七年级历史第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固知识点台帐汇总.pdf

初一历史第三单元秦汉时期 : 统一多民族国家的建立和巩固知识点（考点）台帐考点一：第 9 课秦统一中国1、秦灭六国 （识记，中考常考靠点）（1）时间：公元前 221 年（2） 人物：秦王嬴政（ “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来3）过程：秦国发动强大的攻势，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国公元前 221 年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳 （识记）（4）影响： 秦的统一 ，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家识记）2、确立中央集权（理解，中考常考靠点）（1）目的：为加强对全国的统治2）措施：在中央 ，国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”皇帝之下，设有中央政权机构， 由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管 行政、军事和监察事务 ，最后的决断权由皇帝掌控在地方上 ，进一步 废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制 郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令或县长3）影响： 皇帝和朝廷就牢牢控制统治全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。

郡县制的实行， 开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式3、秦朝巩固统一的措施（理解，中考常考考点）领域措施影响政治确立中央集权制对中国历史产生了深远影响经济统一货币（圆形方孔半两钱）统一度量衡促进了各地的经济文化交流文化统一文字 ( 小篆) 交通统一车辆和道路宽窄开凿灵渠便利秦朝的交通，促进经济发展军事北击匈奴修筑长城（东起临洮西至辽东）加强了国家对边疆地区的管理，巩固了国家统一4、秦朝的疆域： 东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一识记）考点二：第 10 课秦末农民大起义1、秦的暴政（识记）(1) 秦始皇的暴政： 征收沉重的赋税； 繁重的徭役和兵役 ；法律严苛，刑罚残酷2) 秦二世的暴政：下令将大量的宫女殉葬，把修筑墓室的工匠闷死；残害自己的兄弟姐妹和屠杀文武大臣 他对民众的剥削更为残酷， 并恣意挥霍，四处巡游，穷奢极欲，使人民处于无法生活的境地2、评价秦始皇（理解）秦始皇有功也有过，但仍不失为千古一帝1）功绩：他顺应历史发展的潮流，统一六国结束长期混战的局面；建立封建专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡、车辆和道路的宽窄等，巩固了统一，促进各地区的经济文化交流，对后世产生深远的影响；通过统一战争， 扩大疆域， 使秦朝成为我国第一个统一的多民族的封建国家，又开发了边疆。

2）过失：秦始皇在位期间，实行暴政，徭役赋税繁重，刑罚残酷，使得民不聊生；焚书坑儒使我国思想文化遭到极大的损失3、陈胜、吴广起义（识记）（1）原因：陈胜、武广等前往渔阳戍守长城途中遇上大雨不能按期到达，按照秦法，要被处死2）概况： 时间公元前 209 年；地点大泽乡；领导者陈胜、吴广口号：“王侯将相宁有种乎？”过程：攻占陈县，建立“张楚”政权结果：起义失败地位： 中国历史上第一次农民大起义4、楚汉之争 （识记）考点三：第 11 课西汉建立和“文景之治”1、西汉的建立：（识记）时间公元前202 年；人物刘邦（汉高祖）；都城长安（史称西汉）2、休养生息政策：汉高祖采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役 汉高祖死后， 继任的统治者继续实行休养生息政策，注重农业生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来了解）3、“文景之治”（理解）(1) 措施：汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息政策 他们注重农业项目刘邦、项羽领导反秦战争楚汉之争身份农民起义领袖汉王和西楚霸王目的推翻秦朝统治争夺对全国的统治权战役巨鹿之战（以少胜多）垓下之战（四面楚歌）结果推翻秦朝刘邦打败项羽性质农民战争争夺皇位的战争生产，提倡以农为本 ，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。

