2025年高考生物总复习《显性和隐性实验》专项测试卷带答案.docx

2025年高考生物总复习《显性和隐性实验》专项测试卷带答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．(2023·南通如皋中学高三检测)根据实验目的，下列实验的对照设置不合理的是(　　)选项实验目的对照设置A酵母菌的纯培养未接种的灭菌平板B探究土壤微生物对淀粉的分解作用用碘液和斐林试剂检测土壤浸出液处理的淀粉糊C粗提取DNA的鉴定将二苯胺试剂加入2 mol/L NaCl溶液中，沸水浴加热D通过琼脂糖凝胶电泳鉴定PCR产物加样孔中加入指示分子的标准参照物2.(2023·江苏扬州中学高三期末)科学家用红光和红外光依次照射的方法，对一批莴苣种子进行处理，然后置于暗处一段时间后，这些莴苣种子的发芽情况如表所示莴苣种子对红光的反应远比红外光敏感下列分析错误的是(　　)组别光照射处理方式发芽情况对照组X不发芽组一红光发芽组二红光→红外光不发芽组三红光→红外光→红光发芽组四红光→红外光→红光→红外光不发芽组五红光→红外光→红光→红外光→自然光YA.对照组处理方式“X”应该为“无光照”B．组五发芽情况“Y”应该为“发芽”C．为防止草食性鸟类吃掉莴苣种子，农业生产中应该把莴苣种子深播D．植物生长发育的调控是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的3．下列有关中学生物学实验中观察指标的描述，正确的是(　　)选项实验名称观察指标A探究植物细胞的吸水和失水细胞壁的位置变化B绿叶中色素的提取和分离滤纸条上色素带的颜色、次序和宽窄C探究酵母菌细胞呼吸的方式酵母菌培养液的浑浊程度D观察根尖分生组织细胞的有丝分裂纺锤丝牵引染色体的运动4.(2023·贺州高三模拟)数据统计和分析是许多实验的重要环节，下列实验中获取数据的方法合理的是(　　)选项实验内容获取数据的方法A探究唾液淀粉酶活性的最适温度设置0 ℃、37 ℃、100 ℃三个温度梯度进行实验，记录实验数据B调查红绿色盲的遗传方式在数量足够大的人群中随机调查C探究培养液中酵母菌种群数量的变化直接从培养液表面抽取少量培养物，适当稀释，用台盼蓝染液染色，血细胞计数板计数D调查某自然保护区金丝猴的种群密度使用标记重捕法，尽量不影响标记动物的正常活动，个体标记后即释放5.(2023·江苏盱眙中学高三模拟)“加法原理”和“减法原理”是实验设计过程中控制自变量的两种原理，下列叙述正确的是(　　)A．艾弗里证明DNA是遗传物质的实验采用了“加法原理”B．探究落叶是否在土壤微生物作用下腐烂的实验采用了“加法原理”C．验证Mg是植物生活的必需元素实验采用了“减法原理”和“加法原理”D．比较过氧化氢在不同条件下分解实验采用了“减法原理”6．(2023·许昌高三期末)利用雄性东亚飞蝗(染色体组成为22＋XO，且均为端着丝粒染色体)的精巢制片可观察减数分裂过程，如图a、b是不同时期的显微照片。

