第16课世界经济的“全球化”.doc

第16课 世界经济的“全球化”教学目标基础知识了     解 世界经济全球化趋势出现的主要原因掌     握 经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响能力训练过程方法比较异同认识趋势什么是经济全球化趋势？经济全球化趋势形成的原因和条件是什么？经济全球化趋势有哪些具体表现？经济全球化对于发展中国家来说，有哪些利和弊？ 分析特点探究原因跨国公司在经济全球化的发展过程中起了怎样的作用？“海尔”公司发展的典型材料说明了中国企业应当如何面对经济全球化趋势？情感态度价 值 观唯物史观世界经济全球化趋势的出现是当代生产力发展的要求和必然结果全球意识增强面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感教学重点  经济全球化趋势的具体表现和影响教学难点  从利、弊两方面认识经济全球化趋势对发展中国家的影响教学准备：PPT课件教学过程导入新课温故知新 1.多极化趋势的“极”与两极格局时期的“极”有哪些不同？A.具体对象不同：两极格局中的“极”实际上是指美苏两个超级大国；而多极化中的“极”既有国家，也有国家集团──如欧盟，在一定意义上还包括某些影响较大的世界性或地区性国际组织B.作用影响不同：两极中的“极”只是通过政治、军事实力来控制、操纵其他国家；而多极化中的“极”是凭借综合国力，即科技、经济实力，以及在国际事务中的协调作用，对其他国家、地区乃至全球产生影响力和作用力。

2.教师导入：在世界政治格局多极化的影响下，尽管还有科索沃战争、海湾战争等复杂矛盾和冲突但是各“极”的人民都向往和平、追求发展，这是当今世界的发展潮流，是任何力量都阻挡不住的于是，在发展经济的过程中，出现了全球化的趋势课件演示导读提纲（引导学生探索、交流、讨论、练习1.什么是经济全球化趋势？ 2.经济全球化趋势形成的原因和条件是什么？3.经济全球化趋势有哪些具体表现？ 4.跨国公司在经济全球化的发展过程中起了怎样的作用？ 5.经济全球化对于发展中国家来说，有哪些利和弊？ 6.“海尔”公司发展的典型材料说明了中国企业应当如何面对经济全球化趋势？组织学生学习和探究新课（课件演示相关图片资料，学生提取信息、分层解析、归纳概括）经济的全球化趋势 1.什么是经济全球化趋势？（在发展经济的过程中，各国各地区之间的联系越来越密切，世界经济日益成为一个整体，这种现象被称为“经济全球化趋势”2.经济全球化趋势形成的原因和条件是什么？A.20世纪八九十年代，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势B.科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展，大大缩短了世界各地的时间和空间距离，为全球范围的经济活动提供了便利条件。

C.各国国情不同，要求在经济上寻求国际合作，发挥优势，弥补不足例如，发达国家希望以最低成本生产质量最好的产品；发展中国家希望既能够维护国家主权又能够发展经济，也积极寻求国际合作 3.经济全球化趋势有哪些具体表现？A.国际投资和国际贸易额迅速增长；B.世界贸易组织成立；C.跨国公司影响增大，国际分工不断加强；4.组织学生“动脑筋”：下面两位同学分别代表来自发达国家和发展中国家的人，他们两人办厂时遇到了各自的困难，你看怎样才能解决他们的问题？A.男（发达国家）：我们有技术和资金，可我们这里劳动力太贵，又缺乏资源B.女（发展中国家）：我们这里资源丰富，劳动力也多，可我们技术落后，也缺乏资金C.归纳：可以通过经济合作，实现资金、资源、技术、劳动力优势互补，使不同国家的经济共同发展——发达国家利用自己的资金、技术优势直接到发展中国家投资办厂；发展中国家也应积极参与国际合作，招商引资，使丰富资源得到有效开发，实现劳动力充分就业，提升生产技术和管理水平5.跨国公司在经济全球化的发展过程中起了怎样的作用？（六万多家跨国公司不仅跨国、而且跨集团，在全球范围开展业务它们控制着国际直接投资的90％、贸易额的60%，创造了全世界国民生产总值的40％，在世界经济全球化过程中扮演了重要角色。

