中政治教师看到了新的希望要点词;高中政治信息技术一、信息技术教育协助手段在高中政治课教课中的优胜性现代教课媒体的多样化，拥有信息量大，能运用声光电等技术对学生进行多重感官刺激等传统媒体所不具备的功能比较优势，所以，其优胜性是不问可知1、有助于激发学生的学习兴趣和个体主动性、参加性传统的教课法手段固然也能够发挥学生的参加性，但其力量就显得比较单薄，对学生感官刺激比较单调，进而限制了学生思想的充散发挥运用信息技术教学手段，进行情形设计，让学生真实身临其境，改良教课环境，增强感染力，提升教课实效这关于发挥学生参加性，并最后发挥学生的主体作用，大大改变过去教学过程中，一味依赖教师解说而致使学活力械被动接受知识，并致使学生对所学内容感觉无聊而产生厌学情绪2、有助于突出教课要点，打破教课难点，表现教课的针对性信息技术教育作为协助教课手段拥有形象性，综合性等特色，便于学生把抽象的观点、原理经过直观、详细、形象的媒体作用加以理解和掌握，如在解说高二哲学“内因和外因的辩证关系原理”时，利用FLASH动画“小鸡是怎么长大的”科普知识，形象地说了然：“内因是事物变化的根来源因，外因是事物变化发展的条件，外因经过内因此起作用。

事物的变化发展是内外因共同起作用的结果这类动感的画面能够达到化繁为简，化难为易，化抽象为形象，并有效降低教课难度的目的，而且能够表现现代教课手段的魅力，优化教课内容第1页共3页3、有助于教课过程的优化和学生能力的培育传统的教课法，因为教课媒体的简单(粉笔加黑板模式)，讲堂教课的任务似乎不过是解说或教授教课内容，这类逻辑剖析解说过程的讲堂教课法，也限制大批的信息，资料进入讲堂，进而没法在有效的时间内让学生从信息资猜中以发现问题，剖析问题，不利于学生主体地位的发挥和能力的培育，而现代信息技术教育辅助手段恰好能够填补这一方面的缺点和不足二、信息技术教育协助手段在高中政治教课中存在的问题信息技术教育协助手段的运用，能最大限度发挥政治课自己内容新，时代性强，与社会实质联系亲密的特色，同时对学生观点转变，素质培育都将产生巨大的影响而与此同时，也存在着一些可能产生的问题和不利情况三、解决问题的举措与对策1、优化现代教育技术，着重Cai课件的“二性”计算机协助教课的课件制作仅是展开信息技术教育与高中政治课教课整合研究的第一个环节，它不过借助现代教育技术将教材研究与电教手段相联合而成的一个“课件”，只有将它运用到我们的教课实践中，才能发挥它的优势，达到我们的最后目的。

经过几年的探究和实践，我以为在制作Cai课件时应重视以下双方面：（1）、课件的灵魂----科学性科学性是任何学科、任何领域展开科研均必不行缺的一项重要标准仅从政治学科的协助教课软件的角度看，我以为第一是看它能否表现了政治教材的教课目的，忠于教材而高于教材的表现形式，切合科学原理和客观实质，内容要与教材一致，一定正确无误，无任何科学错误，这是一个成功课件的前提其次要看它的主题能否鲜亮多媒体手段能够将字幕、图形、声音和动画等融为一体，但这些都要环绕中学政治讲堂教课的设计方案，突出要点、详略适当，既不行哗众取宠，堆砌素材，也不行八面玲珑，平淡无奇，要表现协助教课过程安排的科学性2）、课件的生命力----适用性不问可知，课件是为协助教课而用，是教课的工具，因此适用性就成为评判课件的重要标准之一第一要能为教课所用，除上述的科学性以外，有时甚至还可表现出教师的学术水平、教材内容挖掘的深度等独到之处，成为更好地交流师生交第2页共3页流的一座现代桥梁，达到提升教课质量的目的其次是要表现出课件的易用性，因为教课过程决定教师主要精力应放在教材剖析、教授和师生交流上2、提升学生自己素质，自觉抵抗网络不良现象因为网络中还存在一些不利于学生健康成长的要素，除增强管理外，在教课中必定要重视学生的思想教育，促使学生自己素质的提升，才能充散发挥信息技术教育的资源优势。

3、对政治课教师的要求信息技术作为现代教课手段在政治课教课中拥有强盛的生命力，它为政治课教课带来崭新的机会，使政治课的功能获得有效发挥，同时也对政治教师提出新的要求第一要求政治教师要转变陈腐落伍的教课观点，建立现代教课思想，纠正教课目的单调的传统思想，把知识、能力、觉醒三个方面的要求有机联合起来，形成一个一致的教课目的其次要讨教师熟习教材，正确理解党的目标政策，有较广阔的知识面政治多媒体课件应能快速正确地反应当前国际时局和国内改革开放的最新动向，能指引学生关怀时局，充分表现教课的时代性和实践性再次要讨教师能娴熟地驾御多媒体硬软件系统，特别是对软件的应用，应能充分利用软件自己所包括的各样功能，注意课件的背景颜色与布局，文字的字体，地点和色彩、图像、动画和录像的质量，使多媒体课件拥有更高的赏识价值，既有科学性，又要有艺术性作者单位:河北省武安市第十中学)第3页共3页内容总结（1）高中政治必修一课本谈高中政治教课与信息技术的整合纲要：新时代，新技术，生手段的运用，都将给予高中政治课教课新的形式，新的内容和新的变化，信息技术教育作为教课协助手段之一，为政治教师才能的显现创建了有益的条件，供给了更加广阔的舞台（2）要点词（3）2、有助于突出教课要点，打破教课难点，表现教课的针对性。