河北专版2018年中考语文总复习第三部分写作专题十四半命题作文试题部分课件.ppt

专题十四 半命题作文,(2015河北,22)作文50分) 题目:这次,我没有 要求:①把题目补充完整;②有真情实感,不得套写抄袭;③用现行规范的汉语言文字表达;④不 少于600字(写成诗歌不少于30行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名 [写作指导] 这是一道半命题作文题,适合写成记叙文这类作文题既创设了写作情景,又限 定了写作范围;比全命题作文题灵活,比话题作文题更具约束性,具有收放自如的特点写作时 应注意以下几点:(1)认真审题,补充好题目2)巧妙选材,写出自我3)构思巧妙,语言流畅A组 2014—2018年河北中考题组,五年中考,[例文赏析] 这次,我没有高兴起来 记忆中,我曾随着父母多次搬家,每一次也不管是搬到什么地方,来到一个新的环境中都特别兴 奋,上蹿下跳,闹腾个不停这一次,我却怎么也高兴不起来 把所有的家什物件一股脑儿地装上搬家公司的车后,再回首看一眼老宅院,不但没有乔迁的喜 悦,心头反而涌起一股酸涩,有些惆怅,有些失落,又有些感伤 车在清晨的微风中远去,老宅院这个破落的名字在渐渐消逝,连同我那十三个童年的彩色的梦, 连同宅院里所有淳朴而又羡慕的目光和真诚的送别话语。

四合院格局的老宅院,十三家人是一个姓氏聚合的小社会,没有五柳为号,没有晨钟暮鼓,却几 近于陶潜心中的世外桃源的和谐,怎能不让人回味? 老宅院的清晨,从喧腾中拉开序幕凉板拖鞋的踢踏声,铁水龙头的哗啦声,梦中被父母推醒的 孩子那极不情愿起床的哈欠声,如同浓郁的树林中那翠鸟的鸣叫,杂乱纷呈而又韵律十足、节 奏感强匆忙间,挥手一个再见,互道一声早安,叮嘱一个慢走,老宅院便真正开始了新的一天链条断 了而推自行车上班的、开摩托驮着商品做买卖的、挎个小包急着乘公交的、背着书包匆匆 小跑着去上学的…… 一眨眼的工夫,老宅院就清静了一半 送走了早晨的喧闹,各家留守的老人们又开始了密密的张罗打扫屋子、清理院子、交流着 给孩子过生日的花样,分享着小孙子获得的小红花唠嗑是免不了的休闲模式:李奶奶叹息着 家里的难处,刘爷爷总爱刨根问底追究个缘由;张婆婆拉长喉咙哼几句残破不全的川剧,王二爷 却总要发难说“又跑调啦”蒲扇、小曲、唠嗑、清茶便送走了老宅院悠闲的白天 老宅院永远没有寂寞当放学的孩子如归巢小鸟般飞回来,当上班的大人们似归航的帆船靠 了岸,当家家窗中射出祥和的灯光,你能闻见各式各样的饭菜飘香,你能听见各家妈妈愉悦的呼 唤,还能参与那些忙碌一天后聚在一起随意海阔天空、世事沧桑的闲侃,老宅院最亲和、最醉 人的一刻来到了。

在老宅院里,你不用担心怕忘了给金鱼喂食、给花浇水,因为左邻早就顺便替你想到;你不用害 怕锁门后把钥匙落在屋里,因为右舍有你的钥匙;老人病了,孩子放学了以及家里来了远客,你 都不用担心……一个宅院一家人新楼房是早就装修好了的,修剪得如阅兵队列的花草十分漂亮、鲜艳但我却忘不了老宅院 那长满青苔的水池和鱼虾,忘不了风化剥落的红砖墙上的爬山虎,更忘不了全院子的老少簇拥 着谁家的小孩一口气吹灭生日蜡烛…… 看着华丽的新楼房,惦念着老宅院,我总也高兴不起来…… [简评] 作者选取的素材都是在老宅院中发生的平凡琐事,小孩子睡眼蒙眬打哈欠、老宅院 匆忙的早晨、清静的上午、老大娘跑调的“川剧”,完全是生活的实录;但作者选材却不是对 生活的全部拷贝,而是精挑细选,从早上、中午、晚上三个时间点上去筛选,从而完全覆盖了老 宅院整个的生活情态考生通过搬离老宅院后对老宅院往日生活的回忆,准确捕捉一个个瞬 间的感受和真切的内心情感,言谈举止、细碎点滴都一幕幕呈现,平凡而真实的故事流露出小 作者纯真的情感文章将自己离开老宅院后惆怅伤感、怀旧不舍的种种复杂情感真切地表 达出来;描述小院里温馨的邻里情感,从日常生活的细致处着眼,真实动人,语言朴实生动,表达 准确。

