初一年级第一次月考测试题.docx

初一年级第一次月考测试题班级： 姓名： 座号：一、 积累与运用 ■1、 下列各组拼音都有 一个错的，请改正在后面的横线 上2分）(1)、 喷育(Pu)澎湃(pa i) (踱来踱去（du 6）(2)、 哽住(g e ng)”身(c6ng) 斑卿(km)(3)、逼狭(xi a)阻抑(yi ) (著我旧时裳（zhu6）（4）、 炽痛（zhi ）亘古（gen）傍地走（ba ng）6分）2、 请用另外的词语 替换句中加点的词语，要求大意不变（1）、我 想他在拿 我开玩笑，就上气不接下气 地赶到韩麦尔先生的小院子里 ）（2）、我 只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室 你们可以想像，我那时脸多么红，心多么慌！ （ ）♦ ♦♦♦♦♦♦♦♦（3）、 在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致 ）3、 修改下面病句3分）（1）、 小学时代那些同学的音容笑貌 ，至今还在 我的耳边回响2)、 大量植树种草直接关系到 我们的生活环境能否得到改善 3)、 为了推进素质教育，老师们正在努力改进教学质量 二、 阅读 (-)接着，韩麦尔先生从这 一件事谈到那一件事，谈到法国语言 上来了 他 说，法国语言是世界 上最美的语言 —— 最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心 里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民 ，只要牢记住他们的语言 ，就好像拿着 一把打开监狱大门的钥匙 。

说到这 里，他就翻开书讲语法 真奇怪，今天听讲，我全懂 他讲得似乎挺容易，挺容易我 觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过 这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给 我们，一下子塞进 我们的脑子 里去1 .这段文字选自小说 ,作者是 国的 ( 2分)2 .画横线的句子采用了修辞手法 句子中“ 监狱” 指的是, “ 钥匙”指的是 （ 2分）这个句子的含义是： （ 2分）3. “今天我全懂”的原因是（ ）（1分）A. “我” 从来没有这样细心听讲过 B. 韩麦尔先生从来没有像今天这样讲解过C.今天讲得容易 D. “我” 的心灵受到震动，思想发生了变化，产生了学习的动力4 . “ 这可怜的人”指的是 ，“我”是指 （1 分）5、 这段文字分成二 层，请用II标明，并写出各层大意4分）（1） （2） 6、 韩麦尔先生 “好像恨不得把自己 …… 塞进我们的脑子 里去”你从“恨不得”和“一下子”可以体会到韩麦尔先生是个什么样的人 ？（2分）（二）在一间青砖瓦的房子 里，有几张普通的旧书桌 其中一张是世上最 美的书桌与其他几张书桌没有什么不同，它是方形的，以木桦连接的部件，已失去了光泽，呈现暗红色或者紫黑色。

桌面看上去平滑，（ ）不能反光；桌了（ ）没有抽屉，书（ ）放在桌面上；没有古典的雕刻，（ ）也称不上精致，它（ ）能称得上朴然而，它却是世上最美的书桌——— 站在这张书桌前，你会看到那个少年他是英俊的，穿着粗布长衫，或者别的什么很朴素的衣服，眼睛是明 亮的，闪射着光芒有一天，他的目光越过桌上的四书五经，越过其他站着回答同样问题 的同学—— 肯定，也越过了那位老师他用少年稚气而坚定的声音答道：“为中华之崛起而读书！ ”声音如雷鸣后来，这个少年走了，再也没有回来，但他的声音就留在了这张桌子里，桌子幸运地拥有了永久的生命 来到了这张桌子前的人都能听到 这声音，也都能看到他的身影几十年来，这声音一直响着，它是如此的巨大，在整间房里轰鸣，并 直射向屋外四周、室桌稿话 车公公文的来到这里的人都屏住了呼吸，即使是那些西装革履、 坐着豪华轿 在众人簇拥之下而来的人他们也许都有有一间装饰森严的办 ,也许都有一张精致华美而且又特别具有浑厚凝重色彩的巨大的办 0 他们曾经随意地坐在他们巨大的桌前发号施令 ，或埋头写什么、 文件，但在这张书桌前，没有一个人有勇气说 一句哪怕是赞美0它朴素的庄严压迫了每个人的随意的想法 。

