2022-2023学年八年级生物下册 6.2.5 生态系统的自我调节课件 （新版）济南版.ppt

第五节生态系统的自我调节第五节生态系统的自我调节知识点一知识点二知识点一生态系统的调节方式1.生态系统的自我调节生态系统中某一成分数量变化,会引起其他成分数量转变,这些变化又反过来影响最初发生变化的那种成分2.生态系统的调节方式自我调节机制使生产者、消费者和分解者的数量和种类相对稳定,较长时间地保持一种动态平衡知识点一知识点二【例1】(2017山东邹平模拟)在天然的草原生态系统中,若狼由于某种疾病而大量死亡,图中曲线能正确表示较长时间内兔群数量变化的是()解析:在食物链“植物兔狼”中,若是把兔的天敌狼杀绝,兔先增多,后来兔的数量随着植物(兔的食物)的削减和种内斗争的加剧而削减,最后达到一种稳定状态由此可知,兔子的数量变化如D项所示答案:D知识点一知识点二知识点二生态系统的调节能力生态系统的调节能力的大小主要取决于生态系统自身的结构特点1.生态系统的相对稳定与生态系统中生物的种类和数量有关1)一般地说,生态系统中生物种类越多,营养结构越简洁,自我调节能力就越强,这样的生态系统就越不容易被破坏反之,生态系统中生物种类越少,营养结构越简洁,自我调节能力就越弱,这样的生态系统就越容易被破坏2)举例:极地生态系统的自我调节能力很小,由于那里的生产者主要是地衣和苔藓,生物种类太少;热带雨林生态系统生物种类多,营养结构简洁,自我调节能力很强。

知识点一知识点二2.生态系统具有肯定的自我调节能力,但这种能力是有肯定限度的如果外界干扰超过了这个限度,生态系统的稳定性就会遭到破坏归纳总结人们应该依据当地生态系统的结构特点、自我调节能力的大小,实行相应的对策,保持生态系统的相对稳定,以达到人与自然协调进展的目的知识点一知识点二【例2】下列生态系统中,自我调节能力最弱的是()A.草原生态系统 B.荒漠生态系统C.热带雨林生态系统D.针叶林生态系统解析:荒漠生态系统中动植物种类稀有,营养结构简洁,自我调节能力最弱答案:B知识点一知识点二考点考点生态系统的自我调节【例1】某小组的四名同学在观察下图时阐述了各自的观点,其中正确的是()在该生态系统中,草、鼠、蛇的数量和所占的比例是相对稳定的如果人们大量捕杀蛇,草的数量短期内会削减在该生态系统中,草的数量是最多的由于杠杆不平衡,所以该生态系统属于不平衡状态A.B.C.D.考点解析:图中蛇的数量最少,鼠的数量比蛇多,草的数量最多,因此在该生态系统中,草、鼠、蛇的数量和所占的比例是相对稳定的;在生态系统中存在着食物链草鼠蛇,如果人们大量捕杀蛇,鼠因天敌削减,数量大增,鼠吃的草就多,导致草的数量短期内会削减;在食物链草鼠蛇中物质和能量是逐级递减的,因此草的数量是最多的;杠杆不平衡,体现了生物之间的数量关系,草的数量鼠的数量蛇的数量;因此该生态系统处于平衡状态。

答案:C考点【例2】某湖泊生态系统生物种类丰富,长期处于比较稳定的状态近年来,由于周围农田中大量使用农药以及四周居民生活污水的排入,水质污染严重,湖内的动植物种类和数量急剧削减,成为远近闻名的臭水湾下表是科研人员对湖内一条食物链中四种生物体内DDT含量的检测结果请分析回答下列问题1)写出A、B、C、D四种生物之间的食物联系:该食物链中,若次级消费者要获得100千焦的能量,至少需消耗第一营养级的能量为2)除表中生物外,该生态系统至少还应有考点(3)人工建筑的鱼塘生态系统稳定性往往比天然的湖泊生态系统弱这是由于鱼塘生态系统4)污染使湖泊中动植物种类和数量急剧削减,这说明生态系统的是有肯定限度的因此,威胁该生态系统生物多样性的主要缘由是答案:(1)ACBD2500千焦(2)分解者和非生物成分(3)生物种类少,营养结构简洁(或自我调节能力小)(4)自我调节能力栖息地的破坏和丢失教材问题详解教材P73【分析商量】1.20世纪5090年月,驼鹿的数量与狼的数量有什么变化?为什么会消灭这种变化?提示:驼鹿的数量先上升后下降,狼的数量是先下降后上升狼和驼鹿的数量存在相互制约的关系,当驼鹿数量增加时,由于食物丰富,狼的数量相应增加;狼的数量增加又致使驼鹿的数量下降,两者数量保持在相对稳定的状态。

2.假设某年在狼群中消灭了一种疾病,导致狼大量死亡,随后的一年中将会对鹿群产生什么样的影响?提示:若狼大量死亡,鹿群的数量将会先飞快上升后急剧下降教材课后巩固提高详解1.有位科学家调查了大西洋某区域金枪鱼的数量变化,数据如下表:(1)请以曲线图表示金枪鱼1970年以来的数量变化提示:略2)结合所学知识,分析自1970年以来金枪鱼数量变化的主要缘由提示:1970年以来,由于人们的大肆捕捞,使金枪鱼的数量不断削减3)你认为自1990年以后金枪鱼数量上升的缘由可能是什么?尝试提出保护金枪鱼资源的措施提示:1990年以后,金枪鱼的数量有所增加,是由于一些国家实行了限制捕捞的政策为了保护金枪鱼,应该实行禁渔期和禁渔区,不能使用网眼过小的渔具捕捞等2.在棉铃虫的防治问题上,某地农业部门提出两种方案:一种方案是喷洒高效农药,以便在短期内飞快消灭棉铃虫;另一种方案是放养棉铃虫的天敌赤眼蜂,这样虽然不能彻底消灭棉铃虫,但能将棉铃虫的数量掌握在较低的水平,而且不会造成环境污染你认为哪种方案更有利于提高农田生态系统的稳定性?请尝试说明理由提示:其次种方案由于喷洒高效农药在消灭棉铃虫的同时,也会杀死大量的棉铃虫的天敌。

棉铃虫失去天敌的掌握,就更容易大量的繁殖在棉田中放养赤眼蜂,由于棉铃虫和赤眼蜂在数量上存在相互制约的关系,因此,能够将棉铃虫的数量掌握在较低的水平从这个角度看,其次种方案有利于提高农田生态系统的稳定性3.科普短文蛇与庄稼叙述了这样一件事:某地沿海曾经发生了一次海啸,很多农田被海水沉没了洪水过后,老鼠猖獗,那儿的庄稼连续几年都得不到好收成后来,老农们想出了一个方法,他们托人去外地买回一批蛇,放到田里说来也奇怪,那一年庄稼就获得了丰收请你从生物学角度分析其中的道理提示:在生态系统中,生物的数量和种类总是维持在相对稳定的状态,它们是相互联系,彼此依存的生态系统具有肯定的自我调节能力,这则故事告知我们,生态系统的自我调节能力是有限度的,当外来干扰超过这个限度时,将会破坏生态系统的平衡。