习作：奇妙的想象[8].docx

习作：奇妙的想象活动一、聚焦题目，引发遐想一、聚焦例文题目，提出问题每个题目后面都藏着一个奇妙的故事，请同学们读读《一支铅笔的梦想》《尾巴它有一只猫》这两个题目，这两个题目后面肯定也藏着奇妙的故事引导学生提问：铅笔会有哪些梦想呢？尾巴怎么有一只猫呢？活动二、例文引路，发现秘密一、 聚焦例文（一），拓展想象1.朗读思考;铅笔会有哪些梦想？学生默读思考后引导展开交流：铅笔有5个梦想，第一个梦想是到山坡上萌芽开花；第二个梦想是跳进荷塘里为小鱼虾撑伞；第三个梦想是躲到菜园里长成豆角、伪装成丝瓜；第四个梦想是来到小溪边为鸟儿当船篙、为蚂蚁当木筏；第五个梦想是跑到运动场上当松鼠的撑杆，当猴子的标枪2.体会想象的自然、合理.铅笔想成为长长的豆角、嫩嫩的丝瓜引导学生发现豆角、丝瓜和铅笔一样，都是细长的3.拓展仿说;铅笔还会有哪些梦想？仿照课文说一说请学生选择例文中铅笔的一梦想，看看作者是怎么写的通过交流，发现表达的秘密：先写铅笔来到了哪里；再写做了什么，用“知道我要做什么吗？”引出具体内容；最后写出了心情，统一用“哈，多么好玩！！多么开心！”结尾出示格式：第——个梦想是——知道我要做什么吗？——哈，多么好玩！多么开心！铅笔还会有什么梦想呢？请生按照这样的格式仿照，课文来说说铅笔的第六个梦想，第七个梦想……二、 聚焦例文（二），反着想象1. 朗读思考：猫有尾巴，尾巴怎能有一只猫呢？2. 联系比较，体会反着想的趣味。

猫有一条尾巴”与“尾巴它有一只猫”“爸爸妈妈有孩子”与“小孩子有爸爸妈妈”“一条狗的尾巴”与“尾巴它有一条狗”“主人有一只狗”与“狗有一个主人”“尾巴有一只跳蚤”与“跳蚤上有一条尾巴”3. 拓展仿说：你还想到了什么新鲜有趣的说法？展开想象说一说活动三、大胆想象，创造故事一、聚焦习作题目，大胆想象课件出示：《最好玩的国王》、《一本有魔法的书》、《小树的心思》、《躲在草丛里的星星》、《手罢工啦》、《滚来滚去的小土豆》、《假如人类可以冬眠》在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙请学生自由读读这些题目，一定会激发你无穷的遐想学情预测：想象国王怎样好玩？他做了什么事让人觉得好玩？读了这本书，会有什么神奇的事情发生呢？小树有什么心思呢？它想干什么呢？这颗星星为什么会躲在草丛里？它有什么奇妙之旅？人们仰赖其吃饭、写字、画画、玩游戏的手罢工啦，这是怎么啦？接下来会发生什么事？小土豆会滚到哪里呢？又有什么奇妙的旅程呢？假如人类可以冬眠，会对人类有什么好处呢？二、选择喜欢的题目，创造故事1选题目，编故事选出你最喜欢的一个题目写一个想象故事，也可以写其它的想象故事2、要大胆想象：可以参考两篇习作例文的特点，也可以创造出属于自己风格的想象世界。

借鉴：《一支铅笔的梦想》结构整齐、中心明确；《尾巴它有一只猫》逆向思维、改变写作角度3、交流分享，互相评价：写完后，可以同桌互相交换习作，进行互改最后全班交流三、作业学生完成习作。