《黄蓉智斗书生》教案修改稿.docx

《黄蓉智斗书生》教案修改稿通儒中学 丘鲜容 一、教学目标 1.了解与作者有关的文学常识 2.理解文章内容，了解情节，领略传统文化的趣味 3.归纳概括文中主要人物的性格特点 二、教学重难点 1.归纳概括文中主要人物的性格特点重点） 2.初步感知武侠小说的魅力难点） 三、教学课时安排 1课时 四、教学过程 （一）新课导入 出示两张图片：《射雕英雄传》剧照、金庸图片，引起学生兴趣，第二张图片与第一张图片有什么联系？ （二）作者、作品简介 1.作者简介：金庸，本名査良镛，1924年出生于浙江省海宁县，2018年10月30日下午在香港逝世，享年94岁金庸是新武侠小说的代表作家之一，被普遍誉为武侠小说作家的“武林泰斗”，更有“金迷”们尊称其为“金大侠”或“查大侠”主要作品有：《书剑恩仇录》《碧血剑》《射雕英雄传》《神雕侠侣》《雪山飞狐》《飞狐外传》《倚天屠龙记》《连城诀》《天龙八部》《侠客行》《笑傲江湖》《鹿鼎记》《白马啸西风》《鸳鸯刀》《越女剑》等 2.《射雕英雄传》是金庸创作的长篇武侠小说，最初连载于1957-1959年的《香港商报》，后收录在《金庸作品集》中，是金庸“射雕三部曲”的第一部。

小说以宁宗庆元五年（1199）至成吉思汗逝世（1227）这段历史为背景，反映了南宋抵抗金国与蒙古两大强敌的斗争，充满爱国的民族主义情愫它与一般的武侠小说的不同之处是它有着其他武侠小说所不具备的历史真实感及忧国忧民之情怀 3.前情回顾：黄蓉把裘千仞误当成只会故弄玄虚骗人的裘千丈，不闪不避地硬接了裘千仞的“铁砂掌”而身受重伤这种伤只有段皇爷的“一阳指”才能治疗，所以郭靖就背着黄蓉来找隐居山间的“一灯大师”段皇爷 因为用“一阳指”治病极耗内力，“一灯大师”的四个徒弟“渔、樵、耕、读”设置重重障碍想要阻止前去求医的郭靖、黄蓉黄蓉的聪明机智和郭靖的高超武功，使他们过了前三关课文所叙情节就是最后一位“读”者的刁难…… 4.主要人物黄蓉：黄蓉——黄药师的独生爱女，郭靖之妻她母亲生她时难产而死，从小与父亲相依为命肌肤如雪，娇美无比，容色绝丽其性骄纵异常，人虽十分聪明伶俐，思维敏捷，对学武却不专心，其绝技为“兰花拂穴手”，其兵器是蛾眉钢刺对阴阳五行、算经术数很精通 （四）整体感知 1.自读课文，理一理课文的写作思路围绕“智斗”按时间顺序展开，前（1-2）：写郭靖、黄蓉二人顺山路来到石梁，准备过石梁寻段皇爷。

来到石梁）中（3-23）：写黄蓉在与拦路书生的四个回合的智斗中完胜，书生甘拜下风智斗完胜）（ 出言相激—巧猜字谜—趣对对子—假对绝对 ）后（24-25）：书生放郭、黄二人过去，二人在石梁上继续前行书生放行）2. 根据文章内容概括黄蓉智斗书生的过程 黄蓉与书生的较量共有四回合：第一回合：黄蓉故意曲解书生《论语》中的话，引起书生的关注和继续提问第二回合：黄蓉巧解书生出的字谜第三回合：黄蓉风趣幽默地对出了书生的对子第四回合：黄蓉对出了书生出的绝对，获得书生赞赏，放他们通行 （三）精读品味 1.课文中黄蓉形象有什么特点？黄蓉 （特点 ），从 可看出示例：示例：黄蓉心思缜密，从“黄蓉心想：“若说前来求医，他必多方留难可是此……搪塞一番2. 课文中另外两位人物郭靖、书生形象有什么特点？ 郭靖：小说故事中对郭靖的着墨不多，但从简短的话语中也可以看出他的个性来比如在凶险的石梁上，“郭靖提气快步而行，奔出七八丈”，说明他武功高强；见到石梁上拦路的书生，他高声说道：“晚辈求见尊师，相烦大叔引见。

语言描写透露出他的忠厚有礼，人物形象也十分鲜明 书生：书生是小说故事中的另一重要人物，他比郭靖、黄蓉年长，在与黄蓉多次较量中，却屡屡对她心生佩服，可见他是真的以学识论高下，而不论年龄；黄蓉在对答中多次挖苦他及他的同门，但他一点也不放在心上，只因黄蓉的回答实在是妙，可见他是心胸开阔的人；黄蓉巧妙答对三题后，书生“向黄蓉一揖到地”，主动让道，说明他言而有信，是位侠义之人四）合作探究1.黄蓉为了让拦在石梁上的书生开口说话，故意曲解了一段《论语》小说引用的这一段《论语》的真正意思是什么？意思是：暮春时节，春服已经穿好，我会同五六个青年，六七个少年，到沂水河里洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，然后唱着歌回来句子出自《论语·先进》，孔子问弟子的志向，曾点就作了这样的回答，它表现的是曾点的人生理想，但孔子接着说“吾与点也”，所以这理想也可看成是孔子理想的一部分2. 细读文中黄蓉与书生对答的部分，说说作者提到哪些传统文化样式积累摘抄相应内容3.黄蓉本是个任性、乖张的“野蛮女友”，文中的她却机智、冷静，面对挑战从容应对，这给你什么启发？提示：任性是不成熟的表现，不分场合的任性更是无知的表现黄蓉、郭靖遇有困难，有求于人，面对刁难机智化解，让人信服，令人佩服。

五） 课后作业 1.课后阅读金庸的小说《射雕英雄传》，给黄蓉和郭靖两个主要人物形象写简短的评价，200字左右2.抄写本课生字词并造句六）板书设计书生：心胸豁达、学识渊博郭靖：身手敏捷、武功高强、待人有礼、忠厚淳朴黄蓉：机敏聪明、心思缜密、见多识广、幽默风趣、随机应变金庸黄蓉智斗书生 。