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记叙文阅读-环境描写的作用2024-2025学年统编版语文七年级上册.docx

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    • 阅读】第08讲7学科网(北京)股份有限公司四季美景共赏本节的构思逻辑是从考点展示到知识点罗列,选择的文段是“平凡人物”本篇学生需要清楚环境描写作为语文阅读中的必考题目,他在命题时的特点以及我们的思考路径学习目标&星级体系能精准记忆答题方法★能分辨题型的简单问法★★能根据答题方法解答试题★★★能准确找到文章的概括点,并按照所给提示答出正确、规范的答案★★★★能识别综合类题型,能将答题方法和文章情感脉络结合起来,能将答题方法灵活迁移至其他文本类型中☆☆☆☆☆ 知识导航考点展示常见问法(1) 下面的句子有什么作用?(2) 请赏析下面的句子3) XX处的环境描写有什么作用?作用赏析【环境角度】(1)交代事情发生的时间/地点/天气等背景为人物活动和事件发展提供必要的场所,增加事情的真实性2)渲染……气氛/奠定文章……的感情基调人物角度】(3)烘托人物……的心情4)衬托人物……的形象/性格,暗示人物命运 【情节角度】(5)引出下文,为下文……内容做铺垫,推动情节的发展6)作为线索,贯穿全文主题角度】(7)深化……主题本节选择片段的标准有以下几个原则:1.人物居多2.学过的 3.能清晰反应环境描写的知识点 另外设置片段而非整篇文章是为了让老师在讲课的过程中有所依托,而不是单纯的罗列知识点。

      阅读下列片段,回答问题片段1】《三轮车夫》开头深夜,小城仿佛睡着了,只有马路两旁的街灯,还在默默坚守着自己的岗位,给寒冷的冬夜带来些许温馨本文主要内容是深夜一个妈妈抱着自己生病的孩子寻车去医院,三轮车夫机智帮助搭乘他们母女到达医院并且免收车费的故事,为我们塑造了一个平凡热心的三轮车夫形象问:文章开头写小城夜晚环境的作用是什么? 【答案】事发生的时间——深夜,地点——小城的街道两旁,天气——寒冷,也暗示了车夫的乐于助人的行为给人带来温暖片段2】《我的伯父鲁迅先生》一天的黄昏,呼呼的北风怒号着,天色十分阴暗街上的人都匆匆忙忙赶着回家爸爸妈妈拉着我手,到伯父家去走到离伯父家门口不远的地方,看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟,车子在一边扔着通过描写“北风”、“天色”渲染了一种 的气氛,衬托出车夫 答案】通过描写“北风”、“天色”渲染了一种阴沉低迷的气氛,,衬托出车夫生活的不易片段3】今天是春游的日子,我早早的起了床阳台上,空气格外的清新,窗外的花朵早早的绽开了笑脸。

      鸟儿动人的歌声也从窗外高大的榕树丛中传来这段话通过描写“空气”“花朵”“鸟叫声”衬托出作者春游的 心情【答案】这段话通过描写“空气”“花朵”“鸟叫声”衬托出作者春游的喜悦心情【片段4】《詹天佑》塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算问:找出节选中的环境描写,并分析环境描写对詹天佑人物形象方面所起的作用 【答案】环境描写部分是塞外常常狂风怒号,黄沙满天作用是:恶劣的环境描写能够烘托出詹天佑对待不畏艰险,迎难而上的科学精神【片段5】《三国演义建议在ppt中可以播放这个片段,加深学生对于环境描写能推动故事情节发展这一知识点的理解,增加课堂的话题度和生动性》选段酒至半酣,忽阴云漠漠,骤雨将至从人遥指天外龙挂,操与玄德凭栏观之问: 本部分是《三国演义》中经典片段“煮酒论英雄”,那么本小段中的环境部分能不能删掉? 【答案】不能,正是因为天气的变化,才引出二人对“龙”的评价,才有了之后的“青梅煮酒论英雄”的著名典故。

      答题格式这句话或这段话是环境描写,写出了……内容,点出了……的时间、地点(背景);营造了(渲染)了……氛围(气氛);烘托了人物的……情感;衬托了人物的……性格、形象;推动了……情节的发展;为后文……情节做铺垫植树的选择《植树的牧羊人》这篇文章的原因有以下几个方面:1.本文虽然在新版教材中被替换掉,但是作为平凡人物的代表,学生需要在阅读的时候感受到平凡人物身上的闪光点2本文的环境描写相对简单,可以放在普适性教材中牧羊人想真正了解一个人,要长期观察他所做的事如果他慷慨无私,不图回报,还给这世界留下了许多,那就可以肯定地说,这是一个难得的好人那是在1913年,我走进法国普洛旺斯地区,在游人稀少的阿尔卑斯山地,做了一次旅行这里海拔一千二三百米,一眼望去,到处是荒地光秃秃的山上,稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草在无边无际的荒野中,我走了三天,终于来到一个废弃的村庄前我在倒塌的房屋旁边支起帐篷从前一天晚上起,就没有水喝了现在,我必须去找点儿水我猜想,这里虽然成了废墟,但是,像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围,总会有一口水井,或是一眼泉水吧!我确实找到了一个泉眼,可惜已经干涸了这里有五六栋没了屋顶的房子,任由风吹雨打。

