3.与家人说说心里话1.doc

课题名称：与家人说说心里话大城县里坦中心小学 王文云教学目标 ：（一)知识目标引导学生敢于陈述自己的主张,学习与家人沟通用各种方式表达自己的想与家人交流的内容,例如自己的愿望、向往、苦恼等  (二)能力目标引导学生学习与家人交流的方式和方法,探究还有哪些好方法,彼此交流 (三)情感、态度与价值观目标：引导学生明确自己在家庭中的位置,懂得家庭成员之间应该相互沟通,相互平等重点难点 ：教学重点:能够明确自己在家庭中的位置,认识成员之间的相互沟通、平等的关系正确理解自己与家庭成员间的矛盾,积极主动与家人沟通和交流 教学难点:引导学生获取家庭成员彼此之间应相互体谅,相互尊重,要有一颗宽容的心的认知和共鸣板书设计： 一、与家人沟通的方式与家人说说心里话 二、与家人沟通的小技巧 三、真心话大声说 四、小小沟通卡教学过程：一、 教学导入同学们你们喜欢听歌吗?王老师给大家带来了一首好听的歌曲，想听吗？但是王老师有个要求，听完歌曲回答老师的问题我们一起来欣赏歌曲,仔细听歌里面的内容哦!播放歌曲视频《爸爸妈妈听我说》(歌曲播放完毕)同学们,这首歌好听吗?那听完这首歌,歌里面的小朋友他在对爸爸妈妈说了些什么?学生:举手踊跃回答(点名)教师:对,歌里的小朋友通过唱歌的方式向爸爸妈妈说出了自己的心里话,今天这节课。

我们一起来学习第三课《与家人说说心里话》二、 活动1：与家人沟通的方式同学们,聪明的你们还有哪些方式向家人表达自己的想法呢?生:书信、、、面对面交谈,留言,纸条、发邮件等等师:同学们真聪明啊,想出那么多沟通和交流的方法我们一起来总结一下三、 活动2：请你帮帮我（一）、王老师收到一个学生的信，他很烦恼请我们帮帮他！我们同学最爱帮助人啦！请同学们出谋划策1、小明想把一件趣事告诉爸爸,爸爸却说没空,打击了他与父母交流的积极性遇到这情况,我们怎么办? 2:小明因为看电视不写作业,与父母发生了家庭战争,若你是小明,你该怎么办?学生小组讨论,班上交流发言二）、与家人交流的小技巧教师小结:⑴选择适当的时间（要紧的事及时说，一般的事选择父母不忙的时候说）⑵尊重长辈，宽容他人，不与家人发生冲突四、活动3：真心话大声说 (1)谈话:与家人生活在一起,有没有想对他们说的心里话呢?我前几天收到了儿子的留言，收到了儿子的心里话我们一起来听一听 出示:爸爸妈妈听我说 也许我的手不大,袜子没有洗净; 也许我的力气不足,地没有扫净; 也许我的个儿不高,玻璃没有擦净; 但是爸爸妈妈啊,请不要以此为理由, 就做出“不要再干”的决定; 因为我需要一个长大的过程, 请给我机会,让我“翅膀”硬起来。

2）教师过渡：同学们，在与家人生活在一起，有没有想对他们说的心里话呢？家庭生活中有哪些烦恼？真心话请你大声的说出来在学生大声说出真心话时教师给予合适的引导从而让学生体会家人的爱）五、活动4：小小沟通卡同学们肯定有很多话想和爸爸妈妈说,有的时候怕爸爸妈妈生气,有的时候又不好意思说出口,那怎么办呢?看这是什么？——小小沟通卡老师要求学生填写沟通卡，把自己想对家人说的话写到沟通卡上放到爱心宝盒里面下周开家长会时送给家长，让它来传递你想说的话六、活动延伸同学们，回家后问问我们的家人他们的心里话是什么？让家人说给你听通过这个活动可以拉近学生与家人的关系，增进家人之间的感情七、教师总结：如果你有一份快乐,说给你的家人听,你的快乐就会多一份;如果你有烦恼,也说给你的家人听,那你的烦恼就会少一些! 沟通需要双方的理解、宽容与尊重与家人说说心里话,温馨住我家;与家人说说心里话,爱就永远住我家。