自主发展取向的教师专业成长-学习心得.doc

自主发展取向的教师专业成长-学习心得从课题来看，自主发展，是走向我们的个人理想作为教师，我们的专业发展指向是学生，也就是助人将这两点综合起来，就是融入我们的工作中，促进自我专业发展要想有效的助人，就要先自助要精通自己的专业，要提升自己的品德，自我修养等对我们的工作来讲，通过自助，实现助人助人的最终目的：帮助学生学会自助老师的工作过程就是：自助—助人—学生自助本次培训主要就讲了如何自助的问题实现自助的过程：从正确认识职业困惑、积极打开成长之门、有效把握幸福准则三个方面实现自身的专业成长1.要对自己的职业有正确的认识2.推动自己的成长3.学习方法，把握哪些准则、原则让我们成长我的收获：一、心态方面    “我不能改变生命的长度，但却可以改变生命的宽度”，在有限的时间里，做更多的事，加速自己的成长我不能改变天气，但是我可以改变心情”这就是改变我们心情和态度的问题在学校，各种压力之下，我们要试着改变自己抱怨的状态，而把他当成一种历练，一种成长的过程如果把它当成一种压力，我们要做，心情还很苦恼，反之，我们应该抱着积极的心态我不能改变容貌，但我却能展现笑容我们不能改变自然容貌，却可以改变社会容貌社会容貌取决于我们自身。

试着转换自己的心态，不要活在过去，不再遗憾中度过每天改善，从今天做起，活在当下，不要幻想明天我们做什么改变给自己信心，从而带来良性循环，提升自我效能、职业幸福感不要试图每件事都成为赢家，而要每件事都尽力推荐图书：《当下的力量》、美.史蒂芬.柯维《高效能人士的七个习惯》二、做事方面，七项职业准则1.积极主动主动、自愿的做好、做优秀我的本职工作这是职业发展的马太效应，离开抱怨，正如“穷着越穷，富者越富”2.以终为始以目标为导向，终，就是目标要想改变自己的职业状态，就给自己目标找到自己的追求、目标，有了目标，我们才不会偏离轨道，朝着自己的目标发展，这是自己前进的一种动力3.要事第一在繁忙的工作中，缕清头绪，第一做即紧急又重要的事，比如，急迫的事，有时间期限的计划；第二忙不紧急，但重要的事情—学习，放在第一位作为教师，我们要把读书放在第一位可以这样测试：多久不读书会有恐慌感时间越久越不好第三紧急但不重要的事情，比如，突来的；第四，既不重要也不紧急的事情，比如：聊天而我们平时忙的就是既不紧急也不重要的事情，所以我们觉得忙了一天，却又什么也没忙4.共赢思维这是一个合作的时代，要有团队意识，合作共赢。

5.知己知彼了解自己是一件难事，对自己很盲目一定要了解自己的行为、思维盲点，并改变它，改变社会形象，提升自我成长6.统合综效是一项决策准则7.超越自我心静、神定、灵慧心静，在克制不住自己的时候，再静下来，就是超越神定，专注的状态专注于自己的目标、追求灵慧，不断的反思，不断的改进，让自己充满情怀三、保持良好的职业生活状态物质生活简单，精神生活丰富；工作是自我价值的实现，爱自己的工作；说话令人愉悦，“忠言逆耳”，逆耳怎样利于行？说易于大家容易接受的话，忠言利耳；亲近大自然，懂的放松；懂得感恩，感谢有恩与我们的人，同时，感谢成长过程给我们设置障碍的人，他让我们有勇于超越的勇气以上，就是我的学习收获心得，今后，我会从授课专家讲授的内容中选择最适合自己的方法，并会主动在自己的工作和生活中尝试运用，从而达到保持良好职业状态、实现自身专业成长的目的。