名师工作室评估考核学员陈述材料.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑名师工作室评估考核学员陈述材料 加入工作室培训过去的一年是收获与成长的一年培训虽然繁忙、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的喜悦在李老师的引领与指导下，在和工作室各位老师的学习交流中，在工作室严谨求真的学术空气里，我们不断成长，不断收获 一、加入工作室一年来的活动概述 工作室的学习活动内容照旧精彩务实，形式多样，通过这些活动，根本完成了自己的培训规划，无论教导教学技能还是教导理念、职业态度均有了感悟和提高，现将本学年工作室的主要的学习活动总结如下 1、阅读《教师的人格修养》等教导理论书籍； 2、共享读书心得体会； 3、听评课《微生物的培养与应用》昆十中王瑗； 4、听评课《安好用药》昆十中张林振； 5、听评课《细胞的生活》新迎中学陈春； 6、听评课《血管》昆三中陈晓鲁； 7、听评课《DNA是主要的遗传物质》昆三中 陈瑞伟； 8、听评课《激素调理》官一中孙婕； 9、听评课《物质出入细胞的方式》官一中王媛； 10、听评课，课堂查看指标之课堂文化资料的记录、交流、整理； 11、初中学业水平测试学习研讨，专题复习题编写。

二、加入工作室自己得到的提高 1、提高教导教学理论水平，提升职业素养 一年的学习培训期间，在李老师的引领和点拨下，结合课堂查看，通过交流，通过教学反思，对有效教学、分组教学等教导理论、理念有了全新的熟悉和提高 工作室的空气照旧熏陶、感染着我，不断激发我的职业热心和敬业精神，并对自己从事的职业有了更加深刻的理解和熟悉，工作中少了懈怠、急躁和怨恨多了些主动、稳重和平常心，学会了站在学生成长和认知的角度，终生教导的角度斟酌教导教学问题 2、本学年的工作室活动以课堂查看为核心，在设计课堂查看量表的过程中和听评课的过程中，查看者的角度反思自己的教学，不仅观摩了好多精彩的课堂教学，而且学到了好多教学理念，尤其是官二中成熟的分组课堂教学模式，给我留下了深刻而直观的体验和启发通过量化课堂查看和评课，像一面镜子，从另外的角度，折射出自己在课堂教学中暗藏的缺乏，看到自己看不清的教学原理 3、养成了反思的习惯通过教导叙事，记录整理自己在教导教学工作中的点滴体验和心路历程，养成了总结和反思的习惯，这种习惯已成为自己不断成长的源泉 三、加入工作室后在校内外发挥的作用 1、以身作那么传播敬业精神。

由于受到工作室的熏陶，我作为名师工作室的一员，在学校工作中，能有意识地提防自身形象和修养，传递工作室感染到敬业精神和良好的职业态度 2、促进学校学科教研 作为学校学科负责人，我在学科教研活动的组织开展中，坚持借鉴工作室对教研的理念和方式，尝试专题研讨，享营造务实专心的教研空气，进一步促进了我校学科教研的进展 3、学以致用，教出成效 我结合我校课堂教学模式，专心钻研教材，潜心研究教法，分析教材的重点、难点，专心备好每一堂课在课堂上，我能运用工作室学到的教学理念开展教学，重视调动每位学生的学习积极性，表达学生的主体地位重视对学生的引导，教会学生学习策略，减轻学生的学习负担，并提防培养学生创新精神和实践才能，表达出教师的指导作用我以自己对学生的崇敬和对工作的专心负责，赢得了老师和学生的信任所教班级的教学效果显著在长期的教学探索与实践中，我积累了确定的教学阅历，逐步形成了自己的教学风格 四、加入工作室后取得的劳绩 1、在2022年高新区学科课堂教学竞赛中获二等奖； 2、学生加入2022年“景仰星空”全国中小学科幻主题作文大赛获一等奖； 3、被评为2022学年校级优秀教师。

五、陈述自己今后的进展思路 1、持续学习教导教学理论、实践和总结有效教学理念，提高自己的课堂教学效率效果 2、开展教导科研课题研究，争取申请参与各级教导科研课题，每学期至少撰写和发表2篇高质量的教学论文 3、持续在名师工作室这个平台中，摄取新的教导教学理念和方法，学习各位优秀教师的职业态度和精神 4、深入研究学业水平测试试题研究和复习策略，努力提高学校学科学业水平测试教学劳绩 — 3 —。