全员育人学生成长导师制工作计划PPT.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,全员育人学生成长导师制工作计划,引言,全员育人学生成长导师制的构建,学生成长导师制的工作流程,全员育人学生成长导师制的核心任务,学生成长导师制的工作要求,全员育人学生成长导师制的实施保障,contents,目,录,01,引言,目的和背景,提高学生综合素质,通过全员育人学生成长导师制，为学生提供个性化、全面化的指导和帮助，促进学生综合素质的全面提高适应教育改革需求,当前教育改革要求学生具备更高的自主学习和创新能力，全员育人学生成长导师制正是为了适应这一需求而提出的弥补传统教育不足,传统教育注重知识传授，而较少关注学生个体差异和全面发展，全员育人学生成长导师制可以弥补这一不足范围,全员育人学生成长导师制工作计划适用于全校所有学生，重点关注学业困难、心理困扰、家庭经济困难等特殊群体学生重点,工作计划的重点在于为学生提供个性化、全面化的指导和帮助，包括学业指导、心理、职业规划、人际交往等方面，同时注重培养学生的自主学习和创新能力。

工作计划的范围和重点,02,全员育人学生成长导师制的构建,具备高度的教育责任感和使命感，拥有丰富的教育教学经验及良好的师生沟通能力，对学生的成长发展有深刻的理解和关注选拔标准,全员育人理念、学生成长规律、导师职责与技能、心理健康教育、家校沟通技巧等培训内容,集中培训、专题讲座、案例分析、经验分享、实践操作等培训形式,导师的选拔与培训,匹配方式,通过问卷调查、个别访谈、综合评估等方式，充分了解学生的需求和意愿，再与导师进行双向选择匹配原则,尊重学生的意愿，考虑学生的需求，结合导师的专长和特点，实现最佳匹配匹配周期,根据学生和导师的实际情况，设定合理的匹配周期，如一个学期或一学年，期满后可根据双方意愿进行调整学生与导师的匹配,导师是学生成长过程中的指导者和引路人，负责关注学生的全面发展，提供个性化的指导和帮助深入了解学生的思想、学习、生活状况，制定个性化的指导计划；定期与学生沟通交流，及时发现问题并提供解决方案；协调家校关系，促进家校合作；参与学生的课外活动和社会实践，提供必要的支持和指导；关注学生的心理健康，提供心理和援助导师要以身作则，树立良好的师德榜样；要尊重学生的个性和差异，关注学生的全面发展；要注重工作方法和技巧的运用，提高工作的针对性和实效性。

职责定位,工作内容,工作要求,导师职责与工作内容的明确,03,学生成长导师制的工作流程,通过与学生、家长、教师等多方面的沟通，全面了解学生在学业、行为、心理等方面存在的问题，并进行分类整理学生问题诊断,针对学生的问题，深入分析其背后的原因和需求，明确学生成长的目标和方向需求分析,学生问题诊断与需求分析,遵循科学性、针对性、可操作性等原则，结合学生的实际情况和需求，制定个性化的成长方案包括学业、心理、行为引导等多个方面，明确具体的实施计划和措施个性化成长方案的制定,方案内容,方案制定原则,方案执行,按照制定的个性化成长方案，有计划、有步骤地推进各项工作的落实，确保方案的有效执行方案调整,在执行过程中，根据学生的实际情况和反馈，及时调整方案，确保方案的针对性和实效性同时，加强与学生、家长、教师等多方面的沟通和协作，形成育人合力方案的执行与调整,04,全员育人学生成长导师制的核心任务,帮助学生制定学习计划，提供课程学习方法和技巧的指导，协助学生解决学习中遇到的问题，提高学生的自主学习能力和学业成绩学业指导,关注学生的心理健康，提供心理咨询和支持，帮助学生处理情感问题、减轻压力和焦虑，增强学生的心理素质和自信心。

心理,学业指导与心理,职业规划与就业指导,职业规划,引导学生认识自我、探索职业兴趣，提供职业测评和职业规划建议，帮助学生制定职业目标和发展计划就业指导,提供就业信息和资源，指导学生制作简历、面试技巧等，协助学生解决就业过程中的问题，提高学生的就业竞争力和成功率传授社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和公民意识思想道德教育,通过言传身教、榜样示范等方式，引导学生树立正确的价值追求和行为准则，培养学生的良好品德和道德风尚价值观引导,思想道德教育与价值观引导,05,学生成长导师制的工作要求,持续学习与更新知识,导师应不断学习和更新自己的知识体系，以适应不断变化的教育环境和学生需求教育理念与教育方法,导师应掌握先进的教育理念和教育方法，能够根据学生的特点和需求进行个性化的指导学术背景与专业知识,导师应具备深厚的学术背景和专业知识，能够为学生提供专业的指导和建议导师的专业素养与能力提升,03,鼓励与引导,导师应鼓励学生积极参与学习和活动，引导学生树立正确的价值观和人生观01,建立良好的沟通渠道,导师应与学生建立有效的沟通渠道，及时了解学生的想法、困惑和需求。

02,倾听与理解,导师应积极倾听学生的心声，理解学生的情感和需求，为学生提供情感支持和心理与学生的有效沟通与互动,导师应对学生出现的问题保持高度敏感，及时发现并处理学生在学业、生活和心理上的问题发现问题,分析问题,解决问题,导师应具备分析问题的能力，能够深入了解问题的本质和原因，提出针对性的解决方案导师应积极协助学生解决问题，为学生提供必要的帮助和支持，促进学生的健康成长和全面发展03,02,01,对学生问题的敏感性与处理能力,06,全员育人学生成长导师制的实施保障,制定完善的导师制度,明确导师的选拔标准、工作职责、培训要求等，确保导师工作的规范化和制度化出台相关政策,制定与导师制相配套的政策，如导师的待遇、奖励、考核等，为导师制的顺利实施提供政策保障制度保障与政策支持,资源保障与条件创造,设立导师制专项经费，用于导师的培训、交流、科研等活动，确保导师制工作的顺利开展提供必要的经费支持,为导师提供独立的工作空间、必要的教学和科研设备，创造有利于导师开展工作的条件创造良好的工作环境,VS,制定全面、客观、科学的导师评价标准，对导师的工作绩效进行定期评价，确保导师制工作的质量和效果完善激励机制,根据评价结果，对表现优秀的导师给予相应的荣誉和奖励，激发导师的工作积极性和创造性。

同时，建立导师职级晋升制度，为导师的职业发展提供更多的晋升机会和空间建立科学的评价机制,评价机制与激励机制的建立,THANKS,感谢观看,。