1、 在第2段的括号 里填上适当的关联词 可选用下列关联词语 ）（5分）但、但是、可是、只有、只能、也、就、因为、因而、只、才2、 “ 其中一张是世上最美的书桌 ” “ 美” 在这里的含义是（2分）3、 少年回答的是 “为中华之崛起而读书!设想一下，老师问的问题是什么？（2分）4、 这个少年是指 （2分）5、桌子幸运地拥有了永久的生命这句话的深刻含义是 （2 分）6、“ 来到这里的人都屏住了呼吸 ” “ 没有一个人有勇气说 一句哪怕是赞美的话原因是什么？（2分）（三）在琐细的日子 里，人不知不觉就变得淡漠，似乎只顾着一家三口的事 情，其他的人和事都不再上心了 身处闹市，却职置身荒原，人冷静 成一只涉水的白鹭，当年的那些激情和冲动怎就全然不见了呢 ？这回去北京，蓦然就想到当年第一次进京的情景，离天安门老远就在 张望，一颗激荡的心几乎就要从心坎 里跳出来 那真是职梦似幻的 年龄呀！把这感觉说与同行的人，竟都是相似的心境北京来得多了 ，故 宫、 西山去过，八达岭上过，早已没有当 年的兴致，忽然想到天安门 的升旗仪式，可不可去看看呢？这真是个不错的主意，起个绝早，在空旷的天安门广场独自徜徉，任 晨风撩起长发，让思绪回到悠远，在曙光中看红 旗冉冉上升，该是怎样 的心情！ 把这念头在旅馆 里一说，居然立即有众多的呼应者，这倒是♦ ♦ 我未曾料到的。

我们去看升旗的那天是个普通的秋日 才4点钟的时候我们就走上 了街头，晨风凉飕飕地拂人面颊 ，几个衣着俏丽的女孩已哇哇地叫冷 了 原以为广场 上人不会太多，未料等我们赶到时，早来的，竟已有 千人之众，这又令我吃惊国旗班的战士过来了，一如电视上那潇洒的英姿，只是这真人实景， 又远胜了电视的朦胧 人群起了躁动，站在后面的焦急得直跳，有个 新潮的女孩竟然坐上了男友的肩头国旗班的战士英武、 矫健，这三十几位战士组成的方阵威风凛凛 ， 让每一位看升旗的观众都赞叹不已 红旗在擎旗人手中划过一道优美 的曲线，然后便徐徐上升，在国歌声里，红旗愈益升高了庄严的国歌在广场 上空回荡，那一刻，我心头猛地一热，像又回到青 春的年华刚才还喧闹不止的人群宁静了 ，面对升旗，有谁不为之感动？人群 里，几位鬓发苍苍的老者神情肃穆 ，看他们凹陷的眼眶 里泪光闪闪，怕 是又想起创业的艰辛国歌令我又激动起来，久已沉寂的心 里起了波涛，仰望直上蓝天的红 旗，让人觉得自豪，更让人感到一种责任 作为一名普通的公民，相 对伟大的国家固然渺小，但“位即未敢忘忧国”，我 们能依然这么 淡漠么？国旗班的战士远去了 ，消失在金水桥那边的红墙 里，人群却久久不 散，像是还沉浸在国歌的旋律 里。