经济全球化的影响 1.美国前总统克林顿说：“如果害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量，我认为是不可取的古巴领导人卡斯特罗说：“由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大发展中国家从中受益，反而造成……富国愈富，穷国愈穷请你根据他们两人的言论，结合课文思考：经济全球化对于发展中国家来说，有哪些利和弊？A.利：经济全球化对于发展中国家引进先进技术、参与国际竞争、发展本国经济是一个良好的机遇B.弊：①由于经济全球化发展过快，市场的破坏作用膨胀；不合理的国际经济秩序的存在和发展中国家资金、技术实力不足，造成发展中国家与发达国家在经济全球化发展过程中贫富差距拉大②在经济全球化发展过程中，有些发达国家的跨国公司不仅利用发展中国家的廉价原料和劳动力赚取高额利润，还将技术水平低、又容易产生环境污染的产品，转移到发展中国家生产，这是非常不公平的③国际经济风险对发展中国家经济发展的影响进一步加大，酿成1997-1999年亚洲金融危机2.“海尔”公司发展的典型材料说明了中国企业应当如何面对经济全球化趋势？A.抓住机遇，迎接挑战，在顺应经济全球化潮流的同时，制定好防范风险的有效政策，兴利除弊B.引进国外的投资和技术，学习先进的管理经验，改善内部经济结构，促进经济高速发展。

C.在维护国家基本权益的前提下，通过亚太经济合作组织和世界贸易组织开发市场、公平贸易，提升自身参与国际经济活动的能力D.跳出国界，走向世界，哪里有市场，哪里成本低，就在哪里生产经营如时间许可，练习巩固1.下列事件发生于1995年的是（B）A.东南亚金融危机B.世界贸易组织成立C.中国加入世界贸易组织D.第九届亚太经济合作组织成员领导人会议2.组织学生“动脑筋”：想一想，他们两人的说法有没有道理?说说你的看法A.女：全球化使更多的价廉物美的外国商品进来，国内很多生产同类商品的企业工人工资可能要降低，甚至要失业，不好B.男：全球化能够吸引更多的国外技术和投资，增加出口，增加就业机会，工人工资也能增加C.归纳：他们两人的说法都有一定的道理，但都不很全面在经济全球化发展的过程中，他们两人所说的结果都是有可能出现的关键在于各国能否在经济全球化过程中根据本国国情，抓住机遇，吸引外资，学习外国的先进技术和先进的管理经验，提高劳动生产率，努力发展本国经济，积极参与国际竞争，在竞争中坚持平等互利的原则，并采取相应的经济政策若能如此，就会像男生所说，增加出口、增加就业机会、增加工人工资否则，女生所说的结果也是可能出现的。

3.完成《填图册》第23页各题；并根据《新学案》掌握本课[知识网络]，完成[自我测评]4.提醒学生预习第17课《第三次科技革命》板书设计：一、 经济全球化趋势二、 经济全球化的影响教学反思：由于本课话题在现实生活中接触较多，所以学生较为熟悉基于这种情况，我重新调整了教学内容先讲了世界贸易组织的成立，然后介绍了中国的漫长的“复关”和“入市”之路，最后通过讨论引导学生认识“全球化”的“双刃剑”现象在课堂小结中引导学生归纳全球化的形成过程，再次点明本单元的主题但是，在课堂教学中我也发现了问题同学们讨论问题的思路不够开阔，论点明确，但常常是论据不足私下了解了一下，恍然大悟，我们很多同学由于学习忙，已有半年没有看过电视了我不赞成“死读书”，但现实证明我们的历史学习现在真成了“纸上谈兵”大量的学习任务使孩子们没时间看报纸、看电视，对外界没有什么了解，通过老师和家长“二传”的东西毕竟有限又想马儿好，又想马儿不吃草，即使高考考了高分，想必能力也有限吧。