一、(2018北京选编,25)作文40分) 一位著名学者曾经说过这样的话:任何一个多少知道一点自己国家历史的人,都应该对本 国过往的历史心怀敬意历史不仅书写在浩瀚的史籍里,也沉淀在众多的历史古迹和历史文 物中请你任选一处古迹(圆明园除外)或一件文物,将“ ,让我心生敬意”补充完 整,构成你的题目,写一篇文章不限文体(诗歌除外) [写作指导] 此题意在引导学生关注历史,关注我国优秀的传统文化,写作时,可以以自己参加 过的社会实践活动为题材,写出自己的真实感受选材内容可以是参观过的博物馆、名人故 居、人文古迹等文章的立意应与所填古迹或文物所具有的历史特质密切相关,并且在文章 中要表达出“心生敬意”B组 2014—2018年全国中考题组,[例文赏析] 《兰亭集序》,让我心生敬意 你静静地躺在那里,泛黄的纸边微微翘起经历历史的沧桑,你那份潇洒还在,那对生命的豁达 还在,这,足以让我心生敬意 面对你,我阅读着你字字大小相间,笔笔不同,偶有涂抹,愈显韵味我欣赏着,渐渐地,你的字 迹变得模糊,展开的卷轴卷起,发出道道白光,我闭上了眼 那是永和九年的一天,我的面前是一片竹林微风拂过,竹叶轻响远处仿佛有个小亭子,隔着 竹林,能看到隐约的人影。

我朝那个方向走去身穿古时衣衫的人聚在一起,以流觞曲水为 乐亭中一人独自站立,向其他人微微致意,然后,他举起了笔,一切都安静了下来 “这便是王羲之了还是一张白纸的你悄悄告诉我 只见王羲之缓缓蘸墨,落笔,一行行灵动的字印在你身上他写下“群贤毕至,少长咸集”,以 纪念这次与朋友们的聚会他抬头,看见竹林茂密,写下“茂林修竹”;转身,听到小溪潺潺,那 便是“清流激湍”;提笔,感受到清风吹拂,那是“惠风和畅”多么美的画面!,……过去所喜欢的东西,转瞬间成为旧迹,寿命长短,全听凭造化,“悲夫!”一声长叹,他愣在那 里,心里正在探寻这一切的意义 你面对着他,任由一滴泪水轻轻落在身上也许,不断追寻,正是生命的意义所在,它的探索过 程,已经被留在历史中了死生亦大矣”…… 现在,我也尝试着临摹你蘸墨,落笔,我也听到了鸟鸣声声,看到了竹影摇曳,感受到了微风徐 徐——可能我稚嫩的笔法表现不出你全部的英姿,但我也在探索,也在追寻,也在尝试跨越时空 与那古老的思想交流 我理解了那个时代在政权并立,硝烟不断的时期,多少人曾经探索过其中,有陶渊明,有嵇 康,有阮籍,也有王羲之他们探索的方式不同,得到的结果也不同,但都在历史上留下了潇洒 的背影。

《兰亭集序》啊,作为见证者,你便是历史印记中发光的一点,你拥有独特的灿烂你生于你的 时代,也跨越你的时代,你将成为生命意义永远的表达! 正因如此,你,《兰亭集序》,让我心生敬意[简评] 这是一篇优美的散文,字里行间渗透着小作者对《兰亭集序》的喜爱,观字而联想文 人雅集的场景,联想到文人雅士们不同的生活方式和对生命不同的探索方式,进而发出自己对 生命的感悟文章体现了小作者的爱好之广、学问之博、思考之深二、(2018重庆A卷,22)作文55分) 要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、 校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭 深邃的你,痴迷的我;严格的你,叛逆的我;狡黠的你,单纯的我……我在“你”的陪伴中、在与 “你”的亲近和交流中,渐渐成长 请将下面的题目补充完整,写一篇文章提示:“你”可以是人,可以是物) 题目: 的你, 的我 [写作指导] 审读题目、选材立意可按以下四步走: 一是需要确定“你”是谁是人?是物?如果是人,此人是谁?是父母、师长、同学、朋友?如 果是物,那是什么?是植物,还是动物?不管是他、她还是它,一定要有“陪伴”“亲近”与“交 流”,要对“我”的成长有所影响。

