荷花一文练习题及答案.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑荷花一文练习题及答案 篇一：《荷花》练习题 3 荷花 【字词超市】 一、 书写我最棒 二、比一比，组词语 裳（ ）稻（ ）蜻（ ）蜓（ ） 常（ ）蹈（ ）晴（ ）挺（ ） 三、照样子，写一写 挨挨挤挤 __________ ____________________ 悄悄地 ______________________________ 四、我会填 （ ）的荷花喜悦地 （）粉红的（ ） （ ）的衣裳 悄悄地（ ）乳白的（ ）（ ）的幽香静静地 （）碧绿的（） 一阵（ ） 一池（ ） 一幅（）五、给句中带点字、词选择正确的解释，把序号填入括号里 1、 闻：①听见 ②消息 ③用鼻子嗅 （1）一进门就闻到一阵幽香（ ）（2）新闻（） 2、 破：①碎、不完整 ②使分裂，劈开 ③使损坏 （1）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得连忙要破碎（ ）似的 （2）手被戳破（ ）了 （3）破（ ）釜（古代炊具，相当现在的锅）沉舟 3、仿佛：①貌似、犹如 ②像、类似 （1）我猛然觉得自己仿佛（ ）就是一朵荷花。

（2）他俩的模样相仿佛 ） 【语句天地】 六、根据课文内容填空 白荷花在这些大圆盘之间冒出来有的____________________，有的____________________，露出____________________有的____________________，看起来____________________ 【阅读斟酌】 七、读短文，回复问题 数不清的（）在空中闪烁着，皎洁的（）把大地照得像白天一样的亮堂，（），“唧唧”的虫声从四周（ ），河里的水也在轻轻地（ ）；树木被（ ）吹得“沙沙”作响萤火虫一闪一闪的，（ ）要和天上的星星比光亮夜是多么的（ ）呀！ 1、 选择适当的词填入括号中 星星 传来 太阳 犹如 歌咏 月亮美观 微风 这时 可能 2、这段话是围()这句话写的，通过（ ）（）（）（）（ ）和（）这些景物描写夜的（ ） 3、用横线画出文中的拟人句 篇二：荷花补充习题答案 [三下] 荷花补充习题答案 照样子，先组词，再换偏旁组成新字，并组词 挤（拥挤） 济（人才济济） 胀（肿胀） 张（张灯结彩） 裂（裂缝） 烈（壮烈） 蹈（舞蹈） 滔（滔滔不绝） 蓬（蓬松） 缝（缝隙） 翩（翩翩起舞）骗（骗子） 二、 填关联词，再选一组造句。

1． 一……就…… 2． 假设……那…… 3． 不是……是…… 我一接到你的就动身了 三、 给加点字选择正确的义项，写序号 1．③② 2．①③② 四、 阅读课文片段，完成练习 1． 都选第一个读音 2． 荷花钻出水面的样子，把荷花写活了，同时也写出了荷花的顽强的生命力 3． 画其次句 荷叶 大圆盘 颜色 外形 碧绿 大圆盘 4． 三 开展两三片花瓣 花瓣全开展 花骨朵 五、 按课文内容填空，再回复问题 1． 容貌 很美 也很美 一大幅活的画 才干 真了不起 大自然 大自然 2． 中断舞蹈 清早飞行的喜悦 昨夜做的好梦 蝴蝶飞过来，报告我最近新排的舞蹈 篇三：28荷花淀练习题及答案 第六单元 被誉为?荷花淀派?创始人原名孙树勋河北安平 28课 荷花淀 学习目标 人保定育德中学毕业后流浪到北平，在图书馆读书或去大学旁听，当过职员1936年到安新县的小学教书，了解到白洋淀一带劳动群众的生活孙犁的小 说以抗日战役时期直至中华人民共和国成立初期冀中平原和冀西山区农村为背景，生动地再现了当地人民群众的生活和战斗情景。

