幼儿园大班社会教案详案《爱》含反思（通用20篇）.doc

幼儿园大班社会教案详案《爱》含反思〔通用20篇〕幼儿园大班社会教案详案《爱》含反思〔通用20篇〕幼儿园大班社会教案详案《爱》含反思 篇1设计意图：幼儿的成长倾注了家人、老师、同伴以及社会大家庭大量的心血和爱小朋友平时可能觉得得到爸爸妈妈的爱是理所当然的本次活动以“母爱”为支点，截取及格生活中常见的爱表达方式：爱是亲近、爱是长大、爱是分享、爱是帮助，爱是奉献引导幼儿理解、感受爱有不同的表达方式，体验爱的美妙境界！活动目的：1、运用课件和爱心小书帮助幼儿感受、理解爱的不同方式2、体验被爱和爱别人都是一种幸福3、培养幼儿关心别人的情感4、乐于探究、交流与分享5、学习表达爱的技能，激发幼儿对别人的爱活动准备：1、爱心卡课件、字卡、音乐、动物图片2、爱心小书人手一份活动过程：〔一〕出示“爱心卡”，引出主题师：这是什么？〔爱心卡〕幼：上面还有一个字师：对，这是一个爱字，下面的love是爱的英文字母师：今天我们就来说一说爱的小故事〔二〕感受、理解爱的不同表达方式1、师：刚刚小朋友讲了很多的爱，我这里也有一些爱的故事，请你们来看看，里面都有哪些爱？他们的爱是怎样的爱？提问，依次出示相应图片〔动物和动物宝宝的爱心故事〕师：谁来说说你在图片里看到了什么样的爱心故事？〔1〕理解爱是亲近，学惯用动作来表示亲近。

〔图片——亲近〕幼儿模拟亲近的动作，感受爱是亲近师：熊猫妈妈和宝宝用“抱抱”来表达爱就是亲近〔2〕继续看爱心小书，理解和感受分享爱心故事：〔图片――分享〕师：你有了好东西时和别人一起分享吗？幼儿互相交流分享的经历2、通过看课件，来理解和感受爱是帮助，爱是长大〔1〕小蚂蚁搬米的课件，让幼儿讨论：平时你帮助过别人吗？得到过别人的帮助吗？知道爱是互相帮助〔图片———帮助〕互相讨论：平时你帮助过别人吗？有没有得到别人的帮助？你帮助了别人心里觉得怎么样？师：在生活中，小朋友得到了爸爸妈妈、大家对你的爱，你觉得很幸福，你爱大家吗？你是用什么方式表达对大家的爱？你给了别人你的爱，你觉得幸福吗？〔2〕小鸟学飞的课件：让幼儿知道爱是长大〔图片———长大〕师：哎呀，小鸟怎么了？鸟妈妈怎么不去救它呀？师：你们觉得鸟妈妈爱小鸟吗？师生共同举手表决“爱”与“不爱”帮助幼儿理解“爱是为了长大”师：其实鸟妈妈非常爱小鸟，因为小鸟在成长过程中必须学会飞翔这项本领它把小鸟推下去是为了帮助小鸟早一点学会游泳师：如今你们觉得鸟妈妈爱小鸟吗？鸟妈妈的爱就是为了鸟宝宝快快长大〔出示字卡——长大〕3、通过欣赏课件，升华情感，体验爱更是奉献。

〔图片———奉献〕师：在生活中，小朋友得到了爸爸妈妈、大家对你的爱，你觉得很幸福，你爱大家吗？你是用什么方式表达对大家的爱？你给了别人你的爱，你觉得幸福吗？师小结：是呀，被别人爱和爱别人都是一种幸福〔三〕音乐舞蹈《爱的奉献》体验爱带来的快乐让我们一起听着爱的音乐，跳起爱的舞蹈，把爱传播到四方吧！活动延伸：1、分享爱心故事2、制作爱心果：我们小朋友回到家，可以和妈妈爸爸一起来制作爱心果，让更多的人来分享我们的爱心故事活动反思：活动立足于社会领域，因此，所有的预设问题都围绕幼儿的社会性开展展开，有的放矢在多媒体课件的辅助下，变换的画面，明晰的对话，适时的音乐，将整个活动的气氛营造得温馨、真切、感人幼儿在这样的物质和心理环境中，流露出真实的情感，获得了有效的交流关爱别人”不是通过枯燥的说教实现的，而是以情感人，以理动人，给予幼儿潜移默化的影响幼儿社会性的培养不是一个活动，一个内容可以达成的，但是假如某一个活动能让幼儿有所触动，那么可持续开展之门也将开启幼儿园大班社会教案详案《爱》含反思 篇2活动目的：1、在老师的脸型、发型等主要特征的根底上，画出老师的正面头像2、大胆作画，并添画有关景物表达自己对老师的亲爱之情。

