2022小说精读苏童小说《棚车》附阅读试题答案解析.docx

2022小说精读苏童小说《棚车》附阅读试题答案解析小说简介《棚车》是苏童在上个世纪90年代的作品，小说以独特的视角，客观 地叙述了在火车上的一次〃清明之行”，通过〃祖母”和”姐姐”对同样 的人、事的不同看法，深刻地剖析了两代人之间的代沟与摩擦，进而引发 人们的不同思考大家不妨细读这篇小说，看看你是更理解"祖母"，还 是更理解“姐姐〃呢？一代人有一代人的生存境遇，"祖母〃作为经历了 人生困苦的老一辈，她的身上更多地保留着〃人情味〃，以及中国文化特 有的慎终追远的传统〃姐姐"不认同祖母的处事方式，觉得"老土”， 实质表现的是两代人文化观念上的隔阂小说精读（注：黑色加粗处为文章精析）棚车作者：苏童祖母五十多年没坐过火车了祖母把火车叫做棚车，她说，现在的棚 车比以前好多了，都说现在的棚车上每人都有座位，没想到是这么好的座 位,都是皮沙发呀小说开篇点题，原来所谓“棚车”，是祖母对火车 的称呼，是指在战争年代，人们挤在一起逃难的空货车，其中包涵着她的 生活阅历与人生故事姐姐说，什么皮沙发，其实就是椅子上蒙了一层 人造革祖母说，人造革比皮沙发还光滑呢，那人造革不比猪皮牛皮强？ 你没坐过以前的棚车，以前的棚车上连硬板凳都没有，现在，现在的棚车 比以前好到天上去啦，你还撅着嘴？你还嫌挤？>>>同样的火车环境，姐姐表示不以为然，而祖母却怡然自得，这就 预示着二人之后情绪的变化以及不同的处事态度，也就点出了小说的主要 矛盾冲突，为下文表现祖母和姐姐之间的隔阂做好了铺垫，这也构成了小 说故事情节的开端。

姐姐不知道祖母为什么把火车叫做棚车，祖母的解释听上去振振有词， 她说，我没有说错，你别以为我什么都不懂，我五十年前就坐过火车啦！ 姐姐仍然不明白，而且她始终觉得棚车这个字眼听上去很可笑姐姐对以前的老掉牙的事情根本不感兴趣，她听见祖母絮絮叨叨地向 邻座说着五十年前的往事，姐姐不想听，但她的眼前渐渐地浮现出五十年 前的一列火车，火车在遍地的炮火弹雨中驶过原野火车的木棚里站满了 衣衫褴褛面如菜色的难民，其中包括青年时代的祖母她的背上还驮着一 只装满小鸡的篓子姐姐无法想象祖母当时的心情，但她能够准确地想象 那篓小鸡惹人喜爱的模样，它们肯定是鹅黄色的毛茸茸的，它们叽叽喳喳 地挤在祖母的篓子里，一定可爱极了>>>以姐姐的视角来表现祖母"紫絮叨叨”的内容，既简洁又有新意， 避免了行文的呆板，又能很好地引出下文，推动故事情节的发展那篓小鸡呢？姐姐突然抬头问祖母小鸡能怎么样？死了几只，活了几只，公鸡卖了，母鸡留着生蛋祖 母朗声笑起来，她在姐姐腮上拧了一把傻孩子，鸡能怎么样？又不是人， 能活上五十年吗？>>>姐姐只关心可爱的小鸡，对祖母讲的其他事不感兴趣，这一细节 既表现了姐姐单纯可爰的一面，又突出了祖母和姐姐在情感上的隔膜，这 也是小说故事情节的发展。

姐姐觉得祖母根本没有说出小鸡的故事，祖母总是这样，有意思的事 情她都不记得了，没意思的事情却说个没完姐姐忍不住抢白道:只有人才 能活五十年吗？那可不一定祖母灿烂的笑容一下子凝住了，祖母最恨的就是姐姐跟她顶嘴，她的 干瘪的嘴唇嚅动了几下姐姐记得祖母就是从这时候开始生她气了祖母 不高兴的时候，她的头会向左侧轻轻摆动，不停地摆动，它让姐姐想起了 祖母房间里的那只老式挂钟祖母叹了口气说，出门在外不容易呀祖母说这句话的时候目光又移 向邻座，邻座含笑点了点头，但随后他就拿起报纸挡住了自己的脸姐姐看见祖母脸上掠过一丝惘然之色，她的白发苍苍的头部又开始向 左侧轻轻摆动起来挤什么？ 一点也不挤！祖母又说姐姐知道祖母这会 儿又想与她说话了，但姐姐心里也在生祖母的气，她故意侧转脸去望着窗 外一个老妇人拎着一只大篮子从车厢那头过来，一路搜寻着座位，谦卑 的笑容像一朵凋谢的菊花，她走近祖母身边时眼睛兀自一亮，就像找到了 亲人姐姐看见了她篮子里的东西，与祖母的一样，也是一篮锡箔叠成的 兀玉我这儿不挤，坐我这儿吧祖母盯着老妇人的篮子说事实上祖母看 见那个老妇人时眼睛也亮了，姐姐说两篮子锡箔元宝成了什么联络暗号， 她眼睁睁地看着那个老妇人与祖母挤坐在一起，而且是祖母主动地为对方 腾出了一半位子。

