聆听花ۥ开的声音.doc

倾听花开的声音 篇一：倾听花开的声音 精选阅读（1）： 花的绽放也是一段生命的开场恍惚间，忽然想倾听花开的声音 找到一株小花，细细的欣赏我的心好像小鸟扑向朝阳的怀抱一样扑向花，一阵阵柔情暖意在心底荡漾开来我是如此留意翼翼，生怕惊扰了它晶莹剔透带着露珠的清梦，看着它含苞待放的娇羞模样我悄悄守望在它的四周，满怀期盼和渴望，静静的倾听，倾听它瞬间绽放时那花开的声音我听见暖和的阳光洒在遍地的油菜花上，花儿开放的声音微微的，缥缈如烟，好像花儿与花儿的窃窃私语这种燕子呢喃般的交谈，暖暖地在我的心中循环回转每一个人，大概比拟欣赏花成熟时的娇容月貌，却忽略了在这过程中他所受的艰苦，以及它为之付出的发奋 可有人会咨询，花开怎么样有声音?事实上，拥有这份情感的人，得需要高尚的人格和修行，而且更要学会用心去倾听每当春风起时，或许会飘过一阵阵花开的声音，那是自然界的天籁，因而，生活在现实生活中的我们，就应静下心来，去细细地体会也许，人生在世为物欲所累，为名利苦恼，两只耳朵是听不到其它声音的能听见花开的声音的人，它的内心必须还会有一方圣洁的去处，不曾被世俗的尘埃侵扰，不曾被名利的声浪吞没花开花又落，夏天的脚步渐渐地近了。

在这个温情的五月，内心有一朵花正开着，是那样的清新和芬芳，仿如沁入心田的春雨，浸润和鲜活了生命的每一天 几许怅往，几许失落，几许悲伤我明白，花非常美，可花开非常难但是我仍然愿意像花一样默默发奋，静候专属我的花开，倾听它的声音公会名字大全霸气 精选阅读（2）： 倾听是林间的那一声鸟鸣，那么洪亮；倾听是叶尖的那一阵风舞，那么翩然；倾听是花开的那一刹绽放，那么纯真 舅舅家养了一盆昙花，非常久就向我们发出邀请，一同欣赏它的开放那晚，入夜近十一时，昙花的花苞渐渐地鼓胀起来，好似原先瘪的气球一下子灌进了风，紧之后，我便听到一声噗的响声，那是昙花开放的声音，在由许多许多纤长雪白的花瓣组成的花蕊，快速、灿烂地开放的时刻，我居然听到了昙花开放的声音一个人能听到花开的声音是多么幸福的呀，这种声音在细微之处才能听到倾听，是人世间的另一种方式，它会带给你一种别样的生活情趣家长寄语如何写 那天，我行走在正大街，看见街上车水马龙，路上人山人海，喧哗声，喇叭声，叫卖声凡所应有，无所不有，但是，一个小朋友闯入了我的视线，他坐在一个水果摊的旁边，三脚凳上的他摊开课本正在写作业，大概确实是小学一、二年级的样貌为什么在这个熙熙攘攘的闹市中，他还能静下心来读书写作业，是怎么样的心远地自偏啊!他全然听不见四周的一切声音，而遵从内心的呼唤，这是怎么样一颗简简单单纯确实心啊!排除世俗干扰，专心学习，是多么让人值得学习的一种精神啊! 我们中学生常常为学习所累，上课睡觉，下课打闹是不是该向他一样心无旁骛，倾听昙花开放的声音，让我学会感受完满事物。

倾听花开的声音，是一种宁静致远的生活态度 精选阅读（3）： 一种声音，用心倾听，所谓心声；一种语言，用心感受，所谓心语 题记 岁月匆匆，时刻无情，人的一生总是在匆匆前行走得太匆忙，来不及停下来欣赏沿途的风景，来不及停下来慰咨询一下本人的心声，好似什么都来不及如此的人生并不欢乐，如此的人生并不完满，如此的人生太累太累 停一停吧，朋友们，停下来倾听一下心灵之声 请经常停下来，听一听内心深处的声音，它是一朵绽放的心灵之花，不好总是忙繁忙碌，匆匆前行，让心灵之花日渐枯萎，它也需要阳光，渴望成长 春风悄悄抚过柳树的发梢，在她耳旁浅浅吟语春雨悄悄拉过草儿的小手，在她身旁低低倾诉蝴蝶悄悄吻上花儿的唇，花儿娇羞的红了脸白云由于躲闪风儿的追逐，阳光由于寻找鱼的身影而在浪尖腾跃春天悄悄拉过夏天的手，向它说再见，夏天悲伤的流了泪泪滴到了柳树的发梢上柳树这才明白夏天要来了泪水滴到了小草的脸颊上夏天对它说：这是我送你的护肤品小草给了夏天一个大大的微笑，闪电觉得夏天无视了他，最后忍不住大声吼了起来，这一吼便把秋天吵了起来，秋天本想和夏天玩玩，夏天却向她说了再见秋天也只好挥了挥手，这一挥手，金色的枫叶在空中起了舞。

