2021年秋九年级语文上册第1单元综合性学习：我与诗歌亲密接触习题课件新人教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,综合性学习：我与诗歌亲密接触,诗歌写作,诗歌的特点：,(1),浓烈的感情和鲜明的节奏；,(2),鲜明的形象，情景交融；,(3),新颖的构思和奇特的想象诗歌写作的方法：,(1),首先要酝酿情感无情即无诗，诗是跳出来的心2),抓住意象表达情感3),好的诗歌更需要新颖的构思和奇特的想象艾青说，,“,没有想象就没有诗,”“,诗人最重要的才能就是运用想象,”,4),想象应该是诗歌走向美感的前提，诗歌要走向美感，除了想象，还必须运用比喻等修辞手法题型解析,1,2,3,提示,：,点击 进入讲评1,九年级,(1),班开展了“遇见朗读”综合性学习，请你也参加1),探究下面材料，说说朗读有什么好处材料一：,美国著名亲子阅读专家吉姆,崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式材料二：,我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力1,九年级,(1),班开展了“遇见朗读”综合性学习，请你也参加。

1),探究下面材料，说说朗读有什么好处朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式；朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力2),小丽在朗诵艾青的光的赞歌时，遇到了困难，请你帮助解决光给我们以智慧,/,光给我们以想象,光给我们以热情,/,创造出不朽的形象,朗诵这一诗节，应采用的语调是,(,),A,舒缓,B,欢快,C,激昂,D,深沉,C,(3),你的同桌小磊认为朗读是自己的事，平时随便读读就行了，没必要有感情地朗读，并认为此次活动没有意义对此，你要如何对他进行劝说？,示例：,小磊，朗读是阅读的起点，可以促进对知识的理解和记忆大声朗读诗词文章，可以品味诗词文章的节奏美、韵律美和意境美，逐渐提高自己的审美情趣另外，朗读还有助于培养语感，提高语言表达能力所以，在日常学习中，我们不能忽视朗读，你说呢？,(4),朗读者邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文对于嘉宾的朗读水平，网友们褒贬不一，请你根据自己所学到的朗读知识发表自己的意见或建议示例一：,大多数嘉宾的朗读字正腔圆，而且感情饱满，很有感染力示例二：,朗读时应该用标准的普通话，可有些嘉宾的口音方言味太重，影响了表达2,“,纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

为了丰富我们的学习生活，并检测我们对朗读知识的掌握情况，九年级,(3),班班委会拟于,2019,年,9,月,20,日下午,3,：,00,在学校报告厅举办一场朗诵会请你代拟一份通知示例：,通知,为了丰富同学们的学习生活，并检测大家对朗读知识的掌握情况，班委会拟于,2019,年,9,月,20,日下午,3,：,00,在学校报告厅举办一场朗诵会请大家准时参加！,九年级,(3),班班委会,2019,年,9,月,15,日,3,九年级,(2),班举办了,“,我与诗歌亲密接触,”,的主题班会，请你一起参加1),【我参与】假如你是这次活动的主持人，请为这次活动设计一段开场白100,字左右,),示例：,诗，是人类文化的精华，是人类激情的荟萃普普通通的几行文字一经组合，便成了万千瑰丽的密码，打开了美的大门今天，就让我们徜徉在诗歌的长河中，去感受它的美吧现在我宣布，“我与诗歌亲密接触”主题班会正式开始！,(2),【我阅读】下面是一位同学选取的穆旦的一首比较具有代表性的诗歌请你一起来品读这首诗，并完成题目穆旦诗八首之五,夕阳西下，一阵微风吹拂着田野，,是多么久的原因在这里积累那移动了景物的移动我底心，,从最古老的开端流向你，安睡。

那形成了树木和屹立的岩石的，,将使我此时的渴望永存，,一切在它底过程中流露的美，,教我爱你的方法，教我变更请用,“/”,划分下列诗句的朗读节奏至少,3,处,),一阵微风吹拂着田野，是多么久的原因在这里积累朗诵这首诗应采用的语调是,(,),A,轻松,B,欢快,C,激昂,D,深沉,D,(3),【我创作】请你仿照示例，续写两行小诗温馨是初春河中的绿藻，,是暮晚天际掠过的飞鸿示例：,温馨是月光漫浸的庭院，是清晨林间跳跃的小鹿。