祖母和姐姐对老妇人的不同态度，实质反映的是他们 人性关怀意识的强弱与多少，也是两代人的人际关系观念的冲突清明啦，该上坟啦老妇人说可不是吗，我是回老家上爹娘的坟，祖母说，我五十年没回老家了， 老家里也没什么人了本来不想回去，可前一阵做梦，梦见我爹娘坟上的 草枯了，树上的叶子掉光了醒来一想，是不是爹娘没钱花了呢，五十年 啦，爹娘从来没向我要过什么，这回想起我来啦，想起跟我要钱花啦>>>祖母和老妇人乘车都是为了回乡上坟，这体现出了 "清明”所反 映出的传统人伦关系的重要性和传承性，也表达了普通民众的强烈的人性 关怀，这是小说故事情节的高潮部分于是，祖母和老妇人兴致高涨地谈起清明的事我姐姐说她在一旁听 得又好笑又生气忍不住奚落了一句祖母停止了叠锡箔的动作，她用罕见的严厉森然的目光盯着姐姐，眼 睛里渐渐地闪出怒火，姐姐便慌乱地低下头去，低下头去嗑瓜籽姐姐咯嚓咯嚓地嗑瓜籽，火车就轰隆轰隆地往前开火车就轰隆轰隆地往前开，火车将把我祖母送到我曾祖母的坟差边， 送她去上坟火车开到我老家大约要九个小时，对于我姐姐来说，这段旅程已经变 得乏味而难以忍受，姐姐的耳朵里灌满了她讨厌的闲言碎语，鼻子里则钻 进了任何人都讨厌的脚臭味。

祖母对此浑然不觉祖母恰恰变得愈来愈活 泼了，因为她发现自己渐渐成了半节车厢几十个人的中心，有人干脆就跑 过来站在祖母身边，竖起耳朵听她说阎王爷抓人的故事他们像木桩一样 坚固地立在我祖母四周，有的张大了嘴满脸惊悸之色，有的窃窃私笑，只 有一个男人对我姐姐说，你推什么推呀？这儿热闹就站这儿，坐火车闷， 听她们说说解个闷嘛姐姐突然急中生智，她扯着嗓子对我祖母喊，奶奶，下车啦！我们到 啦！要知道我祖母坐火车最担心的就是下错了站，最担心的就是火车到站 时她不知道我姐姐后来向全家人描述人群散开的情景时得意地笑了我 们认为那是一次有趣的旅程，可是我姐姐并不这么看，她说，那叫什么坐 火车坐的简直就是，棚？对，就是棚车，棚车有删改）这篇小说创作于1995年，当时火车已经取代了过去的棚车，姐姐作为 社会的新生势力，从小生活在较好的物质生活环境里面，而她也养成了冷 漠自私的性格特点，不会主动和他人搭话，甚至会厌恶他人而相反，祖 母身上却保留了更多的人文关怀,她对任何人都能主动关心，甚至很能同 情别人，对老妇人独自回乡上坟的遭遇感同身受知识建构〃小说中的叙事视角//叙述视角也称叙述聚焦，是指叙述语言中对故事内容进行观察和讲述 的特定角度。

同样的事件从不同的角度看去就可能呈现出不同的面貌，在 不同的人看来也会有不同的意义在小说当中的叙述视角一般可以分为全 知视角和限知视角两类（有限视角）全知视角也叫上帝视角，叙述人对 整个故事都了如指掌限知视角，叙述人所知受自身的视、听、想限制， 读者需要动脑筋才能理解故事比如在小说《棚车》中，叙述视角基本属于全知视角，作者是无所不 知的，他详细而冷静地将火车上发生的事情向读者进行交代，对姐姐、祖 母和老妇人等人物进行了细致入微地刻画但也有限知视角的运用，主要 是姐姐的视角和祖母的视角，小说围绕这两个视角展开叙述，可以呈现出 两个人不同的性格特征，也能引出两代人存在的代沟问题这种叙述视角 的自由转换，也是这篇小说一个突出的艺术特征试题解析1下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 小说中既有"我"的视角，又有"姐姐”的视角，两种叙述视角的 界线朦胧又模糊，有时甚至交叉重叠在一起，形成了饱满的艺术张力，相 比单一视角，更为耐人寻味B. 小说描写了拿起报纸挡脸的邻座、拎着一篮锡箔元宝找座位的老妇人、 围在祖母身边听故事的乘客等人物，这符合姐姐赌气不语时的观察，也展 现了一个真实的车厢场景。