金色的叶子是秋风的名片，秋风轻抚过麦子的脸颊，麦子深情地说：你最之后了雨儿又觉得秋天无视了她，悲伤的落了泪，泪水变成了片片雪花，雪花是冬天的名片，冬天匆匆赶来，秋天已经默默的走了冬天只好叹了口气，这一叹息又把雪花招来了，第二天，冬天给了万物一件雪白的披肩草儿在大地的怀抱里说：冬天来了，春天还会远吗? 这些美，你欣赏过吗?这些歌，你倾听过吗? 停一停吧朋友，闭上眼睛，静静的等待倾听花开的声音 精选阅读（4）： 心灵的花园，绚烂多彩纯洁的仁慈之花，盎眼的宽容之花，挺拔的舍得之树，尽显真善美的真理心灵的花园当然完满，却也有恶毒、贪心、争名夺利的杂草事实上善与恶，美与丑，宽容与嫉妒，都在一念之间 仁慈之花与罪恶之草 古人云：人之初，性本善人并非天生罪恶，而是后天环境所致仁慈好比明丽的阳光普照大地，罪恶好比阴暗的角落，阳光终会到达一个仁慈的人，用人生谱写爱的篇章，用爱感化麻痹的世界，唤醒沉睡的美德而那良心泯灭的三鹿集团却用下一代的健康换取利益 善与恶只在一念之间，仁慈之花与罪恶之草的比赛在观念改变的那一刻，便成了永久请用心倾听仁慈之花开的声音 宽容之花与嫉妒之心 中国的传统美德：谦让。

谦让亦是宽容学会宽容，放下嫉妒仇恨之心亦是一念之间，德国总理下跪一念之间，人民宽容之心在那一瞬间化为永远，而日本人在参拜靖国神社的瞬间再次犯下不可宽恕的罪过宽容了仇人，仇恨之心不在；拥有罪恶之念，冤冤相报何时了世界需要和平，需要人们学会宽容 宽容与仇恨只在一念之间，宽容之花盛开的瞬间，仇恨将悄然熄灭请用心倾听宽容之花开的声音 舍之花与得之树 舍，才会得学会放下，才会收获塞翁失马焉知非福地震后的人们失去了漂亮的家园，失去了亲人，但从此磨炼了他们坚强的意志，坚韧不拔的精神和不畏挫折的勇气在中，知难而退未尝不是件好事先易后难，才会收获更佳的成绩 舍与得，只在一念之间放下意味着收获，只有学会舍，才会有得请用心倾听舍得之花开的声音 心灵的花园，绚烂多彩仁慈之花，宽容之花，舍得之花，都在悄然开放那花香溢满花园，将真善美传递人间罪恶之花，贪心之花，嫉妒之花亦悄然转化，在一念之间成为真善美的代言罪恶，贪心，嫉妒永不在 你听，花开的声音只在一念之间 精选阅读（5）： 你听见了吗?花开的声音 咦?倾听花开的声音是谁呢?我的好友里好似没有这个人?! 你好!一个对话框弹了出来 请咨询你是谁?我的手在键盘上动了动。

我是一个失聪的女孩，本来我拥有一个完满的身躯，却没想到上天如此不公平! 是吗?我明白，作为一个失聪的女孩，听不到美妙的音乐，是一件多么残酷的事 但是，你听过花开的声音吗?这一句话令我惊奇不已我赶忙回复 花开也有声音吗? 是的，你要用心去静静倾听，就能听到每一朵花，都在发奋绽放着它们最美的容颜，尽管花朵那么平凡，却都在发奋着，我又有什么理由放下，毕竟，生命是那么完满 原来是我没有听见我望着对面传来的一行行字，大概每个字都在洗刷着我的心灵 明天下午两点，我们一齐去倾听花开的声音，好吗? 我兴奋地敲了一个字好! 那天下午，我最后见到了她原来是一个姐姐，乌黑的秀发，水灵灵的大眼睛，从中显露出无比的灵气 因而，我们一齐在那个下午用花开的声音洗刷着心灵，那声音，到达我内心最深的地点篇二：用爱倾听花开的声音 用爱倾听花开的声音 八一小学 王树 我把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关怀、细心、热心的堆砌来赢得小孩们的亲近、感谢、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探究，在治理中创新，在和谐中育人有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境地这就意味着老师必须具备奉献精神，敬业精神，我确实是在爱中完善一位老师的典范。

