广西壮族自治区柳州市古亭山中学2022年高一语文下学期期末试题含解析.docx

广西壮族自治区柳州市古亭山中学2022年高一语文下学期期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面文字，完成16—19题10分）想北平（节选）  老舍 ①如果让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的但要让我把北平一一道来，我没办法北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑！以此类推，我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛 ②可是，我真爱北平这个爱几乎是要说而说不出的我爱我的母亲怎样爱？我说不出在我想作一件讨她老人家喜欢的事情的时候，我独自微微的笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪语言是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来我爱北平也近乎这个夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把北平看得太小了我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，只是说不出而已。

 ③真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟但我不是诗人，我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱这不但辜负了北平，也对不住我自己，因为我的最初的知识与印象都得自北平，它在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平可是我说不出来！ 16．写出作者“以北平作背景”的作品一部：                    （1分）17．写出下列句中加点词语指代的内容2分）（1）我爱北平也近乎这个2）这不但辜负了北平，也对不住我自己18．作者“真爱北平”的原因有哪些？（4分）19．“这个爱几乎是要说而说不出的”， 作者多次说“说不出”，你如何理解？（3分） 参考答案：16、《骆驼祥子》（《四世同堂》、《茶馆》、《龙须沟》均可）（1分）17、（2分）（1）只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来2）我不是诗人，我将永远道不出我的爱用自己的语言也可）18、（4分）（1）北平整个儿与我的心灵相黏合（答“每一小的事件中有个我”也可）；（2）我的最初的知识与印象都得自北平，它在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。

每一点2分）19、（3分） （1）“说不出”是因为爱之太深，语言难以表达；（2）一方面反复表白“说不出”，另一方面又不断地说，看似矛盾，其实是为了强调爱之深答出一点给2分，答出两点给3分；每点1.5分，挺麻烦，不好操作）2. 阅读下面的文字，完成下列小题几百年来，笔墨形成了范式自宋而下，中国画笔墨有了越来越多的规定性不少有才能的画家文化修养越高，个性越弱到了人笔俱老的境界，早期的新鲜的生命感也没有了，与凡人的差别仅在于他是较高层次上的平庸，而像徐渭、虚谷、林风眠、傅抱石这样的巨子却突破了范式他们从观念层次上拓宽了中国画的笔墨语言，仍然以笔为载体，以颜色而不仅是用墨色写意，照样创造出“气韵生动”的境界笔与墨都是感情的记录，而且留下的是准确的轨迹一竿修竹、一组怪石、山中烟云、四时花木都是画家表达内在精神的形式笔墨是中国画所特有的概念笔墨源于中国画的规定性中国画必须要用毛笔来进行创作，如果用油画笔则不能称为中国画中国画和毛笔是中国几千年文化的结晶由于毛笔所特有的形制，因此由笔所表现的轨迹各不相同用墨及水量的不同，可以表现出墨色的浓、淡、干、湿、燥、润等效果因此中国画正是借毛笔的特性表现出了非常丰富的精神内涵。

墨也是中国画中所特有的材料而且由于墨掺水量的不同，可以变化出千百种墨色另外还有一种非常独特的中国画材料——宣纸它是用一些植物纤维按比例的多少并经过非常严格的手工程序制作出来的因此不同纤维的纸有不同的墨色效果也正因这些各具特色的独特材料构成了中国画规定性的“材料系统”在材料系统中，由于笔、墨、纸中所含水份的不同，产生各种各样的变化这种变化我们称之为“笔墨话语”不同的“笔墨话语”则有雅俗之分，高下之异，乃至人品、人格的差异皆可以从笔墨中得知即如古人所讲的“学如其人，画如其人，文如其人”笔墨不仅仅是技法，还是一种精神；技法是有限的，但精神是无限的；技法是可以创造的，但精神应该是继承的艺术家首先要解决认识论问题技术训练是有止境的，随着时间的推移，技术训练会有成效，所谓“人笔俱老”但有人画了一辈子还是画匠，这大约是先天缺少感觉，或者是因为一辈子也没有解决认识论的问题一部中国绘画发展史就是一部发展革新史但每个时代只有少数人能超越传统，这是因为艺术的传承极易被束缚来自社会的审美定势和个人的心理障碍是束缚艺术发展的原因中国画以独特的笔墨传递画家的情绪，这需要艺术灵感灵感是修养和求索的结果，是心灵的火花，是历山川、开眼界、爱读书、多巧思的结果。

有空且画，无空且止不管成功也好，失败也好，是过程就有意义作画必先求意，强调先构思，然后再落笔，加入作者自身的主观情感，或疾或徐，或顿或挫，或枯或湿的笔迹、墨色，让我们在观赏时充分领味画中所描绘的物象所带给我们“含不尽之意于言外”的笔墨精神摘编自程大利《谈艺》1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A. 笔墨不仅是一种技法，还是一种精神精神是无限，是可以继承的；技法是有限的，是可以创造的B. 每个时代只有少数人能超越传统，这是因为艺术的传承极易被来自社会的审美定势和个人的心理障碍所束缚C. 艺术家要具备多方面的素养要有开阔的视野没有闲暇就不要作画，作画应是闲情逸致时的即兴行为D. 作画时，意在笔先要融入创作者的主观情感根据需要，恰当运用笔墨，表现出“含不尽之意于言外”的笔墨精神2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章第一段提出“笔墨”的论题，主体部分主要从理论和实践两个角度进行阐述B. 文章提及徐渭等人突破范式的例子，论证笔墨可以创造出“气韵生动”的境界的观点C. 文章第三段从三个角度进行阐述，论证“学如其人，画如其人，文如其人”的观点D. 文章结尾部分，提到艺术灵感，阐述产生灵感的因素和作画应有的流程，有现实意义。

