2023年语训教学计划.doc

2023年语训教学计划 2023年语训教学计划1　　以下三点是聋儿初期语训的基础和关键注意到这几点，对聋儿的语训无疑是大有益处的　　一、发音训练：　　1、呼吸方法训练：自然呼吸和语音呼吸不同，要让聋儿说清楚话，首先要学会运用呼气，控制气流要学会"吸进一大片，呼出一条线"　　A、深呼吸　　B、呼吸操　　C、声气结合锻炼法　　2、唇舌训练：训练唇舌的灵活性　　A、舌头锻炼操　　B、口部体操　　C、鼻音练习　　3、四声训练：　　二、听觉训练：　　听觉康复训练的作用在于唤醒聋儿的残余听力，提高聋儿对声音的注意、辨别、分析、择取、理解的能力所以，听觉训练是聋儿康复的基础，同时也应该是贯穿于聋儿康复的全过程的　　A、听觉注意：即唤醒"沉睡"的残余听力，建立聆听意识从低频段开始，并逐步向中高频发展从低频的鼓声，再到木鱼声、锣声、碰铃声）通过听觉注意的训练，让聋儿能对声音的存在做出正确的反应　　B、听觉辨别：要求聋儿对各种不同的声音加以辨别，要让聋儿认识到自然界存在的声音是多种多样的训练可从识别声音的大小（响度）、长短开始　　C、听觉记忆：聋儿的'特点记得慢、忘得快听觉刺激要加深到一定的程度，大脑才有可能形成长期记忆而终生不忘。

　　D、听觉理解：即理解声音只有理解声音，才会在大脑里呈现声音的表象；只有听懂语言，才会理解语义，准确地回答问题　　三、语言训练：　　1、培养孩子的言语交往意识：培养孩子学说话的欲望，建立他们的交往意识是进行语训的前提，也是孩子学习的动力所在　　2、充分利用聋儿的视觉、听觉和触觉来进行语训通过让幼儿看口型，触摸鼻翼振动，感觉喉部振动，口腔气流喷出等，来让孩子逐步掌握发音的要领　　3、要多说，不停地说要让孩子理解语言，语音丰富，首先要给予大量的语言刺激家长、老师要为其创造语音环境，就需要不停地讲，反复地说2023年语训教学计划2　　（一）秋季班高二数学大纲　　（二）具体说明　　高二数学秋季主要学习两本书：必修3和选修2-1选修2-1的讲义基本上与各学校同步，所以不再详说必修3的前二章是算法和统计，内容以概念的介绍与了解为主，侧重于对知识本身的理解，在高考的考查时也只要求掌握最基本的内容，一般多以选择或填空的题型出现，比较简单考虑这两章内容的性质与考查的难度，以及在暑期班已经预习的情况下，在秋季讲义中我们不专门安排对这两章的学习，学生只需掌握学校所学的基本内容即可高考中这几部分内容的难度与考查的主要形式大家可以看后面附的新课标省份的`高考题。

对于算法中比较难掌握的程序语言等内容，高考中都不作要求　　必修3的第三章内容是概率初步，涉及到基本事件空间，需要计算基本事件的数目时，如果没有计数原理的基础知识，计算和理解会比较肤浅，而且高考中的概率题(可参考附录中《概率》部分)，大多都会与计数原理相结合，因此在学习概率前我们补充了计数原理的基础知识计数原理和概率的更深入的内容，将在选修2-3中学习　　学完概率初步后，接下来是高一所学内容的简单复习，力求做到温故知新同时本学期后半部分2-1的任务非常繁重，需要学习两大块重点内容：圆锥曲线、空间向量与立体几何，这两块内容都是高考解答题的必考内容，占到解答题的1/3，并且解析几何常常以压轴题形式出现这里对以前内容的复习也是利用前半学期比较轻松的时间，为后面2-1部分的内容作好充分的准备2023年语训教学计划3　　一、指导思想　　提高学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱，加深对传统优秀文化的理解，增进学识修养，提高写字技能为目标，培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字，并形成良好的`书写习惯　　二、工作原则　　1、书法工作与学校常规相结合；　　2、书法工作与全体师生相结合；　　3、书法工作与科研工作相结合；　　4、书法工作与学校文化相结合；　　5、书法工作与师生成长相结合。

