如何构建基于生本的高效英语课堂如何构建英语高效课堂.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑如何构建基于生本的高效英语课堂如何构建英语高效课堂 生本教导既是一种教导理念也是一种教学模式，它的核心就是“一切为了学生，高度崇敬学生，全面依靠学生”生本教导中真正的主体是学生，教师的作用和价值表达在最大程度地调动学生的内在积极性，组织学生自主学习上 　　一、 对传统英语教学的透视　　传统师生关系是教师的表演占据了舞台，学生是机械、被动地采纳教师倾囊而出的学识，师生、生生之间缺乏互动教师上课以书本学识为本位，造成重理论、轻实践，重理性、轻感性，重结论、轻过程的结果，形成封闭性的教学学生不能参与课堂活动之中，感受不到学习的乐趣　　传统英语教学以教师、教案、教材为主体，往往是肃穆、严谨、按部就班地讲授枯燥的单词、无味的课文、死板教条的语法，学生在课堂上不能发挥其主观能动创造性，感受不到学习的乐趣，学生完全被疏忽，学生的才能得不到磨练，自信仰一再受到挫伤，劳绩也一再退步透视传统英语教学，深感学生苦学的痛楚，深感教师苦教的疲惫和悲哀　　二、 生本教导的根本理念　　生本教导是以“一切为了学生，高度崇敬学生，全面依靠学生”的价值观、伦理观和行为观为宗旨的教导，是真正做到以学生为学习的仆人，为学生好学而设计的教导。

　　一方面，生本教导中教师要因材施教，差异教学学生是教学的主体，教学筹划的制定是为了学生更好地采纳与学习，而不是为了教师便当执行因此，教师要运用新的教学方式推动角色转变的顺遂完成教学筹划的设置要表达差异性、分层性　　另一方面，生本教导务必依靠学生，表达师生、生生之间的合作、探究在学生自主学习根基上，教师根据差异教学设置问题，放手给学生，学生通过师生、生生之间的合作探究达成进一步的提升传统的“满堂灌”确定会被这种合作探究，全面依靠学生的生本课堂所取代　　三、 如何依托生本，构建高效英语课堂　　1. 小组的创造与严明的奖惩制度　　生本教导离不开小组的创造小组的合作、探究是高效英语课堂的前提条件结合生本教导，充分利用小组积分制，搞好小组和个人评价，积极创设学习共同体，从而形成组与组之间的竞争格局小组成果的交流和表示，是生本模式中的亮点，小组活动中要让学生重视小组与个人的关系，小组评价中赏赐加分制度的鼓舞，能充分调动学生的兴奋点，激发他们的积极性当然，活动原那么的遵守，是高效小组活动的前提　　英语课堂的小组活动是多样的，但是，小组活动无论形式如何，都是为了同一个目标——互助合作，让学生在参与中收获。

　　2. 充分相信学生，把时间还给学生　　生本理念下，首先需要重新定位学生学生一出世就带着学识和气力，本身具有极大的潜能，教师理应成为最好的引导者，最好的活动情境设计者；最相信学生的人，最为大气的人，要充分相信学生，调动学生的潜能　　给学生一个表示的舞台，你会察觉他们的潜能是无限，他们的聪慧是无穷的生本理念下的习题课，不再是枯燥的讲解，而是学生通过强烈议论，交流思想，碰撞火花，拓展升华的交流课生本理念下的阅读课，不再是听录音回复问题那么无聊，而是紧扣高考，设置情境活动，并表示活动的表示课生本理念下的词汇课，不再是脱离句子、段落和文章的个体单词记忆，而是在语境语篇中把握相应的单词用法，设置活动，稳定用法的活动课生本课堂上，看不到学生倦怠的眼神，浓浓的睡意，而是学生无限的潜能和无尽的精彩把时间还给学生，这样做会带给你无尽的精彩　　3. 前置性作业的设置　　前置性作业是应“生本教导”而生的，它是教师根据教学内容，结合学生学情特点，给学生布置的有针对性的任务，它让每个孩子都有所打定地进入课堂，是“生本教导”有效实现的根基前置性作业包含预习、复习归纳、调查研究、实践操作等各种活动在我平日的教学中，每节课课前都有talk show， 学生可以谈论对近期新闻时事的关注，我也往往设置各种情景以稳定所学内容。

因此，学生的词汇或语言点就有系统、有条理地被稳定了　　我们该如何来设置前置性作业呢？我们应根据教学内容的需要和学生的实际才能去创设问题，激发学生的兴趣和求知欲，让学生情愿学我在设计北师大版Module 8 Lesson 1 Global Warming时，给学生创设的前置任务是:根据课后重点词汇，以小组为单位，以global warming为主题设置一个活动这是一个学生自主学习的过程，可以培养学生独立斟酌的才能，同时，在预习期间，学生也通过自主互助了解课文，并且对英语语境和预感把握有了提升通过其次节课的表示，学生在班级团体中又得以互助和提升　　前置性作业是构建高效课堂的根基，教师理应重视并把握好前置性作业的设置　　总之，生本教导理念下教师是学习的设计者，引导者，同时又是学习者它本着一切为了学生，全面依靠学生，把舞台留给学生，把学习的主动权还给学生，师生在愉悦、宽松的空气下学习，因而学习的情境是积极的、主动的、高效的，所以我们课改下的教师务必全面依托生本，构建高效英语课堂 — 5 —。