人教版八年级物理上册第二章声现象章末培优、拔高测试卷(含答案).pdf

人教版八年级物理上册第二章 声现象 章末培优、拔高测试卷 一、选择题 (30 分，每小题3 分) 1、对于下列四幅图，说法正确的是( ) A.小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高 B.广口瓶中的空气越稀薄，人听到响声越大 C.纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低 D.安装“ 噪音监测仪 ” 可以根治噪音污染 2、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音与此类似，当医生 在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊” 这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（） A声音的响度 B声音的音调 C 声音的音色 D声音是否悦耳动听 3. 为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示， 你认为不能够完成探究目的 的是（） 4、下列有关声现象的说法中，正确的是（） A气体不能发声B声音是一种波 C 声音能在真空中传播D 声源的振幅越大，音调越高 5、请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低 声细语”，这里的高与低指的是（） A音色好坏B音调高低C乐音三要素D响度大小 6.喇叭里响起 “ 我和你，心连心 ”的歌声，小凡说：“ 是刘欢在演唱 ” 他的判断是根据声音的 （） 音调不同响度不同音色不同频率不同 7、晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措 施中无效的是：（） A与邻居协商使其减小音量 B打开窗户让空气加速流动 C 紧闭室内的门窗D用棉花塞住自己的耳朵 8下面关于声现象的配对中，错误的是 ( ) A “长啸一声，山鸣谷应”- 次声波传播很远 B“闻其声，知其人”-发声体不同，音色不同 C “隔墙有耳”-固体也能传声 D用超声波清洗眼镜 -声波可以 传播能量 9. 我们生活在声的海洋中。

关于声音，下列说法中正确的是（） A.只要物体振动，我们就能听到声音 B.振动停止，发声也一定停止 C.区分不同人的说话声音，主要是通过音调辨别 D.声波在真空中传播速度最快 10. 在城市道路常见如图所示的标牌，它表示的意思是（） A鼓号乐队不能进入B乐器商店的标志 C道路弯曲，行车注意安全D禁止鸣笛，保持安静 二、填空题（每空1 分，共 28 分） 11、人们谈话时彼此能听见对方的声音, 是因为声带的而产生声音 , 经传播到人耳 , 引起人耳的振动 , 产生了听觉 12、声音能靠一切、和作为介质传播出去甲同学把耳朵贴在钢管的一 端, 乙同学在钢管的另一端敲一下这个管子, 甲同学听到了两下响声那么, 第一下响声是从传 过来 , 第二下响声是从传过来的 , 说明声音在中比在中传播得得快 如果这 根管子长为1120m, 两次响声相隔3s, 当时的气温为15, 则管中的声速为 13、如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是；响度相同的 是 14、如右图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水 （1）用嘴贴着管口吹气，则发出的声音的音调由低到高的顺序是： （只填 对应序号） （ 2）用棒敲击试管，则发出的声音音调由低到高的顺序是： （只 填对应序号） 15、如图 9 所示的是摩托车引擎后安装的消 声器的结构图摩托车安装消声器是采用 的方法来减弱噪声的，起消声作用的主要部 件是 16、当别人嚼脆饼时，你听到的声音很小；而你自己嚼同样的脆饼时， 你会听到较大的咀嚼声这是因为前者的声音是靠_传播，后者 的声音是靠 _传播， _ _ 的传声能力较强 17、六月的潜山森林公园，到处都是莺歌燕舞，鸟语花香。

我们能听到 小鸟的叫声，说明声音可以在_中传播；我们还能分辨出黄鹂的歌声，这主要是因为不同种 类的小鸟发出声音的_（填“ 响度” 、“ 音调 ” 或“ 音色 ” ）不同 18、超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的 _， 同时声波可以传递_蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声音可以传递 19 、在田径运动会上，小明和小江分别根据发令抢冒烟和听到枪声开始记时，同一运动员的跑步成绩，则 小明的记录比小江（填少或多）了秒，计时较准 三、实验与探究：（共20 分） 20、如图 10 所示，用力敲响音叉，并用悬挂着的塑料球接触发声的叉股，我们看 到的现象是，此现象 图 9 说，塑料球的作用 是 （6分） 21、小明将悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，打呼叫瓶内的，（能 或不能）接收到呼叫信号，你（能或不能听到瓶内的声音，）这说 明6 分） 22、下面是八年级学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容： A器材：一个能发声的电子铃，一个鞋盒，待比较的材料（衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其它 材料）、一把长卷尺8 分） B步骤：小明先将衣服包好电子铃，放入盒内，让其发声。

再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止，用卷尺测出同学到盒子的距离分别用其它材料完 成上述步骤 提问：小明是通过的方法来比较材料隔声性能的 小芳认为：比较的时候，远离的方向要相同，因为风向不同会影响声音的传播（这种方法叫控制变 量法）请你想一想，还要保持哪些因素相同呢？ 写出三个：； ； 四、计算题（6 分） 23、科学考察工作者为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过1 4 s 收到回波信号该处海 水有深(声音在海水中的传播速度约1500ms) 四、综合能力：（16 分） 24、城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区； 对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区， 不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音例 如城市高架快速干道系统上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建 材聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染此外，在市 区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制同时加强每个公民 控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护 请回答： （1）噪声是指发声体做的振动时发出的声音 （2 分） （2）由材料可知减弱噪声的方法是：在处减弱，在 过程中减弱；在处减弱（6 分） （3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请提出二种减小噪声干扰的措施（8 分） 参考答案： 一、选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B D B D C B A B D 二、填空 11、振动、空气、鼓膜。

12、固体、液体、气体、钢管、空气、固体、气体3808 13、甲乙 、甲丙 14 、(1) DCBA,(2) ABCD 15 、声源处，隔音盘 16 、空气，骨头，固体 17 、空气，音色 18 、噪声，能量，信息 19、多， 0.29 ，小明 三、实验与探究 20、塑料球被弹开，声音是由振动产生的，把音叉的微小振动放大 21、能，不能，真空不能传声 22、比较听音距离一、电铃的方向，二、电铃的响度，三、听音的人 三、计算题： 22、t=14s/2=7s s=vt=1500m/s7s=1050m 四、综合能力 23 、 （1）无规则； （2）声源处，传播，人耳；（3）把门窗关上，停止制造噪声，在人耳处 塞棉花。