鲁科版生物六年级上册《调查周边环境中的生物》学案.pdf

鲁科版生物六年级上册调查周边环境中的生物鲁科版生物六年级上册调查周边环境中的生物wordword 学案学案一、学习目标一、学习目标1.学会调查的一样方法，初步学会做调查记录2.通过调查，学会合作，提高自己对调查结果的整理和分析能力3.关注生物的生存状况，树立爱护环境的意识二、导学问题二、导学问题（一）自主学习，感受新知（一）自主学习，感受新知（学习阅读教材，独立完成问题）请同学们阅读课本，尝试解决：1.什么是调查？请举例说明哪些能够用调查方法?2.调查的一样方法有哪些？3.调查范畴太大时，如何办？4.若要调查本班同学的平均身高，如何样调查既节约时刻又比较准确？（二）互助合作，共同进步同伴互助，交流分享（二）互助合作，共同进步同伴互助，交流分享1.假如要调查全国初一年级学生的平均身高，如何开展调查？2.请同学们阅读课本，尝试解决下列问题：（1）调查的目的是什么？（2）调查步骤分哪几步？（3）调查时的注意事项有哪些？（4）拿出课前布置的调查校园内的生物种类进行归类整理5）归类对认识生物有什么意义？（三）展现引导学习主动展现，张扬个性（三）展现引导学习主动展现，张扬个性（1）你们小组调查了多少种生物？你们是按什么特点分类的？分多少类?各多少种？每类选12 种生物说说他们的生活环境？（2）说一说你在调查中遇到了哪些困难，你是如何克服的？（3）依照交流情形小组内互评。

4）调查中你又想到了哪些问题?（5）摸索如何书写调查报告？结合练习题3 和实验报告册6）谈一谈你在调查中的收成四）评判提升学习：（四）评判提升学习：（随堂检测）（随堂检测）1.下列活动，可采纳调查法进行的是（）A.第六次全国人口普查C.优良作物品种的培养B.海底珊瑚礁成分的测定D.光照对植物生活的阻碍2.某同学在调查活动终止后，将有关的生物分成了植物，动物他所采取的分类依据是（）A.生物用途B.生活环境C.比大小多少D.形状结构3.下面是某同学设计的“调查全国初一年级学生的近视发病率”的几种方案，最合理的是（）A.每省设立一个调查小组，负责对该省全部学生进行调查B.确立一个调查小组，逐省逐地进行全面的调查和统计C.选取部分都市和农村初一学生作为样本进行调查分析D.选取一个都市或农村的初一学生作为样本进行调查分析4.调查时第一要明确和，制订合理的，有时因为调查的范畴专门大，不可能逐亡调查，就要选取一部分调查对象作为，调查过程中要，对调查结果要，有时要用7C 学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！。