小学数学教学经验交流.doc

小学数学教学经验交流如何上好一堂试卷讲评课试卷讲评课是指学生在完成考试之后，教师对试卷的完成情况实行解剖、分析、点评，以达到协助学生完善知识结构，提升学习水平，掌握学习规律的教学活动数学试卷讲评是数学教学的重要环节之一，它是反馈教、检查学的有效手段假如重视讲评的方式、方法，能发挥它特有的功效，则对培养学生的数学水平，提升学生的思维品质有较大的作用一、如何解剖、分析试卷我在数学教学工作中，每次单元测试卷都由我亲自批阅本来能够老师指挥，让学生批改试卷，可我没这么做因为只有老师自己改完试卷，才能理解到学生在哪些题型的某些知识点上没有过关，计算题失分在哪里，解决问题局部中什么方法没掌握同时，让自己反思在单元教学中，哪些知识点被我疏忽了1、当我改完试卷之后，我先用一张空白试卷逐题做好批阅记载一是每个题的错误情况记载，如：学生错误答案记载，该题的错误人数记载二是对整张试卷的讲评内容及重点作分析如：哪个题需要重点讲解，哪个题需要强化训练这个题涉及到哪些知识点，并把这些知识点写到这个题的旁边，哪些题需要略讲，哪些题能够不讲，并作上记号有的题非常简单，可偏偏有几个孩子不会做，我就把这几个孩子的名字写在这个题的旁边，这样做的目的是讲评试卷时特别留意这几个孩子或者做这类题时，让这几个孩子上讲台做，请其他同学协助找一找错误的原因，实行对症下药。

2、当批阅完试卷之后，除了统计好成绩，还要对考得好的、差的、进步的、下降的同学都一一作好记载记载的目的不仅仅实行表扬和批评，而是要对一局部学生实行心理，协助他们分析成功之处，失败之因，学会准确的自我肯定与否认，从而使学生重获自信，激发进取心；对进步大的学生要激励他们再上一层楼，对学困生更要从解题思路、运算过程、书写格式上细心寻找他的合理成分，给予即时表扬和鼓励，从而增强他们的上进心二、如何实行试卷讲评在讲评中最重要的是要做到对症下药,讲学生模糊的地方,评学生精彩的地方在讲评中最忌讳的是老师不顾学生的作答情况,从头到尾一讲到底这样的讲评还不如给学生一张准确的试卷答案，省时又省力显然这样做是不妥的，那如何达到很好的效果呢？1 、在试卷讲评前，老师先把试卷发放给学生，预留一定的时间（约15分钟）让学生自己去自我修正2 、在讲评中，老师不能“就题讲题”，而是要“以题论法”，让学生学会举一反三虽然每张试卷所出示的题目考查的知识面较广，但是仍然存有知识遗漏在讲评中用联系的方法把遗漏的知识点“牵扯”进去，提供给学生比较完整的知识在巩固一道习题涉及知识点基础上，理应再联系到整个知识网，协助学生去构建完善原有知识网。

如：“10个一是（   ）”的讲解中，不但要让学生知道10个一是十、10个十是一百、而且还要让学生知道10里面有几个一？100里面有几个十？20个一是多少？20里有几个十？3 、讲评一个知识点后，应检测学生对这个知识点是否过关在教学中，我常遇到这样的现象：有的学生听懂了，但讲不出；有的学生讲得出来，但写不准确；还有考过且评讲过的题目再次让学生练习时，仍然出错其实，这是未真正掌握知识与方法的原因如：“24读作：（   ）”一题中，学生都知道读作“二十四”，但是他们却写成了 “二四”、“二十4”、“2十四”，这时就要让其他学生协助他们找出错误的原因，改正错误然后，老师再出同样的题目对该知识实行检测4、引导学生在交流中，实行思想的碰撞，谈自己的感悟评讲判断题时，老师不能只告诉学生对与错，还要讲出错的原因这对学生牢固掌握知识，以及知识的使用都会起到很好的促动作用如判断“66中的两个6表示的意义是相同的”这句话绝大局部孩子都知道是错的，不过要孩子们说出理由，他们就觉得无法表达了，这时就需要给予孩子们充分的时间，让他们交流，说出自己的想法评讲选择题时，引导学生说出是怎么选出这个答案的，其它答案是在哪一方面不符合。

让他们在交流中获得一些感悟评讲计算题局部时，不用花较多的时间，更没有必要去一个一个对答案重点是筛选出学生最容易做错的算式，引导学生说出算理，鼓励学生用多种方法计算，并选择自己喜欢的算法如“17-8=（  ）”，有的学生会用“想加算减”法，有的学生会用破十法，有的学生会用数小棒，有的学生会用画圆圈的方法 “解决问题”局部是讲评课中的重点局部，所用的讲评时间较多所以，在试卷讲评中要弄清题意，讲清思路，找准方法如看图列式，首先要引导学生自己说出图意，然后让他们自己找出求什么，能够用那些方法解决，最后引导他们列出准确的算式，算出答案另外，文字题的讲评能够有以下几个步骤： (1)带着学生读题2)找题目中告诉了哪几个数据? (3)判断问题是求总数还是求局部? (4)用什么方法去列式，计算出答案5)强调写上单位总之，数学试卷讲评主要任务是教师通过认真分析学生作答情况，找出问题症结，合理设置讲评的重点内容，在讲评时重视启迪思维，归纳方法其目的是达到纠正错误做法，疏通知识障碍，学会举一反三，培养准确的解题水平若在数学教学中，能认真上好试卷讲评课，学生的知识将会得到进一步深化，学习水平得到进一步提升，学业成绩就会大幅度上升，教师的教学效果自然会事半功倍。