下列有关叙述正确的是(　　)A．制片时可用卡诺氏液使染色体着色B．图a所示分裂时期为减数分裂Ⅱ的后期C．图b中染色体数、核DNA数均为图a中的1/2D．图a和图b所示分裂时期的细胞中均无四分体7．(2023·湛江高三模拟)下列实验都需要使用光学显微镜进行观察，下列有关实验现象描述合理的是(　　)选项实验名称观察到的实验现象A观察植物细胞细胞质流动叶绿体随细胞质在细胞中无规律的运动B观察花生子叶中脂肪橘黄色脂肪颗粒只存在于子叶细胞中C观察多种多样的细胞菠菜叶表皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞壁、核糖体、细胞核组成D探究酵母菌种群数量的动态变化酵母细胞呈球形或椭圆形8.(2023·宿迁高三三模)下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述，错误的是(　　)A．用显微镜观察、计数活酵母时，可将视野适当调暗B．统计菌体数量时，不需要统计酵母菌芽体的数量C．视野中细胞数目过多，应用无菌水适当稀释后再观察计数D．血细胞计数板清洗后，若未吹干表面水分可能会导致统计结果偏小9．(2023·鄂州高三模拟)下列关于实验操作的叙述，正确的有(　　)选项实验名称实验操作A探究植物细胞的吸水和失水用紫色洋葱鳞片叶制作临时装片，用低倍镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中紫色的中央液泡的大小B低温诱导植物细胞染色体数目的变化先将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理C用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动先用低倍镜找到需要观察的叶绿体，再换用高倍镜，仔细观察叶绿体的形态和分布情况D研究土壤中小动物类群的丰富度将加入金属网的无底花盆放在吸虫器上，打开电灯，利用避光性、避热性采集土壤小动物10.(2023·江苏镇江一中高三检测)在生物学实验研究中，常常涉及“分离”。

下列有关叙述正确的是(　　)选项实验课题“分离”的叙述A绿叶中色素的提取和分离依据吸收光谱的差异对绿叶中的色素进行纸层析分离BT2噬菌体侵染细菌实验离心的目的是将吸附在细菌上的噬菌体和大肠杆菌分离开来C分离细胞中的不同细胞器分离细胞器，起始离心速率较高，较大颗粒先沉降DDNA的粗提取与鉴定DNA不溶于酒精，但某些蛋白质溶于酒精，可以初步分离DNA与蛋白质11.为探究淀粉酶活性与水稻发芽速度的关系，现选择萌发速度快(盐恢888)、中等(南粳46)、慢(海水稻)三个水稻品种进行实验取相等质量、生长状况相同的三种水稻发芽种子在一定条件下研磨，获取粗酶液，依次加入各试管中编号并按如表进行操作，下列叙述错误的是(　　)步骤分组盐恢888南粳46海水稻①加样1 mL粗酶液1 mL粗酶液1 mL粗酶液②加缓冲液(mL)111③________(mL)222④置40 ℃水浴保温5分钟，取出后立即加入4 mL的0.4 mol/L NaOH溶液⑤通过分光光度计比色测定还原糖含量，进而推算出淀粉酶的活性淀粉酶活性/U6.25.73.6A.步骤③所加的溶液为淀粉溶液B．步骤④加入4 mL的0.4 mol/L NaOH溶液的目的是使酶迅速失活，从而控制反应时间C．将步骤④中的NaOH溶液换成等量的HCl溶液，不会对实验结果造成影响D．盐恢888水稻种子萌发速度快的原因可能是淀粉酶活性高，使种子中的可溶性糖含量增加，提高了呼吸作用速率参考答案1．(2023·南通如皋中学高三检测)根据实验目的，下列实验的对照设置不合理的是(　　)选项实验目的对照设置A酵母菌的纯培养未接种的灭菌平板B探究土壤微生物对淀粉的分解作用用碘液和斐林试剂检测土壤浸出液处理的淀粉糊C粗提取DNA的鉴定将二苯胺试剂加入2 mol/L NaCl溶液中，沸水浴加热D通过琼脂糖凝胶电泳鉴定PCR产物加样孔中加入指示分子的标准参照物答案　B解析　用未接种的灭菌平板作空白对照，可知培养基是否灭菌合格，A合理；应用碘液和斐林试剂检测未处理的淀粉糊作空白对照，可知实验组土壤微生物的分解效果，B不合理；将二苯胺试剂加入2 mol/L NaCl溶液中，沸水浴加热，没有颜色反应，可证明实验组出现蓝色是DNA和二苯胺试剂反应的结果，与NaCl溶液无关，C合理；加样孔中加入指示分子大小的标准参照物作对照，可知PCR的产物是否合格，D合理。

