专题09 记叙文阅读之修辞手法-初中语文古诗文+现代文阅读常见考点讲解与训练（全国通用）原卷版-中考语文备考资料.docx

考点09文学作品阅读之修辞手法★[考点概述]修辞是增强言辞或文句效果的艺术手法修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法《课程标准》中要求学生辨析、运用的修辞格有:比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种，教材中常出现的修辞格还有借代、引用、反语等对要求掌握的修辞格，首先要熟记其定义、理解其要点★[考点阐释]1、 正确辨识和运用常见的修辞手法；2、理解常见的修辞手法在具体语境中的表达作用；3、能依据要求选用、仿用、变换句式；4、对修辞手法的实际运用题（如提供带有某种修辞手法的情境，用规定的方法仿写句子等）★[答题策略]一、 比喻1、特点:包含本体和喻体，一般含有“像”“是”“如”“仿佛”“好像”等词语2、作用：①可以把抽象的事物具体化、形象化，让读者产生联想②用来阐述道理，使深奥的道理浅显化，让人易于理解、接受③(记叙文中描写事物)突出事物的特征，把事物写得生动形象、具体可感，使人印象深刻3、答题模板：运用比喻的修辞手法……生动形象地描绘了……的情景(特点),抒发(烘托)了人物……的心情(为下文的情节发展做铺垫)二、 拟人1、 特点：把物人格化，赋予事物以人的动作和情感。

2、 作用：赋予物以人的性格、思想、感情和动作，使具体的物人格化，达到生动形象、表意丰富的效果3、答题模板：运用拟人的修辞手法/把……拟人化，赋予……以人的思想、动作、情感，生动形象地描写了……的情景(或特点)，抒发了……的情感三、排比1、特点：具有三个或三个以上结构和长度类似、意义相关或相同的句子2、作用：句式整齐，条理清晰，节奏鲜明，气势强，便于抒情，表达效果强3、答题模板：运用排比的修辞手法，抒发了……强烈感情，表现了……的特点，整齐优美，气势磅礴四、夸张：1、特点：对事物的形象、特征、作用、程度等有意扩大、缩小或超前描述2、作用：突出特征，引起联想效果，给人留下鲜明而深刻的印象；烘托气氛，增强感染力3、答题模板：运用夸张的修辞手法，突出(强调)了……事物……的特征(特点)，表达了……的情感五、对比1、特点：把事物的两个方面或将两个事物相对着记叙，常有“比”“好”“多”等表示对比的词2、作用：通过对比，使事物的性质、状态、特征更鲜明突出3、答题模板：运用对比的修辞手法，把……与……进行对比，突出……的特点六、反复1、特点：某个词语或句子重复出现2、作用：①多次强调，给人留下深刻印象；2抒情强烈，富有感染力；③让文章的脉络更清晰。

3、答题模板：运用反复的修辞手法，突出了……句子描写的内容，强烈地表达了……情感七、对偶1、特点：:上下两句结构相同，字数相等，词性相对，意思相近或相反2、作用：语言凝练，整齐匀称，音韵和谐，节奏感强3、答题模板：①运用对偶的修辞手法，抒发了……的情感；②使文章句式整齐，音韵和谐，读起来朗朗上口八、设问1、特点：为突出所说的内容，把它用问话的形式表示出来自问自答2、作用：①自问自答，引人注意;②启发思考;③突出某些内容，使文章起波澜，有变化3、答题模板：运用设问的修辞手法，提出问题，引人思考，强调(表达)了……的特点(的感情)九、反问1、特点：用疑问的形式来表达确定的意思，不需要回答2、作用：①态度鲜明;②加强语气，抒情强烈3、答题模板：运用反问的修辞手法，加强了语气，突出(强调)了……的特点烈地表达了……的情感十、反语1、特点：正话反说或反话正说，含有否定讽刺以及嘲弄的意思2、作用：比直白的表达更有力，语气更强烈，情感更充沛，给人的印象也更鲜明3、答题模板：运用反语的修辞手法，显得幽默风趣，讽刺了……流露出……的感情十一、引用1、特点：引用现成的话，如诗句、格言、成语等，以表达自己的思想感情。

2、作用：既可使文章言简意赅，有助于说理抒情；又可增加文采，增强表现力3、答题模板：运用引用的修辞手法，引经据典，含蓄典雅，增强了文章的生动性和形象性★[例题回放]题型特征：说说你如何理解“XXX”这句话/文中画线的句子运用了什么修辞手法/请从修辞手法的角度赏析文中划线句子一、比喻修辞练习：你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来——棉花太暖和了啊…习题： 请赏析本段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话从修辞和表达效果两方面入手) 二、拟人修辞练习：①冰窗花盛开在冬日的窗棂上，是一道绝美的风景尤其是在久居乡下的那些日子里②于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花冬日的居室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上母亲选了废旧的布料，熬了浆糊，炕头置一炕桌，安安静静地做着鞋垫父亲借了炉火，熬着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水滋滋地发着声响，茶香随着响声氤氲开来，整个屋舍内顿时茶香弥漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也会有几分迷醉，几分品咂的热望。