还有一个大门类——名家名作,所以可填对象非常多二是对“你”“我”关系的审读题前的提示性文字暗示了“你”“我”之间的两种关系: 一是“对立”的关系——“严格的你,叛逆的我;狡黠的你,单纯的我”;二是“统一”的关系 ——“深邃的你,痴迷的我”而“我在‘你’的陪伴中、在与‘你’的亲近和交流中,渐渐 成长”,则明确暗示我们在建立“你”“我”之间的关系时,要侧重于“你”对“我”的正面 积极的影响 三是“你”“我”关系的确立命题者的命题意图很明显,就是希望学生在写这个对“我” 有影响的“你”时,最好能从我们真实的生活状态、真实的生命状态中去寻找要能有深 度、有高度地写好这个“你”对“我”的意义,最好选择真正对“我”成长产生重要影响的 那个人心理学上将那些在个体社会化以及心理人格形成的过程中具有重要影响的具体人 物,称为“重要他人”重要他人”可能是我们的长辈、兄弟姐妹,也可能是老师、同学,甚 至是萍水相逢的路人这个“重要他人”对每个人的影响都是深远的,不但影响着我们的心 理人格,更影响着我们现在和将来的发展如果我们能够从“重要他人”的视角去寻找那个,“你”,作文自然就会有生活的厚度和思想的高度 四是“你”“我”之间典型事件的选择。

找到了那个“重要他人”,就有了意义建构的基 础如果以《走一步,再走一步》的素材来应对这个题目,我们就可以拟题为“智慧的你,蜕变 的我”;如果以《再塑生命的人》的素材来应对这个题目,我们就可以拟题为“仁爱的你,光明 的我”[例文赏析] 无私的你,成长的我 我曾经以为,父母对子女的爱是天经地义的直到有一次,老师给我们布置了一道家庭作业— —为父母做一件事放学回到家,我就开始琢磨着怎么帮妈妈做事 写好作业后,我发现妈妈正坐在椅子上看电视我连忙跑到妈妈身后,开始用手轻轻地捶着妈 妈的背妈妈先是回过头诧异地看了我一眼,接着像是明白了什么似的,一边转过头继续看电 视,一边感叹道:“我们的乖儿子长大啦,知道给妈妈捶背了!”听了妈妈的话,一种羞愧感油然 而生平时我从不帮大人做事,今天给妈妈捶背,也不过是为了完成老师布置的作业我默默 低下头,继续给妈妈捶背 捶了没一会儿,我明显感受到了妈妈的背和我的背的区别:妈妈的背比我的背硬多了也是啊, 妈妈平时在家辛苦做家务,连腰和背都变硬了捶着捶着,我又注意到了妈妈的头发,那上面已 经有了好几根刺眼的白发我往妈妈的额头看了看,几条细细的皱纹已经清晰可见我踮起 脚尖,忽然觉得妈妈好矮。

妈妈为了我们这个家日夜操劳,牺牲了自己的青春,却依然不知疲倦,地默默支撑着每天早上,她都要早早起床,为我们做早点,送我和妹妹去上学不懂事的我和 妹妹还屡屡跟妈妈顶嘴,嫌她做的饭菜不好吃,现在想想真是太不应该了,这会让妈妈多伤心 啊! 想到这里,我的眼睛湿润了,捶背的速度越来越慢,力度也越来越小妈妈不禁回过头来,看到 我的样子,有些着急地问:“你眼睛怎么这么红?怎么啦?是不是哭了?”妈妈连问了三个问 题我连忙偷偷擦了擦眼睛,说:“没事,一粒沙子吹到我眼睛里了说完,我又继续捶着妈 妈那为了我们辛苦操劳而变硬的后背,希望妈妈的身体可以放松放松过了好一会儿,我忍不 住说:“妈妈,以后让我来为你做些家务吧!”妈妈回答说:“可以啊!不过前提是不能影响学 习好的!”我高兴地大声喊道从那以后,我一有空余的时间就会帮妈妈做些自己力所 能及的事情,譬如扫地啊,整理房间啊,好为妈妈减轻一些负担 亲爱的妈妈,是您将我们带到这个世界,是您辛苦把我们拉扯大可是,我们渐渐长大时,您却 慢慢变老了,生出了白发和皱纹亲爱的妈妈,我想对您说,感谢您的无私,帮助我们成长!,[简评] 文章巧妙补题,通过“无私”和“成长”两个词语串起了“我”和母亲之间的深厚 情感。

文章选材从小处入手,巧妙选取一次特殊的家庭作业——帮妈妈捶背,通过捶背过程中 对妈妈的描写,引发对母爱的回忆,进而巧妙地暗示了文章主旨同时,文章运用了多种描写方 法,语言朴实自然却饱含真情,展示了作者深厚的语言文字功底,不失为一篇考场佳作三、(2018安徽,19)阅读下面文字,按要求作文55分) 成长是奇妙的旅程软弱的可以变得坚强,自大。