一、用爱心感染学生 爱心是详细的，琐碎的，我每天总是早早到校，巡视教室，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理我班学生中男生多而且都非常调皮一部分小孩由于根底差，学习跟不上进度，我总是主动帮他们复习落下的课程，家长感谢，学生感动，可我认为，作为老师，关怀学生就应该像关怀本人小孩一样，既要关怀他们的生活，又要关怀他们的健康，还要关怀他们是否明白得怎么样做人这些看起来非常平常，事实上这正是一个老师爱心的详细表现十几年来，我确实是如此播撒着爱的种子，收获着爱的硕果 二、用赏识激发学生 教学工作中，我不断注重运用鼓舞机制和典范的力量调动学生学习的积极性我班教室后墙设的“荣誉版”专栏，但凡学生有好的表现，就为她加一颗星星，一周一小评，“爱心”数量最多者为本周组长，一学期一大评，在每个学期完毕时，总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜，为该生颁发奖状，以表扬鼓舞正由于如此，小孩们有了明确的追求目的，培养了集体主义精神，纪律加强了，学生明白得团结互助了，班风更好了，学风更浓了 用耐心培养学生 多年来，我就不断把养成教育作为班级治理的根底我利用班队会组织学生学习和班级的各项规章制度，使他们理解明白得各项标准要求，为今后能遵规守纪奠定根底。

学生是班级的主人，让积极参与到班级治理中来班级干部的引领作用，促使小孩们自我约束，自我反省，构成了良好的适应 三、用真心引领学生 小孩的离不开老师和家长的共同协作，但是，我发觉每当我与学生说到请家长时，他们就表现出一种畏惧和担忧究其缘故，原来在小孩心目中，只有他们犯了错误时，老师才会请家长，每次请家长后就会被家长训斥，重者还要被打，因而小孩们非常反感为了消除小孩们的疑虑，我便试着改变策略，当小孩进步了，我通知家长；当小孩做了好人好事，成绩有了进步时，我颁发捷报告知家长我本着少惩处、多确信；少质咨询、多鼓舞；少训斥、多交谈；少命令、多引发，进展入情、入理、入境、入心的教育，让小孩不把学习当成负担，健康欢乐地成长，让家长和我一起分享小孩们成功的欢乐关于班内的学困生，我一直以“不抛弃不放弃”的原那么，树立他们的自决心通过不同的方式和有益的活动，让他们每一个人都有展示自我的时机看到一点点进步，让每一片绿叶都享受“爱”的阳光 四、用恒心对待教学 抓好班级建立的同时，我更注重的是研究业务教学中，我潜心研究教材、教法和学法；深入领悟课改精神精心处理好教学的每个环节，做到精益求精课余时间加强学习，研究教学大纲。

使我课堂教学能够运用先进的教育教学理念来指导学生有风雨就有阳光，我的班级治理严谨，班风正，学风浓，活动开展的有声有色在多年的锤炼当中，我具备了过硬的专业知识，丰富的教学经历，成为学校勇挑重担的骨干老师我本人也屡次遭到上级表彰，并屡次在师德师风和年度考核中被评为“优秀”我所带的班级屡次被评为“文明班级”和“优秀班集体”班级治理工作尽管琐碎繁杂，千头万绪，但是老师是要有持之以恒的耐心，无微不至的细心，足以融冰的爱心，那就一定能赢得小孩们那天真无邪的童心！ “花的事业是绚丽的，果实的事业是甜美的，叶的事业是伟大的，叶总是谦逊地垂着绿荫”但我愿做园丁的事业，一片痴心育桃李，展翅河畔庆丰收！ 在今后的教育工作中，我要把我的知识倾注在爱中，让爱充满力量；我要把我的才能表达在爱中，让爱充满活力；我要把我的品行融入爱中，让爱更加坚决用我的爱滋养学生，熏陶学生，让他们在爱的环境里健康愉快的成长；让他们在情的熏陶下愉悦的学习，让他们在情和爱的气氛中体会人生的美妙和。