憧憬美好集体12.doc

憧憬美好集体【教学目标】　　1.知识目标：　　了解美好集体的愿景是什么、有什么作用，了解良好的集体氛围的表现；知道为什么要建设美好集体　　2.能力目标：　　学习掌握建设良好集体氛围的方法，把建设美好集体的设想落实在具体行动中　　3.情感、态度、价值观目标：　　以积极的心态参与美好集体建设，在集体合作中感受集体的关爱与温暖　　【重点、难点】　　重点：　　集体愿景的内容、作用；集体良好氛围的特点　　难点：　　对于集体生活中的民主与公正的正确理解　　【教学过程】　　一、　板块一　　（一）共同的愿景 回忆过去 请同学们回忆小学时候，你所在班级体留给你印象最美好的事情，它带给你哪些感动？美好集体的作用：（1）、美好集体是我们共同学习，共同生活的精神家园，引领我们成长2）、每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念想想现在我们现在班集体做的好的有哪些方面？你认为做的不好的有哪些方面？还希望我们的班级在哪些方面有所突破？设想未来请你描述想象中的班级愿景总结归纳：什么是集体愿景？拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。

愿景的作用：（1）、愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力2）、共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取互动探究板块（二）良好的氛围良好氛围的表现：美好集体是民主的、公正的美好集体是充满关怀和友爱的美好集体是善于合作的美好集体是充满活力的 1、美好集体是民主的、公正的 （1）、对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应该得到尊重和重视； （2）、每个人都应该遵守共同的规则，在规则没有特权和例外； （3）、每个人都享有公平的发展机会，没有偏见和排斥 2、美好集体是充满关怀和友爱的 人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助； 不仅有关怀和友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家庭等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖小组活动： 谈一谈你对小组合作的认识，说一说你打算如何与同学合作 3、美好集体是合作的 分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力； 每个人都发挥自己最大的作用，同时有避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。

4、美好集体是充满活力的集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现；已承认和尊重为前提展开竞争；集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高在集体生活中，你是如何处理竞争关系的？总结本课内容 本课小结：美好的集体积极向上、充满活力，公平竞争、友善合作，愉快交往、自由呼吸，把彼此紧紧地联系在一起建设美好的集体需要时间，建设美好集体也是一个过程无论你对现在所处的集体是否满意，我们都要心中充满对美好集体的向往，让我们自己的集体在我们手中一天天变得美好起来。