　　三、工作要点　　1、进一步明确写字教学的重要性　　2、上好写字指导训练课　　3、加强检查、督促，开展竞赛活动　　4、加强教学研究　　5、学校每周推介一名“校园小书法家”作为“每周一星”，全面介绍小书法家的学习和书法作品、个人小照　　四、教学基本内容　　1、执笔方法及书写姿势　　2、笔画的特征及书写方法　　3、部首的特征及书写方法　　4、字的结构特征及规律　　5、读帖方法　　6、临摹字帖方法　　7、创作要点　　8、欣赏书法中的美　　五、具体做法　　1、每周安排一定量的教学内容，由易到难，辅以适量的临帖练习可根据学生的实际吸收情况加强或调整某些方面的教学内容作业评价中要以鼓励为主　　2、定期展示优秀作品，在校园内和班级中展示　　3、举办全校性书法比赛，激发学生的学书法热情　　4、参观镇内、校内的书法展览，提高审美和借鉴能力2023年语训教学计划4　　让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在学习过程中的体验情感、态度和价值观的形成保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

　　一、学习目的　　1、通过学习使学生形体得到一定改变，培养学生的乐感及协调性，掌握一定的拉丁舞基本技术要领及一些舞台艺术表演的方法　　2、通过学习，培养学生团结协作的思想，增强学生的集体荣誉感以及自信心　　3、学习自编拉丁舞套路参加文艺大赛，以及基本套路参加小型表演　　二、学习内容　　1、重点对学生进行拉丁舞基本功的练习手的.姿态的训练、体姿训练、表现能力训练、节奏和方位的训练）　　2、完整拉丁舞套路的学习等　　三、学习要求　　1、每位学生认真练习基本功以及新学动作的　　2、学生不能迟到早退，不无故缺席，有事要在上课之前向老师请假　　3、课后结束学生清洁整理好练功房，平时要注意保持清洁卫生以及个人卫生　　四、拟采用的教学方法和教学手段　　1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等：　　2、教学手段：影象教学的、个别指导、分组教学等　　五、教学进度表（略）　　通过暑期强化培训，使孩子身心体型得到一定调整，使之良好发展强健的体魄、完美的身形、充满自信心阳光的心为孩子美好未来打下坚实的基础2023年语训教学计划5　　国学热已经风靡全国，原因是国学教育一方面继承了中国优秀的传统历史文化，另一方面，对学生的品格塑造也起到了很大作用。

那么国学究竟是什么，该如何教是值得研究分析的　　国学包括了所有的优秀古诗文，只要是内容对学生的思想有启迪作用的都可以用以教授教学方法，则应当以“趣”为主，引导学生玩中有学，学中有乐，可以不求甚解，但要大量诵记经过一段时间的学习、摸索计划教学如下：　　1、以“趣”导入　　教学中，尽量找到文本中的趣味之处，激起学生的趣味，这也是上好一堂国学课的开端可以让学生听老师讲故事，可以大家一起来吟诵学过的古诗词总之，能够将学生的兴趣调动起来为准　　2、重视教学过程中的“趣”.　　教学中，要注重处处将学生的乐趣放在首位因为古诗文相比现代文更难以理解，学生没了趣味就会很难进入意境教师先带读，读通诗文之后，就由学生自己来读是可以引导学生摇头晃脑地进行“夫子”版朗读，也可以进行“童子”版的点读总之，在朗读过程中也要体现一个“趣”.　　学生读熟后，就让学生聊聊感受，教师也相机加入教师要引导学生，从思想的角度联系学生生活实际来认识诗文力争做到生动有趣然后让学生在一定的认知的基础上尝试背诵　　下一个环节，则是激励学生根据自己对诗文含义的理解，小组演一演，可以是不同方式的读的.展示，可以是声情并茂的小演出，但一定要彰显学生的趣味。

　　最后在诗情画意显身手的环节中让学生大显身手，尽情地涂鸦，仿写，来陶冶学生的情操　　3、尽量做到学一带一　　总之，在本学期的国学教学中，一定要以“趣”为主导，让学生学得开心，学有所获。