户外活动呼啦圈教案设计范文.doc

户外活动呼啦圈教案设计范文计划意图:小班的孩子对玩呼啦圈很感爱好，操纵孩子的这一特色，我计划了本次运动运动目的:造就孩子一物多玩的爱好，加强孩子身材的机动性和和谐性，让孩子体会集作游戏的快活运动预备:呼啦圈多少、平整的地面运动历程:西席出示呼啦圈，引起幼儿爱好弄法一:过小河幼儿分成两组，5—6个呼啦圈并摆在地上，幼儿一个一个的跳已往，哪组开始达到尽头，哪组得胜弄法二:钻岩穴幼儿分成两组，5—6个呼啦圈竖着立在地上，幼儿依次钻过呼啦圈，哪组开始达到尽头，哪组得胜弄法三:开仗车把呼啦骗局在幼儿身上，幼儿依次捉住前面幼儿的呼啦圈举行开仗车的游戏运动反思:幼儿的本领程度有限，须要教师增强引诱呼啦圈户外教案篇二活动目标:1、 锻炼幼儿的想象力，创造出呼啦圈更多的玩法2、 调动幼儿参与游戏的积极性，分组合作玩呼啦圈3、 体验参于游戏的乐趣4、探索呼拉圈的多种玩法，培养幼儿动作的协调性和灵活性5、培养幼儿对周围事物的兴趣，以及积极探索的精神活动准备:呼啦圈(老师和幼儿人手一个)背景音乐:《健康歌》小椅子(摆半圆形放在活动场地的后边)活动重点:探索呼啦圈的各种玩法，学会一物多玩培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识。

活动过程:(一)、热身运动播放《健康歌》，带领孩子们进入活动场地师:孩子们，让我们一起随小红和她的爷爷来做运动吧变成长颈鹿，转转脖子便成大象，甩甩鼻子扭扭腰，伸伸腿教师运用比较口语化的语言和孩子们一起做运动，能够调动起孩子们参与游戏活动的乐趣师:哦，我好累了，我要休息一下教师找到自己的地方做好，幼儿也会随老师一样找到自己的小椅子做好，因为今天来的老师很多，孩子们会左顾右看师:孩子们，先和今天来的这么多的老师打声招呼，老师们还给我们带来了许多的礼物，给我们带来什么样的礼物呢?让我找找看二)讲解游戏，幼儿玩游戏教师出示只能备好呼啦圈师:老师们给我们准备的是什么好东西?你们认识吗?幼:呼啦圈师:这是干什么的?这么漂亮，好像是拿来吃的?教师做出要吃呼啦圈的动作幼:别吃别吃，呼啦圈是用来玩的师:用来玩的?怎么玩呢?幼:把它放在腰上，这样转着玩师:那你来试试，做给小朋友们看一看好吗?幼儿展示在腰上的玩法，师:哦，这个呼啦圈就只能放在腰上玩，那它能不能还有别的玩法?要和刚才小朋友的玩法不一样的教师要作出一幅不会玩呼啦圈的样子幼:我来让3——4个小朋友上来展示自己和别人不一样的玩法师:我看见还有很多的小朋友向展示一下，这样吧，我这又许多的呼啦圈，我每人给你发一个，你自己找一个空的地方，不要紧碰到别的小朋友。

想一想呼啦圈还可以怎么玩?一会我们看一看谁的玩法多?给幼儿发圈，让幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法，教师在旁边加以指导师:刚才我看见有许多的小朋友已经玩得很好了，我们赶快集合，来比比谁的玩法最多，最好幼儿做好以后师: 谁来试一下?幼:我来引导幼儿3——4个进行展示，并经兴简单的点评师: 刚才这些小朋友玩的很好可是，他们都是每人一个呼啦圈玩的，可不可以几个人一起玩几个或者许多的呼啦圈，谁来教教我?师:让我们来分组试一下教师将幼儿分成几个小组，自己加如某一小组，师:我们每一组找一个地方，商量一下我们这一组怎样玩呼啦圈，我们一起比比看，看看哪一组的玩法和别人不一样幼儿分组去练习，教师要加以指导师:我们集合了，来看一看那一组的最好师:掌声有请第一组第一组展示师:第一组展示的好不好?谁来说一下?幼:好，因为他们--------------以下几组一样，每组展示完以后，让小朋友们互相评价各族的优点，并且说以下好与不好的原因，教师做最后的点评师:在《西游记》里面有一个小英雄也是拿着一个圈的，你们知道是谁吗?幼:小哪吒师:小哪吒喜欢玩圈，并且方法也很多，我们一起和小哪吒比比看谁玩得好放《小哪吒》的音乐， 老师教加入，和孩子们一起玩自己做喜欢的圈的玩法(三)、收拾整理，放松运动师:我们和小哪吒比完了，让我们在和呼啦圈跳个舞吧!放《月光下的凤尾竹》，教师领幼儿做放松运动师:让我们一起去开车了，拿起呼啦圈退出活动场地，引导幼儿收拾摆放好呼啦圈，活动结束。

四)、教师评价、小结小朋友们，这节课我们一起玩了呼啦圈哗啦圈有很多玩法，希望大家今后通过各种方法玩呼啦圈，促进身体的健康成长延伸活动:幼儿利用户外活动时间继续探索呼啦圈的不同玩法呼啦圈运动注意事项1、在用呼啦圈之前一定要先进行热身运动，降低运动伤害的可能性2、要选择轻便、尺度适中并较为平滑的呼啦圈3、摇呼啦圈不宜进行太长时间，以免造成脊椎扭伤呼啦圈是人们常用的减肥方式，但是我们在减肥的过程中要注意呼啦圈健身的技巧，不要得不偿失，减肥没成功还招来其他病痛的烦恼专家表示说任何一项运动都有它的好处同时也存在着一定的弊端，但是只要我们都把握好度，其实运动真的是一件非常简单的事情第 页 共 页。