C. 小说通过〃咯嚓咯嚓"和〃轰隆轰隆"声音，巧妙地表现了被祖母用 〃严厉森然的目光"盯过后，姐姐内心的既慌乱又不满，以及对祖母眼里 "闪出怒火〃的屈服D. 小说写祖母很高兴自己成为半节车厢的中心和围绕在祖母身边的乘 客，与鲁迅小说中对看客的描写异曲同工，字里行间隐隐流露出姐姐的讽 刺与批判，发人深省参考答案：D试题解析：本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力D项中〃与 鲁迅小说中对看客的描写异曲同工"错误，鲁迅先生笔下的那些看客冷漠 无情，胆小怯懦，愚昧无知，这些看客群体庸俗肤浅的快乐，体现出强烈 的悲剧审美价值，反映出当时的社会现象和国民心理本文的看客能直接 反映出人物活动的时代背景，这些看客对主人公的心理和行为具有极大的 影响故选D项2下列对文中画线句子的分析，不正确的一项是 （ ）A. 〃我们”的看法与姐姐不同，因为"我们"各自从她的讲述中听到 了有意思的事情B. 姐姐的话与开头照应，暗示通过这次经历，姐姐理解了祖母称火车为 棚车的原因C. 作品以一个反问和一次反复表达姐姐的激烈情绪，表现出她对出行的 不满和抱怨D. 小说以姐姐的话作为结尾，戛然而止，意犹未尽，给读者留下了丰 富的解读空间。

参考答案：B试题解析：本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力B项中"姐 姐理解了祖母称火车为棚车的原因"错误，根据小说结尾可知，姐姐始终 对祖母的这次旅行不理解，也没有懂得祖母称火车为棚车的原因3小说着意描写姐姐想象中"小鸡惹人喜爱的模样"，其用意是什么？ 请简要分析参考答案：① 推动情节发展，引出下文姐姐和祖母关于小鸡的问答，以及祖母开 始和姐姐生气的情节；② 表现姐姐作为女孩子，内心对可爱、纯真、美好事物的喜爰与追求；③ 进一步突出姐姐与祖母在生活和情感上的隔膜试题解析：本题考查分析文章重要情节的作用的能力结合小说内容，可以从故 事情节、人物刻画以及人物关系等方面作答描写姐姐想象中“小鸡惹人 喜爱的模样"可以推动情节发展，引出下文姐姐和祖母关于小鸡的问答， 以及祖母开始和姐姐生气的情节可以表现姐姐作为女孩子，内心对可爱、 美好事物的喜爱与追求进一步突出姐姐与祖母在生活和情感上的隔膜4 〃有经验的小说家在创作小说时总是善于’截取’选择，虽写人生中 的一角、一段，却可以窥见整个人生从而做到以少许胜多许，以一斑而 窥全豹如欲以"有限与丰富"为题写一则评论来赏析小说对祖母形象 的塑造，请结合文本，列出评论要点。

参考答案：① 截取祖母乘坐火车的生活片段，巧妙勾连起祖母的人生经历，使作 品有了历史纵深感；② 通过对有限的琐碎事件和日常生活细节的描写，表现出祖母的性格 和精神世界；③ 有限时空中祖母与姐姐、老妇人、乘客等人物的互动，折射出祖母 的生存境遇，丰富了作品的意蕴试题解析：本题考查学生从不同角度探究文学作品意蕴能力小说写祖母坐火车 的片段，以及祖母回忆五十年前坐火车的经历，姐姐对当时祖母坐火车情 景的想象，巧妙勾连起祖母的人生经历，使作品有了历史纵深感通过写 祖母的感叹，叠元宝，热心给别人让出坐的地方，和别人谈论清明，给大 伙讲故事等，写这些有限的琐碎事件和日常生活细节的，表现出祖母的性 格和精神世界火车上的空间是有限的，祖母与姐姐、老妇人、乘客等人 物的互动，祖母与姐姐认识和情感上的隔膜，祖母与老妇人的共同话题， 祖母给乘客讲故事等，表现的内容是多方面的，折射出祖母的生存境遇， 丰富了作品的意蕴。