《小牙刷》小班科学教案.doc

《小牙刷》小班科学教案 　　小班幼儿喜欢吃甜食，在日常生活中又不太愿意听从成人的劝告学习保护牙齿所以我设计了一个大嘴怪来引入在幼儿平时的交往中我们又常常看到，幼儿非常乐意与同伴交流各自的经验如：知道同伴用的是小白兔牙膏，于是也要妈妈买同样的牙膏；在游戏中学着给娃娃刷牙，并告诉娃娃要保护牙齿……为此，我尝试用游戏的形式引导幼儿，使他们乐意主动学习保护牙齿的方法 　　1．初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性 　　2．学习正确的刷牙方法，养成刷牙的习惯 　　3．培养幼儿良好的刷牙习惯. 　　4．学习在集体活动中表达和倾听同伴表达，初步形成乐意帮助他人的情感和意识 　　5．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得 　　1.了解牙齿的作用 　　2.学习正确的刷牙的方法 　　3.培养幼儿从小保护牙齿的意识 　　1．用纸盒做的“大嘴怪”(嘴里有龋齿)，糖果、饼干等甜食若干 　　2．小牙刷人手一把毛绒玩具人手一个 　　一、好吃的大嘴怪 　　1．出示“大嘴怪”，引发幼儿学习兴趣 　　2．请幼儿自由给“大嘴怪”喂食 　　二、“大嘴怪”的烦恼 　　1．引导幼儿分析“大嘴怪”突然牙痛的原因 　　(幼儿自由表达牙疼的原因。

) 　　2．请幼儿想办法帮“大嘴怪”解决问题 　　(幼儿自由表达，教师根据幼儿回答的内容及时进行归纳、小结) 　　三、“大嘴怪”学本领 　　1．讨论刷牙的方法 　　(幼儿讨论交流，“大嘴怪”边听边做各种刷牙的动作) 　　2．创编刷牙歌 　　(师幼一起创编刷牙歌《大家来刷牙》：小牙刷，手中拿，我们大家来刷牙上面上面刷刷刷，下面下面刷刷刷，里面里面刷刷刷，外面外面刷刷刷这边刷，那边刷，刷呀刷，刷呀刷，最后喝口清清水啊，牙齿好舒服呀!) 　　3．与“大嘴怪”一起边唱儿歌边做刷牙动作 　　4．与“大嘴怪”再见 　　四、帮小动物刷牙 　　复习巩固《刷牙歌》) 　　活动延伸：要求家长在家里配合、鼓励幼儿，养成良好的刷牙习惯 　　教学反思:设计的教“大嘴怪”刷牙，虽然激发了幼儿学习的主动性和乐于助人的情感，但我们尝试一下就知道，在实际生活中幼儿给自己刷牙和给别人刷牙是有很大区别的对于成人或者大点的孩子来说，这可能只是个简单事情，但对于小班的孩子来说是很有难度的我会在第二课时加强幼儿实际操作的过程我在活动过程中用一首刷牙歌让幼儿练习给自己刷牙，但活动结束后，我认为还可以把步骤细化些，比如，增加“幼儿自己模仿练习刷牙，教师指导”“幼儿互相观看，纠正刷牙动作” 等内容，以帮助幼儿真正学会正确地给自己刷牙。