3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣活动准备：纸，油画棒活动过程：1、引出课题今天是老师节，为我们最亲爱的老师画一幅画，祝老师节快乐2、讲解示范老师示范画两位老师，这两位老师的脸型、发型都不一样，通过比照，让幼儿理解如何抓住老师的特征作画3、幼儿练习画出自己所画老师的主要特征鼓励动作快的幼儿添画有关景物4、讲评①请幼儿说说自己所画的老师是谁②老师肯定幼儿的敬师之情活动反思：设计和组织活动的第一步，是创设谈话情境，引出谈话话题我在活动的开端，引导幼儿观察画面，感受老师的辛苦激发幼儿的兴趣，启发幼儿对话题有关经历积极联想，翻开思路，做好准备幼儿园大班社会教案详案《爱》含反思 篇3活动目的：1、知道9月10日是老师节，理解老师节的来历2、理解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度，知道他们工作的辛苦3、有尊敬和热爱老师的情感4、培养幼儿考虑问题、解决问题的才能及快速应答才能5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法活动准备：1、带幼儿参观幼儿园里各部门老师的工作，知道他们工作的辛苦2、幼儿用书人手一册3、提供制作小礼物的材料：彩笔、彩色纸、剪刀、胶棒等。

活动过程：1、老师胸戴大红花进入活动室，导入对老师节的认识老师今天为什么要戴上大红花？为什么那么快乐？你知师节是几月几日吗？老师在幼儿园做些什么呢？2、带着幼儿翻开幼儿用书，引导幼儿看图说说：图上有谁？老师在做什么？老师是怎样关心我们的？带着幼儿阅读画面上的文字3、引导幼儿回忆参观过的各部门老师的工作情况，鼓励幼儿大胆表述自己的参观见闻我们参观了幼儿园的哪些部门？你看到那里的老师在做什么？你还知道哪些老师，他们为小朋友做些什么事情？他们为小朋友提供了哪些帮助呢？4、引导幼儿用自己的行动来表示“怎样爱老师”的心情通过讨论让幼儿按自己的愿意选取材料，分小组进展小制作作为节日的礼物送给老师活动反思：设计和组织活动的第一步，是创设谈话情境，引出谈话话题我在活动的开端，引导幼儿观察画面，感受老师的辛苦激发幼儿的兴趣，启发幼儿对话题有关经历积极联想，翻开思路，做好准备幼儿园大班社会教案详案《爱》含反思 篇4活动目的：1、为班级做力所能及的事，养成爱集体的良好行为2、增强团结、合作的意识，有初步的责任感与集体荣誉感3、培养幼儿英勇、活泼的个性4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣活动准备：1、准备简单的劳开工具。

2、师幼共同创设“我们爱班级”专栏活动过程：1、讨论：我能为班级做什么事?(修补图书、擦桌椅、管理自然角、拾掇玩具等)2、幼儿分组协商并分工做劳动前的准备工作3、分享活动交流自己是如何分工劳动的，做的如何，分别参观劳动成果，体验为集体共同劳动的乐趣4、布置“我们爱班级”的专栏幼儿将自己为班级做的好事记录下来，贴在专栏里，向家长和小朋友几少自己为班级做的好事，进一步培养幼儿的责任感和集体荣誉感活动反思：我们开展了一次《爱班、爱集体》的主题班会活动一个班集体就应像家庭一样温暖，这个大家庭中用亲情、友谊使大家互相关心、互相帮助学生作为这个家庭中的一员，要爱这个集体，要以实际行动为集体争光，添彩！只有这样才能形成一个有凝聚力的集体结合开展“班风、学风”作为主线的系列活动，使每位学生都能养成良好的道德品质本节课中大量采用背景音乐、视频和生动的照片展示，从视觉和听觉上对学生的即时教育是比拟深化的，有效地增设了教育效果在导入的局部用一首儿歌《拔萝卜》，让学生看视频，并能明白其中的道理当孩子们情不自禁随乐哼唱时，我知道孩子们产生了兴趣孩子们知道了团结就是力量，团结一致，齐心合力，为集体争光显然也是本次班会活动的目的所在。

