二年级下册数学知识点归纳课件.ppt

一、解决问题1、同级运算：按照从左向右的顺序，依次    计算2、不同级运算：，要先算乘除，后算加减，3、带小括号运算的类型：有括号的,先算小括号里面的，再算括号外面的二、表内除法ß1、平均分的含义：每份分得同样多，叫平均分ß2、把一些东西平均分成几份，求每份是多少? 用除法计算ß       总数÷份数=每份数ß       把一个数量按每几个分一份，求能分成几份？（求一个数里有几个几？）用除法计算ß总数÷每份数=份数3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变例如：12÷3＝4  读作：12除以3等于4.4、除法算式各部分名称：           被除数÷除数=商被除数÷商=除数；除数×商=被除数）5、“求一个数是另一个数的几倍”也就是求“一个数里面有几个另一个数”，都用除法计算，用“一个数÷另一个数”７、在需要提出问题并解决时，可以提：①加法的问题：求总数，“谁和谁一共是多少？”②减法的问题：进行比较谁比谁多多少？；“谁比谁少多少？”￿③除法的问题：有倍数关系的可以提出用除法计算的问题，“谁是谁的几倍？”，“是”字前写较大数，“是”字后写较小数。

三、图形与变换1、角：锐角、直角、钝角锐角比直角小，钝角比直角大2、平移：当物体沿水平方向或竖直方向运动时，是直线运动自身方向不发生改变如：推拉窗、拉抽屉、升国旗、手扶电梯等等3、旋转：当物体围绕着一个点或一个轴做圆周运动时，自身方向会发生改变如：方向盘、旋转木马、螺旋桨、风车等等4、平移的方法：①先确定平移方向和格子数（也就是距离）②找到原图形的各个顶点③把各个按相同方向平移相同的格子数④把新顶点按原图形的顺序连接四、万以内数的认识1、“个（一）、十、百、千、万”是我们学过的五个计数单位，分别在个位、十位、百位、千位、万位上表示相邻两个计数单位之间的进率是1010个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万 2、数位顺序表里：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位数位 - - - 万位 千位 百位 十位 个位计数单位- - - 万 千 百 十个（一）３、万以内数的读法：读数时，要从高位读起，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个“0”或者连续两个“0”就只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。

４、万以内数的写法：写数时，也要从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0”占位        读数和写数都从(高位)起5、数的大小比较的方法：①位数多的大于位数少的数；②位数相同时，就比较最高位上的数字，数字大的这个数就大，反之就小；③如果最高位上的数字相同，就比较下一位上的数，依次类推6、最大的一位数：9，  最小的一位数：1     最大的两位数：99，   最小的两位数：10     两位数最高位是十位最大的三位数：999，  最小的三位数：100    三位数最高位是百位最大的四位数：9999， 最小的四位数：1000   四位数最高位是千位最大的五位数：99999，最小的五位数：10000. 五位数最高位是万位ß7、近似数：与准确数很接近的整十、整百、整千的数ß“大约”“可能”“大概”的出现就是近似数ß估成整十数，要看这个数的个位；估成整百数，要看这个数的十位四舍五入）五、克和千克ß1、质量的单位：克和千克ß2、称较轻的物品的质量时，用“克”作单位；称较重的物品的质量时，用“千克”作单位。

ß   ß    3、一个两分的硬币约是1克两袋500克的 盐约是1千克ß4、1000克 =1千克=1公斤  1kg=1000g．进率是1000．ß5、计算或者比较大小时，如果单位不同，就需要把单位统一后再进行比较ß6、在解决问题时，如果单位不统一，也要先统一单位再列式计算六、万以内的加法和减法（一）ß1、笔算加、减法的法则是：相同数位对齐，从个位加、减起，如果哪一位相加满十，要向前一位进1，如果哪一位不够减，就从前一位退1作10再减.ß2、估算方法：估算成整百数：看十位，ß①十位小于五的（4、3、2、1、0）就少看，直接把个位、十位舍去写作“0”四舍）如：532≈500ß② 十位大于五或者等于五的（5、6、7、8、9）就多看，把个位、十位写作“0”的的同时还要在百位上加上1.（五入）如：567≈600ß估算成整十数：看个位，ß   ①个位小于五的（4、3、2、1、0）就少看，直接把个位舍去写作“0”四舍）如：532≈530ß   ②个位大于五或者等于五的（5、6、7、8、9）就多看，把个位写作“0”的的同时还要在十位上加上1.（五入）如：567≈570ß出现“大约”“可能”“大概”时，就需要估算，要用“≈”符号。

七、统计ß1、复式统计表：就是把几个有联系的单式统计表合编成一个统计表，便于更好、更清晰地观察、比较和分析数据ß2、条形统计图：一格可以代表5个单位，也可以根据数量的多少来确定一格代表多少数很大时有的一格可以代表10个单位ß3、会根据统计表和统计图的信息，提出问题并解决问题ß 八、找规律ß1、一组图形的循环排列规律：ß①把最后的放在最前，其余的往后移ß②把最前的放在最后，其余的往前移ß③顺时针方向移动ß④逆时针方向移动谢谢 谢！谢！放映结束 感谢各位批评指导！让我们共同进步本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！。