2．(2023·江苏扬州中学高三期末)科学家用红光和红外光依次照射的方法，对一批莴苣种子进行处理，然后置于暗处一段时间后，这些莴苣种子的发芽情况如表所示莴苣种子对红光的反应远比红外光敏感下列分析错误的是(　　)组别光照射处理方式发芽情况对照组X不发芽组一红光发芽组二红光→红外光不发芽组三红光→红外光→红光发芽组四红光→红外光→红光→红外光不发芽组五红光→红外光→红光→红外光→自然光YA.对照组处理方式“X”应该为“无光照”B．组五发芽情况“Y”应该为“发芽”C．为防止草食性鸟类吃掉莴苣种子，农业生产中应该把莴苣种子深播D．植物生长发育的调控是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的答案　C解析　组一为对照组，组二～五都为实验组，实验组光处理后置于暗处，所以组一应设计为无光照，A正确；组二和组四最后照射的为红外光，实验结果为不发芽，组三最后照射的为红光，实验结果为发芽，组五最后照射的为自然光，实验结果应为发芽，因为自然光中含有红光，所以“Y”应该为“发芽”，B正确3．下列有关中学生物学实验中观察指标的描述，正确的是(　　)选项实验名称观察指标A探究植物细胞的吸水和失水细胞壁的位置变化B绿叶中色素的提取和分离滤纸条上色素带的颜色、次序和宽窄C探究酵母菌细胞呼吸的方式酵母菌培养液的浑浊程度D观察根尖分生组织细胞的有丝分裂纺锤丝牵引染色体的运动答案　B解析　在探究植物细胞的吸水和失水的实验中，细胞壁伸缩性很小，位置基本不变，主要是以原生质层的位置作为观察指标，A错误；探究酵母菌细胞呼吸的方式的实验中，观察指标是培养液的滤液能否使酸性重铬酸钾转变成灰绿色，C错误；观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，细胞在解离的时候已经死亡，看不到纺锤丝牵引染色体的运动，D错误。

4．(2023·贺州高三模拟)数据统计和分析是许多实验的重要环节，下列实验中获取数据的方法合理的是(　　)选项实验内容获取数据的方法A探究唾液淀粉酶活性的最适温度设置0 ℃、37 ℃、100 ℃三个温度梯度进行实验，记录实验数据B调查红绿色盲的遗传方式在数量足够大的人群中随机调查C探究培养液中酵母菌种群数量的变化直接从培养液表面抽取少量培养物，适当稀释，用台盼蓝染液染色，血细胞计数板计数D调查某自然保护区金丝猴的种群密度使用标记重捕法，尽量不影响标记动物的正常活动，个体标记后即释放答案　D解析　探究唾液淀粉酶活性的最适温度，应设置一系列温度梯度进行实验，A不合理；调查红绿色盲的遗传方式，应在患红绿色盲的家族中进行调查，B不合理；探究培养液中酵母菌种群数量的变化，应将培养液摇匀后再抽取少量培养物，C不合理；金丝猴活动能力强、活动范围广，适宜用标记重捕法调查其种群密度，调查时应尽量不影响标记动物的正常活动、个体标记后即释放，D合理5．(2023·江苏盱眙中学高三模拟)“加法原理”和“减法原理”是实验设计过程中控制自变量的两种原理，下列叙述正确的是(　　)A．艾弗里证明DNA是遗传物质的实验采用了“加法原理”B．探究落叶是否在土壤微生物作用下腐烂的实验采用了“加法原理”C．验证Mg是植物生活的必需元素实验采用了“减法原理”和“加法原理”D．比较过氧化氢在不同条件下分解实验采用了“减法原理”答案　C解析　在艾弗里肺炎链球菌体外转化实验中，实验组添加各种酶的目的是通过酶解去除其中相应的成分，采用了“减法原理”，A错误；在探究落叶是否在土壤微生物的作用下腐烂的实验中，实验组土壤进行灭菌处理，目的是去除土壤中的微生物，采用了“减法原理”，B错误；在验证Mg是植物生活的必需元素的实验中，实验组中缺Mg的完全培。