山东省泰安市四年级语文期末自测模拟快速提分题（详细参考解析）详细答案和解析.docx
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姓名 :_________________学号 :_________________班级 :_________________学校 :_________________ 密封线 密封线 四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范；考试时间为120分钟；2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置； 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚； 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效；A卷（第I卷）〔满分:100分 时间:120分钟〕一、书写1、看拼音,写词语；xī shū fū huà kū lonɡ ténɡ luó〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕qián kūn jǐnɡ jiè wèi jiè suì dào〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕二、选择题2、下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A．重荷（hè） 一簇（zú）B．漆黑（qī） 刹那间（shā）C．代替（tì） 宽窄（zhǎi）D．画舫（fáng） 佛香阁（fú）3、下列词语中有错别字的一组是（ ）A．歪头 汤园 敏捷B．讨厌 大坝 提供C．啼叫 挖掘 添加D．服侍 昂贵 附近4、下列句子中,加点词语使用得不完全恰当的一项是（ ）A．这场比赛由一号选手打头阵,很快就能占上风；B．这次真是破天荒,妈妈很快就开绿灯,允许我出去玩；C．演讲比赛就由你来挑大梁吧,不要担心对手给你敲边鼓；D．这次考试他栽跟头了,回到家又碰钉子,被爸爸严厉地批评；5、1 依次填入下面句中横线上的词语,最恰当的一项是（ ）蟋蟀的住宅 在青草丛中,非常 ；如果不仔细 ,很难找到；A．隐蔽 隐藏 搜索B．隐蔽 隐藏 探索C．隐藏 隐蔽搜索三、非选择题6、按要求写句子；（1）暑假即将到来,班主任反复强调要防止不发生溺水事件；（修改病句）_________________________（2）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）_______________________（3）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点；（缩句）_______________________________（4）仿照例句,根据提示,写一个含有连续动作的句子；他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口；我放学回到家,____________________________7、修改病句；（1）我们全校师生和校长都参加了国庆联欢会；_______________________________________（2）老师多次反复教育我们要好好学习；__________________________________________（3）听了这个故事,受到很大的启发；_______________________________________8、用合适的关联词语填空；（1）〔 〕敌人使用什么手段,雨来〔 〕不向敌人屈服；（2）〔 〕雨来说出了交通员的下落,敌人〔 〕不会放了他；（3）〔 〕勇于为人民牺牲的人,〔 〕能得到人民的怀念；四、日积月累9、理清脉络 内容梳理 第三步1．《芙蓉楼送辛渐》描写了________________的情景,抒发了诗人________________,表达了________________；2．《塞下曲》描写了________________,“________________”一句从侧面烘托出战斗的艰苦和将士们英勇无畏的精神；3．《墨梅》开头两句运用________________手法,写梅花的形态；“________________,________________”两句盛赞墨梅的高风亮节,诗人借墨梅自喻,表达了________________________；五、阅读与理解10、古诗文赏析；四时田园杂兴（其二十五）［宋］范成大梅子金黄杏子肥, ；日长篱落无人过,惟有 ；1．将全诗补充完整；2．解释下列词语；①杂兴：__________________ ②篱落：________________3．诗中用梅子黄、________________、________________、菜花稀,写出了________________时节南方农村景物的特点,有花有果,有色有形；4．说说“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞”一句的妙处；________________5．这首诗表达了作者怎样的感情？________________11、阅读短文,完成练习；家乡的小山岗我的家乡是豫东平原上的一个美丽的乡村,村庄东头有一个小山岗；小山岗南北绵延几公里,就像一条长龙,匍匐在家乡的原野上；山岗上栽满了杏树,每到初夏杏子成熟的时候,满树黄澄澄的杏子,总会吸引来很多小朋友；大一点儿的爬到树上摘杏子吃,小一点儿的待在树下,看着树上的小朋友吃得津津有味,馋得直流口水,他们便会朝树上的小朋友大声地喊：“给我摘一个,给我摘一个；”而树上的小朋友却总是故意刁难树下的小朋友,边吃边说：“就是不给你摘,就是不给你吃；”气得树下的小朋友直跺脚,嘴里直嘟囔：“你真坏,你真坏；”到了暑假,山岗上就更热闹了！孩子们吃过晚饭,在父母的带领下,一只手拿着瓶子,一只手拿着手电筒,三个一群,五个一伙,兴高采烈地去捉爬蚱；你看吧,树林里,到处是人影,到处是灯光；你听吧,人影处,到处是笑声,到处是孩子们的叫喊声,你总能听到：“妈妈,我捉到一个！”“爸爸,这里有一个爬蚱！”家乡的小山岗,虽然很平凡,但它却是孩子们的乐园；怎么样？听了我的介绍,你一定喜欢上了这个小山岗吧！1．“气得树下的小朋友直跺脚,嘴里直嘟囔：‘你真坏,你真坏；’”这句话中“嘟囔”的意思是________,与它意思相近的词还有_____ 、_________2．短文中画“ ”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ 3．短文写的是_______ 、_______（时间）的乡村生活；4．乡村生活趣事很多,给了“我”许多欢乐,短文中主要写了哪些趣事？请你简单概括一下；_______________5．短文的开头和结尾有什么联系？________________________六、语言综合运用12、口语交际；学校组织野炊,四〔三〕班的其他同学都玩得很开心,可团支书杨业却怎么也开心不起来,因为他看到先前干净的野炊场地,此时已是一片狼藉,到处都是食品包装袋和食物残余；于是,在队伍整队返回前,他对同学们进行了一番劝告；假如你是杨业,你会怎样劝说？注意语言委婉得体,同时能够劝说大家改正缺点；___________________13、习作；短文《她让每一棵小草都快乐歌唱》中的“李老师”让作者张曼菱一生都念念不忘；在你的身边有没有让你印象深刻的老师呢？请通过一件典型的事例写出他（她）的某个特点；要求：1．自拟题,写在文前；2．试着运用本学期学到的描写人物的基本方法,来表现他（她）的某个特点；3．诗言表达清楚、通顺,感情真实； 参考答案与解析1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、。