这次主题班会，大局部的构思和组织，都充分调动了学生的积极性比方，玩的游戏《猜猜我是谁》，理解学生之间的熟悉度，学生也非常乐意的积极参与在说到班级学生中值得表扬的事情和缺乏改良的地方时，都结合了图片，使学生明晰明了，马上知道了自己该怎么做最后局部把班级比作大树，学生比作叶子，让学生画画树叶贴到黑板上，结合歌曲《相亲相爱的一家人》，整体气氛很和谐最后，活动到了高潮“献你一朵花，赠你一句话”，大家拿出自己亲手做的纸花，准备送给在自己心目中为集体做出奉献的同学第一个是佩枝，她说：“我要送给我们的班长——全柔婷同学因为她半个多学期以来，一直尽心尽力，为同学们排忧解难所以我要送给班长这朵花！”班长快乐地收下了第二个是柱华同学，他要送的是嘉琪同学，他是这么说的：“我要送一朵花给嘉琪，因为她在领读时几乎把喉咙都喊哑了，在平时也常常帮助别人嘉琪冲动地接过了花，她感到自己的付出有了回报班队会活动是一个很好的阵地，通过这节班队课，让学生懂得每个人都是集体中的一员，明确个人与集体的关系教育了学生要关心集体，热爱集体，为集体做奉献幼儿园大班社会教案详案《爱》含反思 篇5【活动目的】1、初步理解6月5日是世界环境日，知道其简单寓意。

2、通过活动树立小小的环境保护意识，知道不乱扔垃圾，并且能主动拣拾看到的垃圾3、知道绿色代表着干净，产生保护绿色的情感4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐活动准备】PPT白色垃圾图片假设干配套课件：大班社会课件《我爱绿色》PPT课件【活动过程】一、老师谈话导入，引起幼儿兴趣1、请你猜猜今天是什么日子?2、老师简单介绍：每一个有意义的特殊的日子，我们都会用节日的方式来纪念它，今天就是个非常特别的日子——世界环境日，在这一天它告诉所有的人们，要爱惜、保护身边的环境，这样我们以后的生活才会更美妙!二、出示PPT——白色垃圾1、请幼儿仔细观看图片2、老师提问：请你猜猜这些白色的都是什么?你在哪儿见过，你们家里什么时候也用过它呢?大班社会优质课教案《我爱绿色》含PPT课件三、师生讨论周围的环境：1、你居住的小区楼道里干净吗?2、你喜欢周围的菜市场吗?为什么?3、在小区里看到的垃圾有哪些呢?它又是从哪里来的?你喜欢这样的环境吗?4、比一比：你喜欢我们的幼儿园吗?它为什么这么干净?5、老师小结：原来脏兮兮的环境都是我们不注意而造成的，这样的环境大家都不喜欢，所以我们要发动所有的人都来学着保护干净的环境，让美丽的绿色留在我们的眼中，赶走讨厌的白色垃圾。

四、畅谈：怎样让周围的绿色更美1、说一说：怎样保护幼儿园美丽的环境?如在幼儿园要珍惜阿姨的辛苦劳动，不乱扔杂物2、谈一谈，怎样让家里人也学会保护环境?鼓励幼儿宣传、催促家人不随手扔东西，少用一次性塑料袋等3、老师小结：看到干净的，充满绿色的环境我们都喜欢，这样让人感觉很舒适，所以在日常生活中都要养成不乱扔垃圾的好习惯，而且要提醒家里人同样的做到，只要大家都认真去做，我们周围的环境才会越来越美妙活动反思：在整个上课的过程中，小朋友们的配合都很不错，可以很迅速的掌握歌曲的内容，老师在本次课中，请幼儿表演唱时，没有去引导孩子发挥想象让他们能用各种各样的动作表现去各种各样形状的大树和小鸟，让他们敢于表现自己但是我也很困惑，就是表演唱中如何发挥孩子的想象让他们能表现自己也能很好的歌唱，因为发现有绝大多数孩子表演就忘记歌唱了，还是就直接让他们表演，感受音乐活动的乐趣还有创编环节，我给他们提供了三张图片，创编了三次，所占课堂时间过多，当时在设计课的时候是考虑到是大班的歌唱活动，而且这首歌曲比拟短。