统编版（2024新版）七年级道德与法制上册第三单元8.1《认识生命》精品课件.pptx

第八课 生命可贵,8.1,认识生命,学 习,内,容,认真,阅读教材,P60-63,，思考下列问题,，并在课本上标记，时间,3,分钟,1、生命的重要性？（P,61,）,2、生命的特点？（,61-62,）,3、如何让有限的生命变得有意义？（P62）,4、如何理解生命是有接续的？（P62-P63）,视频赏析,思考：,1,、视频中展示了生命具有什么特点？,2,、我们为什么要正确地对待生命？,探生命的律动,1,、生命的重要性？（,P61,）,人的生命是大自然的奇迹,，是地球上最为珍贵的财富有了生命，我们才能,感受大自然的勃勃生机,，才能,体验生活的多姿多彩,，才能,拥有追求幸福生活的种种可能,，才能,创造璀璨的人类文明,笔记区,观察生命,思考：双胞胎他们的生命一样吗？他们的不同体现在哪些方面说明生命具有什么特点？,不一样比如,指纹、虹膜、性格、生活习惯,等都不同，说明了世界上没有相同的两个人，,每个人的生命都是独特的,，都是独一无二的人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返罗曼,罗兰盛年不重来，一日难再晨每个人的生命都是不可逆的,从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，,生命的时光一去不复返。

我们要珍惜生命的每一天,每个人的生命都是有限的,新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律,我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，,实现自己的人生价值,有限的生命,实现人生价值,思考：人最终面对的是死亡，面对有限的生命，我们应该怎么做？,2,、如何让有限的生命变得有意义？（,P62,）,我们应,感恩生命的获得,，,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中,，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义笔记区,生老病死是自然规律，既然人必须走向死亡，那我们应该怎么样活着？,绘制家庭族谱,我（兄弟姐妹）,父亲,外祖父母,祖父母,外曾祖父母,曾祖父母,母亲,人的生命是代代接续的,在历史的长河中，虽然,个人的生命很短暂,，但,一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续,在生命的接续中，每个人的,生命不仅是我的生命，还是我们的生命,探究与分享,孔子是儒家学派创始人孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分，至今仍然具有世界性的文化意义马克思被公认为千年第一思想家两个世纪过去了，人类社会发生了巨大而深刻的变化，但马克思的名字依然在世界各地受到人们的尊敬，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒。

思考（,1,）：上述人物的思想、精神为什么会流传至今？,（,2,）有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着你怎么理解这句话？,人不仅有肉体生命，还有精神生命人的精神生命是不断传承的，人类的精神在生命的传承中不断积淀和丰富人的精神生命是不断传承的,伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是,精神生命的体现,在生命的传承中，,人类的精神,在不断积淀和丰富3,、如何理解生命是有接续的？（,P62-P63,）,人的生命是代代接续的,在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命,人的精神生命是不断传承的,伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富,笔记区,4,、生命的特点？（,P61-P63,）,每个人的生命都是,独特的,每个人的生命都是,不可逆的,每个人的生命都是,有限的,人的生命,是代代接续的人的,精神生命是不断传承的笔记区,课堂小结：,认识生命,生命的重要性,生命的特点,每个人的生命都是,独特的,每个人的生命都是,不可逆的,每个人的生命都是,有限的,。

人的生命,是代代接续的人的,精神生命是不断传承的课堂练习：,1,“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返这告诉我们（）,A,生命是可以从头再来的,B,生命是永恒的,C,生命是不可逆的,D,生命是不需要珍惜的,C,2.,老师在课堂上告诉大家：,“,生得再平凡，也是限量版老师想强调,的道理是（,B,）,A.,认识自己是一个过程,B.,每个人的生命都是独特的,C.,善于激发自己的潜能,D.,做平凡人，做更好的自己,B,A.,生命是有限的生命代代有接续,B.,生命是独特的生命都不可替代,C.,生命是坚强的生命有力量,D.,生命是可逆的生命很精彩,3.,我们的生命可以永恒吗？下面流程图中的,分别应填写（,A,）,A,。