教师20年个人培训学习工作计划.docx

教师20**年个人培训学习工作计划 教师20xx年个人培训学习工作计划(一) 本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地做好日常教学工作，更好地服务于广阔学生特制定个人年度计划如下： 一、指导思想 本学期以学校的工作计划和办学理念为指导，以科研兴教，以提高教学质量为宗旨，积极参加校本培训工作，努力提高自己的教学能力 二、总体目标 1、确立学科为本教学研究的基本理念，积极参加校本培训与教学研究 2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改 3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展 三、具体做法和设想 1、认真学习领会新课标，掌握学科特点 教师角色正确定位明确教师角色是人的一生发展的引领者，决不仅仅是知识的填充者尊重学生人格，关注学生的安康全面发展，尤其是安康心理，情感与正确的价值观，人生观培养对一个人来说恰恰是最重要的 2、继续学习课改的教育教学理念，加强课改背景下提高课堂教学有效性的策略研究，注重学习的主体地位的发挥是本学期的重点工作。

到达更新教育观念、改变教学方式、提高教学质量的目的这一过程中，充分发挥利用外来专家优质资源 多读书，善思考，勤积累积极阅读各种书籍，开放自己的视觉，丰富自己的理论知识，抛弃陈旧的观念配合学校开展的读书活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流以期得到共同发展，共同进步 在课堂教学中，要改变单一的课堂教学形式，创立和谐平等的课堂教学氛围，营造对话的课堂，拓展师生间的交流范围，通过师生互动、合作学习、自主探究、平等对话等多种教育教学形式，促进学生智能的提高和创新意识的养成 3、注意自我反思继续坚持做好教学反思，每天填好反思记录本反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材;反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑在此根底上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性做一节课的课堂实录 教师录下自己满意的课堂，根据自己的课堂实录找缺陷，找差距，以便提高自己的教学水平 4、向同行学习同伴协作、加强交流 ，促进教师之间的对话，鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。

教师20xx年个人培训学习工作计划(二) 教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的根底上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,针对自己的特点,制定个人发展计划如下： 一、培训的总体目标 1、师德高尚，人格完善 2、更新观念，在自学中实现个人学习，在交流中发展团队学习业务水平再上新台阶 3、制订个人培训计划，有扎实的专业知识、教学基本功，有一定的教科研能力，担负一个课题的研究 4、能胜任副班主任 二、培训的基本任务 (一)积极开展学习活动利用互联网开展包括初等教育基本理论和教学方法、实际教学能力等内容的学习全面了解和掌握《教育法》、《新义务教育学》和《教师职业道德修养》等的基本内容，熟悉教学计划、教学大纲的制订、教案准备、出题阅卷、答疑、批改作业等各个教学环节，熟悉学校的教学管理制度通过培训切实提高自身的教学能力和教学水平 (二)积极要求参加各类短期的研修班要结合新课程教学、实践教学和专业建设需要，有针对性的参加专题性培训学习，及时了解本学科和专业的发展动态。

(三)针对我校写字育人的教学特色，苦练写字基本功，争取三年后自己的"字"能上一个台阶 (四)加强现代教育技术学习开展以网络教学、计算机辅助教学、电化教学为主要内容的现代教育技术培训学习，树立先进教育理念 (五)业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生相信学生的巨大潜能，并努力去探索开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养注重对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我应该时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。