小班绘本活动：小玻参加化妆舞会.doc

小班绘本活动：小玻参加化装舞会海门市直机关幼儿园 俞雅琴活动目标：1.感知、体验故事内容，了解小玻参加化装舞会的过程，学说“你好”2.通过猜一猜、翻一翻等形式，体验阅读的快乐3.大胆装扮自己，和他人交往，体验化装舞会的乐趣活动准备： 绘本《小玻参加化装舞会》、各种化装舞会用的面具和服饰活动过程：一、认识故事主人公，激发幼儿兴趣出示隐藏的小动物的图片，激发孩子的兴趣教师：今天有一个小动物想来和我们玩游戏，看看它是谁？教师：原来是小狗宝宝，它的名字叫“小玻”，我们一起跟它打个招呼“小玻，你好！”教师：小玻还带来了它的几个好朋友，我们一起来认识一下依次认识小玻的朋友：河马、鳄鱼和猴子教师：小玻和它的好朋友一起参加了化装舞会，老师也来花个装教师现场演示面具装扮看看，我现在变成了谁？”“化装好了就能去参加舞会了！”教师：小玻在参加化装舞会时究竟发生了什么事呢？我们一起来看一看二、分解阅读，初步感知绘本内容1.阅读图一至图四，体验小玻去参加化装舞会的快乐心情教师打开绘本，师幼共同认读封面“《小玻参加化装舞会》”教师：这天，小玻正在家里玩，它收到了一封信图一）教师：猜猜是谁来的信？教师：原来是小河马来的信，邀请小玻去参加化装舞会呢！（图二）教师：小玻会穿什么衣服去呢？除了漂亮的衣服，小玻还会怎么打扮自己呢？教师：让我们看看小玻究竟穿了什么衣服？（图三）教师：小玻穿上牛仔服后，真神气！妈妈还送了一样东西给它，猜猜是什么？（图四）我们一起打开来看一看。

总结：小玻穿着牛仔服，骑着玩具竹马高高兴兴地去参加化装舞会了2. 阅读图五至图，体验化装舞会的乐趣以及小玻主动和他人交往的行为图五：教师：来到了舞会现场，小玻遇到了谁？它会和大猫说什么？教师：我们一起和大猫打招呼“嗨，大猫，你好！”教师：真的是大猫吗？这可是化装舞会哦！大猫可能是谁装扮的？翻开折页“原来大猫是小河马装扮的！”图六：教师：来到屋里，小玻又遇到了谁？它会和大象说什么？教师：我们一起学学小玻和大象打招呼“嗨，大象你好！” 图七： 教师：小玻继续往里走，这次看见了谁？它会和大马说什么？教师：一起和大马打个招呼“嗨，大马你好！”教师：猜猜大马里面藏着谁？图八：教师：原来是小猴子，小猴子说“我的后面还有一个好朋友呢！猜猜是谁？”教师：原来大马是小猴子和小鳄鱼一起装扮的图九：教师：小玻骑着朋友们扮成的马回到了家，妈妈看见了觉得非常吃惊，为什么呀？教师：小玻高兴地说“妈妈，这个舞会太棒了！”三、 幼儿自主阅读，进一步理解故事内容教师：这么有趣的故事我们小朋友小椅子后面的小袋子里也有一本，赶快去找一找！书里除了老师刚才讲的，还有更多好玩的事情呢！打开来看一看，看的时候要轻轻地翻书哦！幼儿自主阅读绘本，教师巡回指导：①引导孩子看书的时候要爱护书，轻轻翻；②引导孩子猜一猜、翻一翻；③鼓励孩子和书里的小动物打招呼；④引导孩子看完了把书轻轻合上，放到小椅子后面的袋子里。

四、 角色扮演，体验化装舞会的乐趣教师：小玻参加了化装舞会，真快乐！我们小朋友也来举办一个化装舞会吧！老师为小朋友准备了许多各种各样的面具，请你打扮一下自己孩子自由选择面具装扮自己教师：你装扮成谁了？找找你的好朋友装扮成谁了？跟他打个招呼师幼听音乐一起跳舞附：故事：小玻参加化装舞会一天，小玻正在家里玩，它收到了一封信原来是它的好朋友小河马来的信，邀请它去参加化装舞会呢！小玻到处找呀找，在衣橱里找到了牛仔服和牛仔帽，妈妈还送了一个玩具马给它小玻穿上牛仔服，戴好牛仔帽，骑上玩具竹马，高高兴兴地出发了到了舞会现场，门口站着一只大猫，小玻说：“嗨，大猫你好！”大猫摘下面具说：“我不是大猫，我是小河马装扮的！”来到屋里，小玻看见了一头大象，小玻说：“嗨，大象你好！”大象摆摆鼻子“小玻，你好！”小玻继续往里走，看见了一头大马，小玻说“嗨，大马你好！”大马摘下面具说“我不是大马，我是小猴子装扮的小猴子说“我的后面还有一个好朋友呢，猜猜是谁？”原来大马是小猴子和鳄鱼一起装扮的舞会结束了，小玻骑着朋友们装扮的大马回到了家妈妈看见了，觉得很惊讶小玻去的时候骑的是玩具竹马，回来的时候怎么骑了一匹真的大马呢？！”小玻开心地说“妈妈，这个化妆舞会实在是太棒了！”。