《差半车麦秸》教学设计.doc.docx

《差半车麦秸》教学设计　　一、设计说明　　《差半车麦秸》是姚雪垠写于抗战时期的小说，描写了一个名叫王哑巴、外号叫“差半车麦秸”的落后农民，参加游击队后成长为一名出色的游击队员的过程他憨厚、质朴、善良，但愚昧落后，有着小生产者的狭隘、自私观念和习气参加游击队后，在集体斗争生活中受到了教育和锻炼，成为一名勇敢干练的革命战士　　二、教学目标　　学习通过细致入微的人物描写、幽默诙谐的故事叙述表达情感的手法　　三、教学过程　　.导入新课　　20世纪30年代正是标语口号式的作品充斥文坛之际，“差半车麦秸”王哑巴这一鲜活形象的出现使读者耳目一新那么究竟谁是“差半车麦秸”？你不觉得好奇吗？让我们一起打开课本，认识一下这个会说话的王哑巴“差半车麦秸”　　2.通读课文　　虽然比较长，但生动的细节描写、形象的人物刻画会让人饶有兴趣地读完全文引导学生关注细节，找出典型的细节描写　　3.关注倒叙的结构特点　　王哑巴是本文的主要人物，但在他出场前，课文用不少篇幅写了游击队员用“差半车麦秸”这个绰号互相打趣，以及由小烟袋引出的一些生活片段这样可以制造悬念，引发读者的兴趣：“差半车麦秸”到底是谁？为什么有这么怪的绰号？他为什么离开我们？他有哪些奇特的经历？游击队员们为什么这么想念他？等等。

引导学生体会倒叙的表达效果　　4.品读鉴赏　　结合思考和练习四，品读下列细节描写，说说这样描写的作用　　（1）他拭去了大眼角上的白色分泌物……这地是一脚踩出油的好地……　　（2）汉奸两只手背绑着，脸黄得没有一丝血色……头上戴着一顶古铜色的破毡帽　　（3）“差半车麦秸”就擤了一把鼻涕，一弯腰抹在鞋尖上……干的地方微微发亮　　（4）他又擤了一把鼻涕在鞋尖上……葱叶子同牙花子从一个同志的头上飞了过去　　（5）我看见他噙着小烟袋，默默地坐了半天……把小烟袋放到枕的东西下面就倒下去了　　（6）在我的肩膀上轻轻拍了一下……像小孩子似的笑了起来　　四、拓展活动　　阅读姚雪垠的《李自成》部分章节，谈谈李自成和王哑巴两个人物形象的塑造有什么不同　　　　。