而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份恬美与温馨冬日的白天总是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的时光就溜走了而冬日的夜晚，唯有恬静与安谧雪花簌簌地落着，风安静地睡去，村庄被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在远山近水阔大的臂弯里屋舍之内，炉火正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗棂的玻璃上，热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来，洇湿在墙壁上，像梦呓的印痕，烙着时光的印记选自《冰窗花》 任随平练一练：文中的句子使用了什么修辞方法？请结合文章内容，具体分析其表达作用？三、排比和反问修辞的练习：④前些日子坐火车，四个铺位的软卧包厢，除了我们三个人，还有一个空着车开动不久，老人说，咱们早点儿休息吧是啊，这几天玩累了，我们倒头便睡车过嘉兴，上来一位女士，轻轻敲门，见包厢里黑着灯，她便借着走廊里的灯光，放妥行李，整理好床铺，然后关好门，蹑手蹑脚上了自己的上铺直到躺下，她都没有开灯，哪怕是自己的床头灯⑤而那时，也就是晚上7点多，列车里还播放着音乐⑥一夜无话早上列车员来换车票，通知她该下车了，她便窸窸窣窣地整理起初，我认为她是在收拾自己的行囊，哪料，她是叠被子出了无数趟门，坐了无数次车，阅了无数的人，哪里见过这个被子还需要叠的？只见她耐心地把被子舒展开，换了好几种方式，终于叠成昨晚展开之前的模样。

然后，她还把两个枕头的每个角都抻平了，抻舒展了，那“唰啊”的抻（chēn）枕头的声音听着真悦耳⑦她下车的那一站是山东德州不管她是不是德州人，因为她，这个地方一下子变得亲切起来你说还需要知道女士姓什么叫什么吗？教养就是一个人最好的名字问题： 赏析文章第⑥段中的画线句子四、设问修辞的练习：对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地设若单单是有阳光，那也算不了出奇请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和真的，济南的人们在冬天是面上含笑的他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！------《济南的冬天》问题： 赏析文章第段中的画线句子。

五、夸张修辞的练习：许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园，除非是为了去炫耀一下他的新衣服他每一天每一点钟都要换一套衣服人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服那真是理想的衣服!”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来于是他付了许多钱给这两个骗子，好让他们马上开始工作问题： 赏析文章第1段中的画线句子六、对偶修辞的练习：乡村里的许多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵树，一座山，都与风息息相关春风归来遍地绿，它们不得不绿；秋风君临千叶黄，它们不得不黄在这回黄转绿的变幻之中，永远不老的似乎只有土地，只有风一拔又一拔的风，吹了几千年，几万年，它吹走了许多东西，又吹来了许多东西庄稼在风中拔节，驴马在风中友情，鸟雀在风中飞翔，蟋蟀在风中浅唱低吟……倘若没有风，这个世界多么沉寂。

　---《乡村的风》问题： 请从语言表达的角度，对文中的画线的句子进行简要的赏析一、阅读下面文章，完成题目 故乡的冬天 王继怀①回乡下老家看望父母的哥哥发来飘着雪花的视频，也许是因为久离故乡的缘故，也许是在南方沿海工作，多年没见下雪的缘故，这段视频我看了好几遍，使我不由得想起儿时在老家生活的情景，想起故乡的冬天②我的老家在一座大山的深处，记忆中大山里故乡的冬天，既不像北国冬天那样到处冰天雪地，也不像我现在生活的城市，冬天繁花满树，温暖如春故乡的冬天别具一番风味，有它独特的韵味③故乡的冬天是美丽的，冬夏常青的松树、杉树、柏树、竹子穿上了黛绿装，落叶乔木枣树、梨树、梓树被寒风吹成了光胳膊，房前屋后菜园子里的白菜、萝卜、菠菜、大蒜、葱等冬菜一片绿油油，错落有致、生机勃勃，小溪也不结冰，依然哗啦啦地哼着歌，欢愉地从村子里流过……要是下雪，那银装素裹的故乡更是一幅美丽的山村淡墨画，虽然没有缤纷的五彩，却格外好看，让儿时的我们很是心醉④儿时的故乡，冬天特别冷，没有暖气，也没有空调，家家户户都用火炉来取暖记得在村里小上学时，教室没有玻璃，也从不生火，坐在里面，如入冰窖，我们常常冻得手脚都生满冻疮，手握不了笔，脚走不了路。

放学回来，我们兄妹第一件事就是去茶屋里的火炉边把生着冻疮的小手伸到熊熊的炭火上，烤得热乎发痒，感觉格外舒服大山的冬天，夜来得早，也特别长，我们常常是一家人围坐在火炉边，父母在忙各自的事情，我们写作业或看借来的小人书，大家的事忙完后，我们也会在火炉上煨红薯，烤糍粑，拉着家常，听父母讲家族的故事和励志的故事，有时父亲还会从地窖拿出收藏的用来招待客人的物什分给我们吃，一家人其乐融融，那温馨的场景我现在还清晰地记得⑤因为天气冷，乡亲们对冬日的阳光格外珍重要是碰上了天朗气清，惠风和畅的日子，对乡亲们来说那是一种奢侈的享受，也是一大乐事和美事，乡亲们三五成群地聚在晒谷坪里沐浴着温暖灿烂的阳光，有时甚至会像夏天吃晚饭一样，把午饭也放到屋外的太阳底下来吃也有不少乡亲还会把被子什么的拿出来晒晒，去去湿，让晚上睡。