巴金繁星一文阅读.doc

巴金的繁星一文阅读答案巴金的繁星一文阅读答案本文是关于巴金的繁星一文阅读答案，仅供参照，希望对您有所帮助，感谢阅读此刻在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了我躺在舱面上，仰望天空深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星船在动，星也在动，它们是这样低，真是风雨飘摇呢!①逐渐地我的眼睛模糊了，我忧如看见无数萤火虫在我的四周飞舞②海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的③我望着那好多认识的星，我忧如看见它们在对我霎眼，我忧如听见它们在小声说话这时我忘掉了全部在星的怀抱中我浅笑着，我酣睡着我感觉自己是一个儿童子，此刻睡在母亲的怀里了有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人他用手指着：那四颗光明的星是头，下边的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带经他这一番指点，我果真看清楚了那个天上的巨人看，那个巨人还在跑呢!繁星阅读题目1. 文章写了作者哪几次看星星的经历?是依据什么序次写的?(2分)2.文章语言优美，多处运用了修辞方法，请从划线的3句中任选一句，写一段赏析性文字3分)我选择第句，赏析：3. 在课堂上，对本文最后一句朗读的重音同学们有不一样看法：有人以为“看”该重读，有人以为“跑”该重读。

你的看法如何?请结合对文章内容的理解论述原由2分)4. 选出对文章内容理解有误的一项：(2分)【】A.开头的“我爱月夜，但我也爱星天”是不可以写成“我爱星天，但我也爱月夜”的B. 第三自然段中“逐渐地我的眼睛模糊了”其实不是由于“我”哭泣的缘由C. 第三自然段依据“仰望——欲睡——酣睡”的思路睁开描述D. 第三、四自然段采纳点面结合的方法，先从点上写看星空，再从面上写看星座5. 参照以下关于本文的背景资料，研究作者写“繁星”的企图3分)1920xx年，19岁的巴金打破封建家庭的约束，到上海、南京修业在学习期间，参加了一些社会活动，有名的“五卅”运动对他影响较大，他的民主思想得到进一步发展1920xx年1月15日，为“向西方找真谛”，追求救国救民道路，他乘邮船离沪赴法在航行时期，巴金撰写了《海行杂记》38则《繁星》是其中的一篇游记繁星阅读答案1. 写了三次看星星，分别是从前、三年前、此刻，依据时间序次2. ①句：运用比喻，将无数星星风雨飘摇的神态，比作“无数萤火虫在我的四周飞舞”，十分生动形象，富裕情味②句：运用排比的修辞手法，从触觉、听觉和幻觉的角度描述海上之夜令“我”产生的各样美感，充分衬着了海上之夜的柔美，静谧和巧妙。

③句：运用拟人，将“我”与大自然融为一体，命笔含情，令人如临其境，如闻其声，产生无量的联想写出修辞手法，1分;后边的赏析酌情给分)3. 以为“看”重读，一个“看”字呼叫读者，感情上与读者直接交流，更能引人注意以为“跑”重读，一个“跑”字既写巨人星座的形状，又示意船在行进，又显露了作者涌动的激情能知书达礼论述原由即可，如选择其他字重读，原由充分合理亦可)4.D5. 参照：繁星是光明的，希望的象征，表达了作者对光明的追求，对救国真谛的探访，对祖国将来的希望意对即可)。