《再见了亲人》练习册.doc

2015.4.8 上午第四节 五一 语文上节反思：《金色的鱼钩》这一课课文非常长，但是又是一篇略读课文，所以讲的内容很少，以学生预习、思考为主因为第一节课是阅读课，所以把阅读课作为预习的主体，提出了四个问题，学生先结合这四个问题来把握整篇课文根据课堂提问情况来看，预习情况还不错，至于对课文内容的理解，需要等做完练习册以后才能看出来本节任务：《再见了，亲人》练习册本节重难点：1.第四题；2.第七题课型：习题课课时安排：一课时教学过程：一、第一题只有极个别同学错了错的同学把错误的词语抄写五遍二、第二题写近义词反义词，错误比较多的是：1.“刚强”的反义词应该是“柔弱、脆弱”，而不能是“弱小”因为“刚强、柔弱、脆弱”都是形容的人的精神、性格等内在方面的特点，而“弱小”是身体等外在方面的特点形容的对象不同2.“崎岖”的反义词应该是“坎坷”而不能是“陡峭”崎岖、坎坷”都是形容路弯弯曲曲不平坦，而“陡峭”是形容山势、地势高而险峻三、第三题根据批改情况来看，只有一两个同学写错私下个别纠错即可四、第四题属于课文内容查漏补缺的，需重点讲解1.本小题两空，第一空很简单：片段把（朝鲜人民）称为亲人。

第二小题难度较大，课堂上讲过，但是需要学生来思考：把他们称为亲人是因为虽然没有血缘关系，但是他们都为了对方不畏牺牲，不是亲人胜似亲人2.本小题难度较小，课堂讲过，只要课堂认真听讲就一定能做出来从“列车啊，请慢一点儿开”可以看出这是（送别）时的告别情景3.这道题难度中等虽然课堂讲过，但是需要学生认真思考才能想出来答案是哪一点我们的心永远跟你们在一起”，“心”在一起说明希望“人”在一起，那么就说明还愿意和朝鲜人民在一起，进一步表现了志愿军战士对朝鲜人民的不舍之情五、第五题课堂讲过，根据学生答题情况纠错即可六、在抗美援朝战争中涌现出许许多多的战斗英雄，请你查找有关资料，将你了解到的战斗英雄的名字写在下面的横线上，把有关他们的感人故事与同学们进行交流黄继光：为完成爆破任务，用身体挡住了机枪枪口；邱少云：为了不暴露部队，烈火焚身，纹丝不动，直至牺牲；吕松山：在异常攻击敌军核心工事的战斗中，与敌人斗智斗勇，被誉为“孤胆英雄”；张桃芳：在阻击战中担任阻击手，毙敌二百余人，被誉为“阻击之王”7、课外阅读这篇课外阅读难度不是太大，答案都可以在短文内找到1.这段文字记叙的时间是（二次战役的时候），地点是（书堂站），人物是（一支志愿军部队的先头连），事件是（这支先头连为了拖住敌人，和敌人进行了激烈的斗争。

2.描写战后场面的语句是（第三自然段）从中能体会到（战争非常非常的激烈，烈士们虽然枪支不够，但是用自己的血肉之躯和敌人抗争到底3.作者一一列出烈士的名字，表达了对烈士无比的崇敬，不会忘记每一位烈士的思想感情八、百花园属于课外延伸，学生的知识做不到这道题，可以跟学生介绍中国人民志愿军”名字的由来：1950 年 6 月，中共中央做出了抗美援朝的决策.在出兵前,毛主席和周总理商量,想用“支援军”的名义出兵.但在征求意见时觉得师出无名,故由毛主席亲笔改为志愿军《中国人民志愿军战歌》歌词：雄纠纠气昂昂跨过鸭绿江保和平为祖国就是保家乡中国好儿女 齐心团结进抗美援朝打败美帝野心狼雄纠纠气昂昂跨过鸭绿江保和平为祖国就是保家乡中国好儿女 齐心团结进抗美援朝打败美帝野心狼野心狼雄纠纠气昂昂跨过鸭绿江保和平为祖国就是保家乡中国好儿女 齐心团结进抗美援朝打败美帝野心狼雄纠纠气昂昂跨过鸭绿江保和平为祖国就是保家乡中国好儿女 齐心团结进抗美援朝打败美帝野心狼野心狼九、作业设计订正本课练习册。