      旁边还有一座教堂,钟楼也已经坍塌了这一切,让人能想象出当时人们在这里生活的情景如今,却一点儿生气也没有了那是六月晴朗的一天,太阳快要把人烤焦了在毫无遮拦的高地上,风吹得人东倒西歪狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫我打消了在这里过夜的念头继续向前走了五个小时,我还是没有找到水,连一点儿希望都没有到处是干旱的土地和杂草我看见远处有一个黑影开始,我以为是一棵枯树但没有选择,我还是朝那儿走了过去原来是一个牧羊人,他周围还有三十来只羊,懒懒的卧在滚烫的山地上牧羊人让我喝了水壶里的水,又带我去了他山上的小屋他从一口深井里给我打了一些水,井水甜丝丝的井台上,装着简单的吊绳这个男人不太爱说话,独自生活的人往往这样不过,他显得自信、平和在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水他不住帐篷,而是住在一座结实的石房子里看得出,他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的屋顶很严实,一滴雨水也不漏风吹在瓦上,发出海浪拍打沙滩的声音房间里收拾得很整齐,餐具洗得干干净净,地板上没有一点儿灰尘,猎枪也上过了油炉子上,还煮着一锅热腾腾的汤看得出,他刚刮过胡子他的衣服扣子缝得结结实实,补丁的针脚也很细,几乎看不出来。

      我们一起喝了热汤饭后,我要把烟袋递给他,可是,他回答说不吸烟他的那条大狗也像主人一样,安静、忠厚、不张扬牧羊人拿出一个袋子,从里面倒出一堆橡子,散在桌上接着,一颗一颗仔细地挑选起来他要把好的橡子和坏的橡子分开我抽着烟,想帮他挑但他说不用我帮忙看他挑得那么认真,那么仔细,我也就不再坚持了这就是我们所有的交流过了一会儿,他挑出了一小堆好的橡子,每一颗都很饱满接着,他按十个一堆把它们分开他一边数,一边又把个儿小的,或者有裂缝的拣了出去最后,挑出了一百颗又大又好的橡子,他停下手来,我们就去睡了和牧羊人待在一起,让人心里很平静第二天,我向他提出,要在他家里再住一天,不是我需要休息,而是我很好奇,想知道更多牧羊人的事情,他痛快地答应了我感觉,没有什么事能打乱他的生活他要赶着羊群去吃草了出发前,他把装着橡子的袋子,在水里泡了一下我看到,他没有带木棍,而是拿了一根一米半长、大拇指粗的铁棒我假装随便溜达,走在和他平行的山路上羊吃草的地方在一个山窝里牧羊人让大狗看着羊群,然后爬到我站的地方我以为他要来说我,嫌我一直跟着他可是,他没有这本来就是他要走的路他还说,如果我没事,可以和他一起去沿着山路,又向上爬了大约两百米。

      他停了下来,用铁棍在地上戳了一个坑然后,他轻轻地往坑里放一颗橡子,再仔细盖上泥土他是在种橡树!我问他,这块地是你的吗?他摇摇头说,不是那是谁的地?是公家的,还是私人的?他说不知道看起来他并不在意,他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去吃过午饭,他又开始选橡子趁这个机会,我刨根问底,才从他嘴里知道了一些事三年来,他一直这样,一个人种着树,他已经种下了十万颗橡子在这十万颗橡子中,有两万颗发了芽而在这两万棵树苗中,有将近一半,可能会被动物咬坏,或是因为其他原因死掉剩下的一万颗树苗,会在这光秃秃的土地上扎根,长成大树听到这儿,我开始琢磨牧羊人的年龄他看上去五十多岁了他说,他五十五岁,叫艾力泽·布菲,原来生活在山下,有自己的农场可是,他先是失去了独子,接着,妻子也去世了他选择了一个人生活,与羊群和狗做伴,平静地看着日子一天天的流走他说,这地方缺少树;没有树,就不会有生命他决定,既然没有重要的事情做,就动手种树吧三天,我和牧羊人道了别这样过了一年,第一次世界大战爆发了我应征入伍,在军队里待了五年战争结束了,我只得到一笔微薄的酬劳好想去呼吸一下纯净的空气啊!不由得我又踏上了去往那片高原的路这一带乍看好像没有什么变化。

      不过,当我来到那个废弃的村庄旁,向远处望去,看到了一片灰灰的薄雾,像地毯一样,铺在高原上从昨天晚上开始,我又想起了那个植树的牧羊人我想,那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧!牧羊人还活着,而且,身体还很硬朗现在,他不再放羊他说,羊吃树苗,就不养羊了,只留下了四只母羊他添置了一百来个蜂箱,改养蜜蜂了战争并没有扰乱他的生活他一直在种树种橡树,种山毛榉,还种白桦树1910年种的橡树,已经长得比我都高,真让人不敢相信我吃惊得说不出话来,他还是那么沉默寡言我们就这样静静地,在他种的森林里,转悠了一整天这片树林分为三大块,最大的一块,有11公里宽当我想到,眼前的一切,不是靠什么先进的技术,而是靠一个人的双手和毅力造就的,我才明白,人类除了毁灭,还可以像上帝一样创造这个男人坚持做着自己想做的事这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明,它们长得足足有我肩膀这么高了那一大片的橡树也长得很茂盛,不用再担心被动物吃掉了;就算老天爷想把这杰作毁掉,也只能求助龙卷风了他还指着一片白桦林说,这是五年前种的他认为谷底比较湿润,就把白桦树种在那里他是对的这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样1.请用一句话概括本文的主要内容。

      这个题型我看前面学过,所以出了一道,另外牧羊人虽然不在教材里,但是怕出现在考试中,所以放在这里可以删掉 【答案】本文讲述了以为牧羊人在独自一人在荒芜的高原上种树使一片荒地蔚然成林的故事2.请分析选文第段环境描写的作用 。

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