新人教版八年级物理上册第五章第二节《生活中的透镜》精品课件.pptx

课题2 生活中的透镜,人教版 八年级上册第五单元,相机记录的美好,导入新课,照相机,相当于,凸透镜,相当于,光屏,胶片相机,导入新课,镜头相当于凸透镜,数码相机,电荷耦合器件代替胶片导入新课,模型照相机,导入新课,照相机成像原理,来自物体的光经过照相机镜头后，在胶片上,会聚,成被摄物体的像胶卷上涂着一层,对光敏感的物质,，它在曝光后发生化学变化，,物体的像就被记录在胶卷上新课学习,自制照相机,实验器材：硬纸板、凸透镜、半透明薄膜,新课学习,1.,将两块纸板做成相差很小的纸筒，使一个可以刚好套入另一个中；,2.,在一个纸筒的一端嵌上凸透镜，另一个纸筒的另一端蒙上半透明薄膜；,3.,将自制相机对准窗外，改变透镜和薄膜之间的距离，使得到清晰的像，观察像的特点新课学习,想一想,像是缩小还是放大？,像距与物距哪个大？,像是正立还是倒立？,像与物体位于凸透镜的同侧还是两侧？,缩小,物距,倒立,两侧,新课学习,物距（,U,）,像距（,V,）,物体与像大小比较,像小,物距与像距大小比较,物距大,成,缩小、倒立,的像,新课学习,拍远景和近景时怎么调节？,远,近,拍远景：,增大物距、减小像距,、像变小,拍近景：,减小物距、增大像距,、像变大,新课学习,1.,位置固定，焦距一定的相机拍摄无水的水池底上的图案后，在水池中放满水，再用该相机拍一张水池底图案的照片，相机正确的调节方法是（）,A.,相机不用调节,B.,相机镜头适当前移,C.,相机镜头适当后移,D.,水池底呈虚像，无法拍摄,B,知识巩固,投影仪,反光镜,光源,投影片,镜头（凸透镜）,新课学习,把投影仪上的平面镜（反光镜）取下，投影片放到载物台上（正放），调节镜头，在天花板上就能得到投影片上图案的像，再把反光镜安上，把图案打到屏幕上。

投影仪的成像原理,新课学习,投影仪成像特点：,1.,像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？像距与物距哪个大？,投影仪（或幻灯机）成,倒立、放大,的,实像,像距大于物距,2.,像与物体位于凸透镜的同侧还是异侧？,像与物位于凸透镜的两侧,2.,下列光学仪器中，成放大实像的是（）,A.,放大镜,B.,照相机,C.,投影仪,D.,平面镜,C,知识巩固,放大镜,放大镜是凸透镜新课学习,放大镜成像原理,把放大镜放在物体跟眼睛之间，,适当调整距离,，我们就能看清物体的细微之处放大镜成放大正立的虚像,新课学习,生活中的放大镜,新课学习,生活中的透镜放大镜,新课学习,3.,如图是利用凸透镜观察课本上文字的情形，以下分析正确的是（）,A.,左图看到的像是虚像，将透镜适当远离课本像会变小,B.,右图看到的像是实像，将透镜适当远离课本像会变大,C.,若两个透镜的焦距相同，则右图中透镜距离课本较近,D.,若两个透镜到课本的距离相同，则右图中透镜的焦距较小,D,知识巩固,实像和虚像,实像：,由实际光线,会聚而成,的，能,呈现在光屏,上新课学习,照相机、投影仪所成的像均为实像物体和像位于凸透镜的两侧新课学习,虚像：,由光线的,反向延长线相交,而形成,不能呈现在光屏上,。

新课学习,放大镜、平面镜成虚像新课学习,实像与虚像的区别,成因不同,实像,虚像,由,实际光线会聚,而成,由,实际光线的反向延长线,会聚而成,成像不同,一般为,倒立,一般为,正立,承接不同,能用光屏承接,不能用光屏承接,对比归纳,4.,我国经常提到的像：小孔成像平面镜成像 放大镜成像 电影屏幕上的像 汽车观后镜中的像，其中（）,A.,属于实像的是,B.,属于虚像的是,C.,由于反射而成的像是,D.,由于折射而成的像是,C,知识巩固,1.,晴朗的天空飘着几朵白云，小聪同学向一个清澈的池塘看去，却发现红色的鲤鱼在白云间穿梭，以下分析正确的是（）,A.,云是实像，鱼是虚像,B.,云是虚像，鱼是实像,C.,云和鱼都是虚像,D.,云和鱼都是实像,C,课堂练习,2.,下列说法中错误的是（,）,A.,眼睛能看到成在光屏上的像,B.,有的虚像看的见，有的虚像看不见,C.,眼睛可以直接看到凸透镜所成的实像,D.,眼睛既能看到实像，也能看到虚像,B,课堂练习,生活中的透镜,照相机,投影仪,成倒立、缩小的实像,成倒立、放大的实像,像与实物位于凸透镜的两侧,放大镜,像与实物位于凸透镜的两侧,成正立、放大的虚像,像与实物位于凸透镜的同侧,实像与虚像,课堂小结,退出,。