升旗的仪式虽然只是短短的几分钟，可哪一位观众不曾走过长长的心路 ？1、 作者想象中的天安门前看升 旗的情景该是怎样的？ (3分)答：2、 简析第4、 5两段中加点的 “居然” “ 竟” 两个词在内容 表 达上起的作用3分)答：3、 纵观全文，说说在观看升旗的前后过程中，“我” 和观众的心理反映3分)(1)当“我” 提出看升旗仪式后，呼应者众多2) (3) (4) (5)直上蓝天的红旗让“我” 自豪，让“我” 感到一种责任4、 文章结尾写 “ 升旗的仪式虽然只是短短的几分钟 ，可哪一位观众不曾走过长长的心路 ？ ” 根据文中内容，你认为观众走过了怎样的 “ 心路”？（ 3分）答：5、 文章第一段在文中起什么作用 ？ （3分）答:三、 文言文阅读问女何所思，问女何所忆 女亦无所思，女亦无所忆 昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从 此替爷征东市买骏马，西市买鞍蹄,南市买辔头，北市买长鞭旦辞爷娘去，暮宿黄 河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅 旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻 爷娘唤女声，但闻燕山胡骑吗啾啾 万里赴戎机，关山度若飞 朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归归来见天子，天子坐明堂策勋十二转，赏赐百千强可汗问所欲，木兰 不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡1、 这首诗的题 目是,这是 时北方的一首乐府民歌（1分）2、给下列加点字注音 （2分）辔头（ ）金柝（ ） 啖于（ ）（ ）3、 解释下列加点的词语 （4分）（1）愿为市鞍马（ ）（3）万里赴旧业（ ）4、 下列的数词是实数的 一项是（（2）但闻黄河流水鸣溅溅（ ）（4）则气传金柝（ ））（1 分）A、 军书十二卷 B 、 元方时年七岁 C 、 将军百战死 D、 三人 行，必有我师焉5、 诗中“ 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声 ，但闻黄河流水鸣溅溅 旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑吗啾啾 对这几句诗的意思理解错误的 一项是（ ）（1分）A、 反映了木兰行军道路的艰难险阻 B 、 反映了木兰离家后的反战思想C、 反映了木兰离家后的思乡情怀 D 、 反映了木兰上前线的具体行程6、 诗中描写边塞军营的艰苦战斗生活的画面是（2分）7、 诗歌的最后一段主要写,表现了作文：《我为 而自豪》（40分）在横线中填上恰当的词，把题目补充完整字数要求600字左右。

七年级（下）第二单元自测题（答案）班别 姓名 分数一、 积累与运用1、 下列各组拼音都有 一个错的，请改正在后面的横线 上1）、 哺育（P^） 澎进（pa i） 艘来踱去（du6） bu(2)、 哩住(g W ng) ”身(c6 ng) 斑斓(l a n) z6 n(3)、逼狭(xi a)阻抑(yi ) (著我旧时裳（zhu6）（4）、 炽痛（zh i ） 亘古（g6n）傍地走（ba ng）zh i2、 请用另外的词语 替换句中加点的词语，要求大意不变（1）、我 想他在拿 我开玩笑，就上气不接下气 地赶到韩麦尔先生的小院子 里 （匆匆忙忙）（2）、我 只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室 你们可以想像，我那时脸多么红，心多么慌！ （ 多么不好意思）♦ ♦♦♦♦♦♦♦♦（3）、 在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝 的景致奇妙壮观）♦ ♦ ♦ ♦3、修改下面病句(1)、 小学时代那些同学的音容笑貌至今还在 我的耳边回响改：小学时代那些同学的 清脆的笑声，至今还在 我的耳边回响2)、 大量植树种草直接关系到 我们的生活环境能否得到改善 改：大量植树种草直接关系到 我们的生活环境能得到改善 。

3)、 为了推进素质教育，老师们正在努力改进教学质量 改：为了推进素质教育，老师们正在努力提高教学质量 二、阅读(一)接着，韩麦尔先生从这 一件事谈到那一件事，谈到法国语言 上来了 他说，法国语言是世界 上最美的语言 一忍明白，最精确；又说，我们必须把它记在心 里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民 ，只要牢记住他们的语言 ，就好像拿着一把打开监狱大门的厢 ；一说到这 里，他就翻开书讲语法一； II真奇怪，今天听讲，我全懂—他讲得似乎挺容易 ,挺容易。