重视“以德化民” ，废除了一些严刑苛法，如断残肢体的肉刑他们 还提倡勤俭治国 ，反对奢侈浮华2) 表现：文景时期， 政治清平，经济发展，人民生活安定这一时期在历史被称为 “文景之治” 考点四：第 12 课汉武帝巩固大一统王朝1、汉武帝巩固统一的治国措施（理解，中考常考考点）领域措施内容作用政治颁布推恩令：采纳主父偃的“推恩”建议建立刺史制度加强中央集权 ，中央对地方的控制大大加强思想文化“罢黜百家，独尊儒术”：接纳董仲舒建议在长安 兴办太学：以儒家的诗书 礼易春秋作为教材把儒家学说立为正统思想，从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远经济把铸币权收归中央 ：统一铸造五铢钱；把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖；在全国范围内 统一调配物资，平抑物价使国家财政状况得到改善，为汉武帝许多政策执行奠定了基础影响从政治、思想、经济等方面巩固了大一统局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期2、评价汉武帝（理解）汉武帝是我国封建社会时期一位杰出的政治家他在位期间励精图治，使西汉王朝在政治、 经济、军事和思想文化上实现了大一统，我国封建社会进入第一个鼎盛时期考点五：第 13 课东汉的兴亡（新增考点）1、光武中兴（1）新朝：公元 9 年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。

了解）（2）东汉建立：公元 25 年，西汉宗室 刘秀（光武帝） 称帝，定都 洛阳，史称东汉识记）（3）“光武中兴” ：刘秀多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾 到光武帝统治后期， 社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”识记）2、外戚宦官交替专权(1) 原因：继位的皇帝大多年幼，不能主政，太后重用自己的亲戚，导致外戚的权力膨胀皇帝长大后，想亲自行使君权，就依赖身边的宦官，宦官由此得到宠信， 把持朝政 如此反复循环， 形成了东汉后期外戚与宦官交替专权的局面 （了解）(2) 影响：外戚、宦官交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡了解）3、黄巾起义时间： 184 年；领导者：创立太平道的张角；性质：一场有准备、有组织的农民大起义； 结果：历史九个月失败；影响： 沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振（识记）考点六：第 14 课沟通中外文明的“丝绸之路”（中考常考考点）1、张骞通西域： 汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域 张骞先后两次出使西域， 使西汉和西域各国交流日趋频繁，为丝绸之路的开通奠定基础。

识记）2、丝绸之路（理解）（1）陆上丝绸之路路线：长安河西走廊西域中亚、西亚欧洲（大秦）（识记）交流物品：输出汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；输入西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中国意义： 丝绸之路是沟通欧亚大陆的陆上交通道路，是古代东西方往来的大动脉（桥梁），对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用 （理解）（2）海上丝绸之路 ：路线：山东沿岸出发黄海朝鲜、日本；东南沿海港口中南半岛马来半岛马六甲海峡孟加拉湾沿岸印度半岛南端和斯里兰卡3、对西域的管理（1）西域都护的设置 ：公元前 60 年，西汉政府在西域设置西域都护，都护府设在乌垒城 西域都护的设置， 标志着西域开始正式归属中央政权，今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区是我国领土识记）（2） 班超经营西域： 东汉班超 克服重重困难， 使西域各国重新与汉朝建立联系；他派甘英出使大秦，虽未抵达大秦，但开辟了通往西亚的路线 了解）考点七：第 14 课两汉的科技和文化（中考常考考点）1、两汉时期的 科技成就与文化（识记）项目人物朝代成就地位或影响造纸术蔡伦东汉改进造纸术推动世界文化的传播与交流医学张仲景东汉伤寒杂病论中医临床理论体系的开创者，被后世成为“医圣”华佗东汉“麻沸散”“五禽戏”世界医学史上的创举史学司马迁西汉史记记载黄帝到汉武帝时期的历史我国古代第一部纪传体通史2、佛教和道教的比较（识记）比较佛教道教不同点起源古印度中国创始人释迦牟尼张角、张陵教义人生如苦海，人只有熄灭各种欲望和烦恼，修行为善，才能得到解脱道家思想和神仙方术传播西汉时期 经中亚地区传到中国大部分地区，以后又从中国传到朝鲜、日本和越南等国受到中国贫苦民众的信奉相同点有利于统治者的统治，是中国传统文化的重要组成部分。