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基本信息学科德育年级高一教学形式班级授课制教师唐永钧单位四川省中江县职业中专学校课题名称《平面钻孔》说课教材版本高教版说课记录说教材内容Ø 教学内容㈠、划线定孔心：㈡、钻孔：1、安全知识 （见投影）2、钻头的装卸：3、试车要领：红停,绿行4、工件装夹要领：垂直， 正交， 夹紧5、钻孔的操作要领：对中，试钻，施力，控力6、倒角的操作要领：对中，轻点Ø 教材所处地位钻孔是《钳工工艺和技能训练》的重点内容之一它以学过的划线、冲眼为基础，通过学习提高划线精度、掌握钻孔方法，并能进行一般孔的钻削加工，为后面的攻丝、装配奠定基础Ø 教学目标1、知识目标： 巩固划线要领，掌握钻孔及钻孔时的安全知识2、能力目标： 培养学生的观察能力，实践操作能力和演绎推理能力3、德育目标：培养学生养成认真严谨、耐心细致的良好职业习惯Ø 教学重点和难点1、教学重点：钻孔及钻孔时的安全知识确定的依据有两个：一是教材的知识体系，钻孔是攻丝、装配的基础，必须掌握；二是安全是生产顺利进行的保障，技术是产品质量的保障因此将它确定为重点2、教学难点：孔将钻穿时进给量的控制确定的依据有㈠、教材方面：钻孔时，手的进给压力应根据钻头的工作情况，以目测和感觉进行控制，较难掌握；㈡、学生方面：初学者对此缺乏感觉，很难控制力量的大小，所以将它确定为教学难点。

说教法1、演示教学法：通过老师的操作演示，让学生掌握操作要领，领会知识2、操作练习法：通过学生自己动手操作练习，把握操作要领，形成技能3、多媒体辅助教学手段：利用多媒体技术营造良好的课堂氛围，突出其直观性、新颖性、大容量性，让学生积极参与到教学中，顺利完成教学任务说学法1、自我练习法：通过自我练习，把握操作要领，领会老师的讲解和演示2、模仿法：通过看老师和同学的操作，领会操作要领3、交流法：学生间通过讨论、交流而领会操作要领，并形成技能说教学过程㈠、新课导入： （2分钟）以创设问题情境导入新课 先回顾已学的物体外形及加工方法，并提出新的形状“孔”应如何加工，造成悬念，引导学生思考，然后出示零件图，通过师问生答的形式让学生分析，调动学生的积极性和主动性并由此引出课题 ㈡、讲授新课： 1、划线定孔心： （5分钟） 操作练习及检查指导： （5分钟） 划线要领强调：两查， 一正， 一划 冲眼的动作要领强调：斜，正，轻，转，重2、钻孔操作讲解及安全知识教育： （13分钟） A、钻孔操作：钻头安装→试车→工件装夹→钻削→倒角 B、安全知识教育： ⑴、操作钻床时必须戴眼镜而不准带手套，女生必须带安全帽。

⑵、钻孔前，检查钻床上是否有钻夹头钥匙；钻孔时，工件必须夹紧，孔将钻穿时，要减小进给量，以防产生事故 ⑶、切屑的清除应用刷子，不可用手扫或用嘴吹，以防切屑扎手或飞入眼中 ⑷、操作者的头部不准与旋转着的主轴靠得太近，停车时应让主轴自然停止，不可用手去刹住，也不能反向制动⑸、检查、测量和拆卸工件，必须停车后进行3、 钻孔操作练习： （10分钟） 4、钻孔操作要领总结：（3分钟）⑴、钻头安装要领：左手握送，右手顺转⑵、钻头拆卸要领：右手逆转，左手握抽⑶、试车要领：红停,绿行⑷、工件装夹要领：垂直， 正交， 夹紧⑸、钻孔的操作要领：对中，试钻，施力，控力 ⑹、倒角的操作要领：对中，轻点 ㈢、课堂小结： （1分钟）先简要概括所讲内容，强调重点，然后延伸课堂内容，最后再拓展钻孔知识，这样使全课条理清晰，层次分明，重点突出㈣、布置作业： （1分钟）1、回顾并记忆钻头、工件的安装要领，总结和领会钻削的操作要领2、领会和记忆安全文明生产知识说板书设计㈠、划线定孔心： 1、划线要领： 两查， 一正， 一划2、冲眼的动作要领： 斜，正，轻，转，重㈡、钻孔：1、安全知识 （见投影）2、钻头的装卸： ⑴ 钻头的安装要领：左手握送，右手顺转。

⑵ 钻头拆卸要领：右手逆转，左手握抽3、试车要领：红停,绿行4、工件装夹要领：垂直， 正交， 夹紧5、钻孔的操作要领：对中，试钻，施力，控力6、倒角的操作要领：对中，轻点说其他课堂小结：归纳知识点，指出教学重点作业布置： 1、回顾并记忆钻头、工件的安装要领，总结和领会钻削的操作要领 2、领会和记忆安全文明生产知识 反思在划线练习部分可能出现划线误差，此处预留2分钟，做误差出现的强调和更正，若用不着，则留待后用在钻孔和倒角部分，用时约为5分钟，我设置了10分钟，使学生有足够的时间把握重点、感受并突破难点，若剩余时间不多，则用于学生讨论，若剩余时间较多，则选取一名学生作完整的操作练习，其他同学观察后再讨论、总结操作要领。