1．学习通过人物对话、景物陪衬、细节描写来表现人物性格和感情的写法 2.了解白洋淀地区人民抗日斗争中的生活，学习他们的爱国主义和乐观主义的精神 1. 给以下加点的字注音 白洋淀（）吮吸（）脱缰（）蹿进（） ．．．．穿梭（） 硝烟（）撅嘴（）菱角（） ．．．．2. 解释词语 藕断丝连： 3.将全文分成三片面并概括段意 解题: 白洋淀地区属于冀中抗日根据地，卢沟桥事变后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏在共产党和八路军的领导下，白洋淀人民积极投入了宏伟的民族革命战役该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者举行了英勇顽强的斗争，展现了多数可歌可泣的事迹 ： 孙犁（191(原文来自：.xiaOcAofANweN.coM 小 草 范 文 网:荷花一文练习题及答案)3～2022），现当代小说家、散文家， 课前预习方案 课堂学习方案 荷花淀 、水生嫂月夜编席，等候丈夫归来 夫妻话别 2、水生夫妻话别 、水生嫂和众乡亲送水生参军 、水生嫂和几个青年妇女去马庄探望丈夫 探夫遇敌 2、她们探夫未遇，在回家路上的心情 、她们遇上敌船后，高明地摆脱敌人的 追击 、妇女们在荷花淀与丈夫巧遇和游击队 伏击歼敌的处境 助夫杀敌 2、妇女们经受战斗磨练后的感受和计划 、 概述妇女们在斗争中急速成长的处境 传神的细节与语言描写 景与人交相辉映 1．你热爱水生嫂这个形象吗?小说里头通过水生的口给她的评价，一处是：“他们全觉得你还开明一些。

一处是：“一群落后分子!” （1）你怎样理解水生的评价? （2）谈谈你对水生嫂的评价 【解析】（1）?开明?是从侧面对水生嫂的断定，但是后来水生又说她?落后分子?，这就是气话，并不阻力对水生嫂形象的塑造，反而显得更加真实由于在追求进步的丈夫看来，妻子再怎么努力，总还是不够的，需要?不断进步的?2）简而言之，勤劳、关怀、开明她是真实的、立体的，她也有消沉，但是最终理性战胜了感性，为了革命的需要，不惜牺牲了自己最美好的幸福、最美好的青春，这是她人性中最闪光的地方 2．小说写战役，但文中不见断壁残垣，而是一派秀美的白洋淀风光这样写对表达主题有什么作用？ 【解析】小说赞颂了共产党领导的敌后抗日根据地人民英勇抗日的精神描写白洋淀秀美的风光，一方面，衬托这种向上、乐观的精神，与人情美构成美的画面；另一方面，也示意美好家园决不容敌人践踏 新课 标第一网 限时课堂训练一 1．选出读音全对的一项（ ） A．细腻（nì） 硝（xiāo）烟 凫（niǎo）水 B．撅（juē）着嘴打点（diǎn） 脱缰（jiāng） C．菱（líng）角虾篓（lǒu） 苇（wéi）眉 D．吮（sǔn）指头嘱（zhǔ）咐白洋淀（diàn） 2.修改以下病句 （1）旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。

修改： （2）他的革命精神时刻浮现在我眼前 修改： 阅读课文选段，回复问题 很晚丈夫才回来了这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件纯净的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚他叫水生，小苇庄的游击组长， 党的负责人今天领着游击组到区上开会去来女人抬头笑着问： ?今天怎么回来的这么晚??站起来要去端饭水生坐在台阶上说： ?吃过饭了，你不要去拿 女人就又坐在席子上她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘她问： ?他们几个哩?? 水生说： ?还在区上爹哩???睡了小华哩?? ?和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了他们几个为什么还不回来?? 水生笑了一下女人看出他笑的不像平常 ?怎么了，你?? 水生小声说： ?明天我就到大部队上去了 女人的手指震撼了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下水生说： ?今天县委召集我们开会倘使敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了会上抉择成立一个地区队我第一个举手报了名的 女人低着头说： ?你总是很积极的 3.丈夫很晚才回来，水生嫂却一向在等待，说说这个情节的表达作用。

4.你如何理解水生嫂的一“震”一“吮”?5.这段文字写出了水生嫂怎样的心情? — 9 —。