国培语文指导方案.doc

铜仁市碧江区“国培计划（2013）”网络校本研修初中语文协作组2013学年度学科指导方案根据教育部办公厅、财政部办公厅《关于做好2013年“国培计划”实施工作的通知》（教师厅2号）和《贵州省“十二·五”（2011-2015）中小学教师继续教育过程实施意见》（黔教师发【2011】220号）等相关文件精神），为培养高素质专业化教师队伍，推动信息技术与教师培训深度融合，促进教师自主学习，创新教师培训模式，提升教师专业化水平结合我区语文教育教学实际情况，为确保培训效果，达到培训预期目标，特制定本培训方案一、培训主题：2013年碧江区初中语文网络校本研修主题定位为“问道国培”根据培训计划，在培训各阶段开展“美丽邂逅”、“寻找最美老师”、“小题大做”、“细研深究”、“共研共享”、“美丽绽放”等主题活动二、培训目标：建设好参训学校语文教师网络研修社区，为在全区持续化、常态化地开展多样化的语文教师网络研修作出示范；探索学校教师研修新体制，探索区域教师研修模式、内容、方法、和手段创新，从而实现教师研修的质量和效益的提高三、培训要求：1.本次培训，以引领性培训为主，辅以学校的校本研修活动参训学校要督促学员应尽快掌握熟悉平台操作，完善学员个人工作室，并根据平台要求即将上传个人研修资源。

参训学校督促学员对网络平台各模块提供的专家讲座、教育教学案例、主题活动等学习资源进行认真学习与研究，使学员灵魂上受到触动，教育教学观念和方式上得到更新2.参训学校应引导督促学员认真学习与交流，深度思考校本研修中的问题，提出校本研修管理的建议，探寻适合区情校情的校本研修方式，投身于校本研修工作，打破校本研修的瓶颈，使校本研修工作持续化、常态化3.参训学校要督促学员积极参与研修活动，确保培训学习的参与度和活跃度参训学校要利用研修管理与活动平台对参与教师的培训进行有效管理，要通过活动管理、资源管理、评价管理，积极探寻网络环境下研修模式管理与创新，改进教师的教学行为4.参训学校引导学员加入协作组，组织学员积极参与引领性主题研修活动，并根据本校教学实际，积极开展线上、线下研修活动，保证学校培训的研修质量和教师深度参与培训5.参训学校督促学员上线学习并积极参加研修活动，组织本组学员进行问题研究和分享教学资源，积极引导学员参与跨区域资源共享与交流参训学校要引导学员在培训过程中掌握网络研修资源分享、研修交流工具，拥有专业交流伙伴，养成网络研修的习惯6.参训学校定期以简报形式通报本校学员的研修情况及研修成果，上传至协作组，并做好推优工作。

7.参训学校要督促学员积极参与中国教师研修网组织的学情通报会与集中答疑活动，及时了解项目情况，并对本组存在的问题及时提出解决措施三、培训组织与管理 1.建立语文学科协作组组长 ；杨光福 组员：罗建明 学科协作组负责本区域语文研修指导工作，撰写研修总结，并向区域管理员汇报培训工作；考核本组组员成绩，评选优秀组员并提交名单2.参训学校建立学校网络研修教研组 网络研修教研组负责指导、督促本校语文研修工作，并向学校和学科协作组汇报工作；撰写本组学习简报，研修总结并上传至协作组；对本组组员培训成绩做出建议，对优秀组员考核 做出建议碧江区“国培计划（2013）”初中语文协作组 2013.9.28. 4。