3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是A. 有一些画家文化修养很高，但画作缺乏个性，这是因为岁数大了，没有了早期的新鲜的生命感B. 有些画家突破范式，还是以笔为载体，用颜色和墨色写意，创造出用墨色无法创造的“气韵生动”的境界C. 中国画所用的笔、墨、纸是各具特色的独特材料，画家借助不同的材料，表现人们的人品、人格的差异D. 画家对画要有新的思考、感悟，要冲破传统的束缚；不解决这些问题，拘泥于技法，有可能只能做一辈子的画匠参考答案：1. C    2. C    3. D【1题详解】试题分析：本题考查学生对文本内容的筛选和概括能力解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析C项，“作画应是闲情逸致时的即兴行为”无中生有，文中没有相关信息2题详解】试题分析：本题考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握，同时考查对文本内容的理解和辨析答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法C项，“论证‘学如其人，画如其人，文如其人’的观点”错误，根据文中内容，文章第三段从三个角度论证中国画独有的特点。

故选C3题详解】试题分析：本题考查筛选整合信息能力解答此类题，要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致A项，“这是因为岁数大了，没有了早期的新鲜的生命感”因果不成立，有悖文意原文是“不少有才能的画家文化修养越高，个性越弱到了人笔俱老的境界，早期的新鲜的生命感也没有了，与凡人的差别仅在于他是较高层次上的平庸”，没有阐述之间的因果关系B项，“创造出用墨色无法创造的‘气韵生动’的境界”错，原文是“他们从观念层次上拓宽了中国画的笔墨语言，仍然以笔为载体，以颜色而不仅是用墨色写意，照样创造出‘气韵生动’的境界”C项，“表现人们的人品、人格的差异”错，根据原文“不同的‘笔墨话语’则有雅俗之分，高下之异，乃至人品、人格的差异皆可以从笔墨中得知”可知，应是可以反映出画家的人品、人格的差异D项，分析正确故选D点睛】筛选并整合文中的信息这类题目，首先要明确题干涉及的对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。

看看有没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题3. 阅读下面的文字，完成18-21题11分）为了心中的佛余显斌他是一个和尚，却不诵经不礼佛每天都望着佛寺发呆师傅长叹，道：“你望什么？”他回答，好美啊说着，指指古雅的佛寺，佛寺的飞檐翘角，在蓝天白云和大山的衬托下，别有一种美在寺庙里，他做了十五年僧人，没记住几句经文，可是，所绘的各种亭台楼阁、湖泊假山的图纸，挂满禅房他的人在寺庙里，名声却早早地飞到了外面的世界在他二十二岁的一个早晨，一队人马进了寺庙，带着皇帝的圣旨，对着和尚们宣读：皇贵妃仙逝，圣上心疼欲绝，发誓要修一座天下最美的陵寝然后，口传圣谕，让他下山，设计建造他下山，随着大队人马耳边，是师父的声音：“你下山一定凶多吉少，要解此灾，唯有一法何法？”他问装疯，可躲一厄师父数着念珠他摇头，叩别师父，走出殿门几天后，他拿着自己的图纸去拜见皇帝，细细叙说着自己的设计和规划皇帝眉开眼笑，眼光发亮，当即授予他二品官职，并让他负起建造陵寝事宜贫僧可负责建造陵寝，但不愿为官不愿为官？”显然，皇帝不理解不可能！”所有的官员瞪大眼，不相信自己的耳朵①他掸掸僧袍，笑了，缓缓退下。

依然粗衣布衲，走向了施工场，亲自监造有时也跟工人一块儿搬料，扛木头十年过去整整十年，一个青春的和尚已步入中年，由于长期的劳心劳力，由于艰难的调度和运作，他的髻角，已见星星白发十年艰辛，十年血汗，一座绝世的艺术品出现在人们的眼前一座高大的、金顶般的建筑立在蓝天下，红墙如胭脂，让人晕眩皇帝见后，泪水直涌，喃喃道：“比我心中的还要美，爱妃，它只配你住第二天，皇帝召他上殿所有大臣都十分羡慕，知道这个和尚发了他仍静静的，②微笑着来啊，把他的右手砍了皇帝吩咐卫士③他微笑着，伸出右手，好像一点儿也不意外，连皇帝也惊奇，问：“你怎么不问为什么？” “早已知道，何必再问他淡淡回答知道什么？”皇帝惊讶你怕贫僧再为别人设计，所以如此他仍波澜不惊 他的右手被剁下他并没有离开，整日在陵寝边徘徊观望，同时，在陵寝对面不远的山上，掏了一个洞洞掏完不久，皇帝又让卫士带他上殿，他依然青衣布衲，飘飘而来，④对着皇帝微微一笑：“我一切皆了，可以死了你怎么知道要处死你？”皇帝睁大了血红的眼睛我手虽断，可思想仍在，你怕我为别人设计更好的建筑受刑那天，他提出，要见师父老师父来了，须发斑白，一如十多年前一样，摩着。