第2单元—左、右.ppt

位置左、右一、游戏激趣，引入新课一、游戏激趣，引入新课要求：要和老师反着说，边说边做动作要求：要和老师反着说，边说边做动作 多多————少少 长长————短短 大大————小小 上上————下下 前前————后后 左左————右右 交流：左右也是一对表示位置的词语，今天我们交流：左右也是一对表示位置的词语，今天我们 就一起来学习就一起来学习““左、右左、右”” •做游做游戏二、交流辨析，探究新知二、交流辨析，探究新知•从手引入，初步感知左右从手引入，初步感知左右问题：问题：1. 刚才老师是用右手写的字刚才老师是用右手写的字 2. 举起你的右手，说一说你用它做些什么事举起你的右手，说一说你用它做些什么事 3. 你的左手又能做些什么事呢？你的左手又能做些什么事呢？小结：同学们可以借助自己的左手和右手来区分左右小结：同学们可以借助自己的左手和右手来区分左右 •游戏激趣，尝试记忆左右游戏激趣，尝试记忆左右举起你的左手，挥挥你的右手举起你的左手，挥挥你的右手。

跺跺你的右脚，抬抬你的左腿跺跺你的右脚，抬抬你的左腿摸摸你的左耳，摸摸你的右耳摸摸你的左耳，摸摸你的右耳右手拍拍左肩，左手拍拍右肩右手拍拍左肩，左手拍拍右肩二、交流辨析，探究新知二、交流辨析，探究新知•以自身为中心辨别身边的左右以自身为中心辨别身边的左右问题：问题：1. 你的左面都有谁？右面呢？你的左面都有谁？右面呢？ 2. 说一说你的前、后、左、右各有哪些同学？说一说你的前、后、左、右各有哪些同学？ •辨别物体的左右辨别物体的左右要求：要求：1. 请你拿出请你拿出5张小图片，把梨放在中间张小图片，把梨放在中间2. 把南瓜放在梨的左边，把香蕉放在梨的右边把南瓜放在梨的左边，把香蕉放在梨的右边3. 把苹果放在最右边，把桃子放在最左边把苹果放在最右边，把桃子放在最左边4. 看图说一说，谁在谁的左边，谁在谁的右边看图说一说，谁在谁的左边，谁在谁的右边 二、交流辨析，探究新知二、交流辨析，探究新知三、练习强化，巩固提升三、练习强化，巩固提升三、练习强化，巩固提升三、练习强化，巩固提升。