
广东省揭西县张武帮中学2014-2015学年八年级下学期第二次月考语文试题.doc
9页2014—2015学年度(上)第二次月考八年级语文试卷题号一二三总分(一)(二)(三)(四)得分一、(20分)1.根据课文默写古诗文7分) (1) ,阴阳割昏晓杜甫《望岳》) (2)《石壕吏》中“__________ ____,________________ __”两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势,也表现了老妇人的凄苦、可怜3)完整默写刘禹锡的《秋词》 __ __,________________ __ __,________________ __ 2.根据拼音写出相应的词语3分)(1)因桥下多半是急流,人们到此总要zhùzú( )欣赏飞瀑流泉,画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗2)他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句,郑重地装进信封,然后,把一颗颗破碎和jiāozhuó( )的心亲自带向远方。
3)农村里有这么个风俗,dà tíng guǎng zhòng( )之下,夫妇俩从不合坐一条板凳 3.下列句子中加线成语使用不正确的一项是( )(3分) A.作家们会用手中的笔写下生命的美好,令人向往;画家们会用手中的笔勾勒生命的美好,如诗如画;音乐家会用歌声唱出生命的美好;幽雅动人 B.有人说“百年修得同船渡”,是“缘”把我们连在一起;我说只有“志”才能让我们走到一起,因为我们“志道”相同,所以我们同心协力,众志成城追求事业,成就自我 C.溪水西流,你要迈着沉重的步伐向东前进,你要看看东方之神叱咤风云的威武雄姿 D.处于豆蔻年华的我们,对异性产生倾慕之心是生理和心理发展到这一阶段的必然结果 4.下列句子中语病修改错误的一项是( )(3分) A.安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键关键”一词太绝对,要把“关键”改为“重要因素之一”) B.因特网的诱惑无法令现代人拒绝,但贵昂的网上消费又使人们难以接受事实上,不是“诱惑”“无法”,而是“现代人”“无法”,将“无法”一词移至“现代人”之后。
C. 不管气候条件和地理条件都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀上了顶峰把“不管”改为“尽管”) D.大会期间,广大代表认真阅读并领会《公民道德规范》的精神实质,提出了许多具有建设性的意见和建议句中“阅读”一词与 “精神实质”不搭配,应改成“阅读《公民道德规范》并领会其精神实质) 5.仿造下面的句式,续写两个恰当的比喻句,使之构成一组排比句 (4分)爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是_________________ ___, ;爱心是_____________ ___, 二、阅读(40分) (一)课内文言文阅读(8分) 《陋室铭》刘禹锡山不在高,有仙则名水不在深,有龙则灵斯是陋室,惟吾德馨苔痕上阶绿,草色入帘青谈笑有鸿儒,往来无白丁可以调素琴,阅金经无丝竹之乱耳,无案牍之劳形南阳诸葛庐,西蜀子云亭孔子云:“何陋之有?” 6、下列词语在句中的解释正确的一项是( )(3分) A、有仙则名.名:名气 B、斯是陋室,惟吾德馨 馨:香气 C、谈笑有鸿儒,来无白丁 鸿儒:博学的人 D、无案牍之劳形 劳形:身体劳累 7.用现代汉语翻译下面句子。
2分) 斯是陋室,惟吾德馨 _______________ 8、作者引用“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”两个典故,有何用意? (3分) _______________ _______________ (二)、课外文言文阅读(8分) 卓茂①尝出门,有人认其马茂问之曰:“子亡马几何时矣?”对曰:“月余日矣茂有马数年,心知非是,解以与之,而自挽车去将去,顾而谓曰:“若非公②马,幸至丞相府归我他日,马主别得亡马,乃诣丞相府归马。
[注] ①卓茂:人名②公:对人的尊称 9.解释文中加线的词语(2分) (1)幸至丞相府归我 ( ) (2)乃诣丞相府归马( ) 10.对画线句“心知非是,解以与之”解释正确的一项是( )(3分) A.心里知道这马不是那人的,就连忙跟他解释 B.心里明白这个人不辨是非,就连忙跟他解释 C.心里明白这个人不辨是非,但还是解下马给他D.心里知道这马不是那人的,但还是解下马给他 11.结合文章内容分析卓茂的为人及品质3分) _______________ _______________ (三)课内文段阅读(8分) 《老王》(节选) 有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手他一手提着个瓶子,一手提着一包东西我忙去接瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”他只说:“我不吃我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去他赶忙止住我说:“我不是要钱我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了他也许觉得我这话有理,站着等我我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水可是我害怕得糊涂了那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想像他是怎么回家的12.揣摩加点词语好处我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里3分) _______________ 13.选段画线部分表达了作者怎样的思想感情?(3分) _______________ _______________ 14. 概括文段的主要内容。
2分) _______________ (四)课外文段阅读(16分)那些雪,那些暖丁立梅①南方的朋友,给我讲了一个故事雪在南方成灾的时候,她所在的城,也被大雪所困,全城停电停水,一到夜晚,整个城,黑的让人恐慌 ②那晚,朋友下班回家,曾经灯光活泼的窗口,变得黑沉沉一片一个城,寂静如荒岛朋友家在五楼,黑暗中,楼梯充满恐怖地对着她她迈着沉重的步子上楼,想着那长长的楼梯,她该如何一步一步走到头,心里顿时凄凉暗生,一漫一大片 ③这时,朋友突然听到身后的门,“吱呀”一声开了,一束手电筒的光照过来,暗黑的楼梯上,霎时跳跃着温暖的光芒朋友回过头去,灯光处,隐约看见一个大人和一个孩子的身影孩子举着手电筒,温暖的光芒,一直把她送至五楼 ④朋友说,这辈子,她都不会忘记那束灯光,于漆黑寒冷中,把她无助的心,焐得温热潮湿 ⑤我的另一个朋友,也给我讲了一个有关雪有关温暖的故事。
那是春节返家的途中,她所乘的中巴车,被大雪困在一座桥上在等待救援的过程中,一车的人,又冷又饥大家焦虑不已,一边抱怨着,一边诅咒着外面的雪突然,雪地里,一个农民远远地来了肩上担着副担子,担子两头,挑着两只铅桶扁担头上,挂着一些白瓷缸,随着他的走动,白瓷缸叮当作响车上有人苦笑说,这个农民真聪明,知道趁火打劫呢,准是高价来卖什么吃的了 ⑥近了一张黑脸庞,笑吟吟地贴在车窗外大雪的天,他的额上,居然沁出细密的汗司机打开车门跳下车,他跟司机嘀咕了两句,司机一脸是笑,赶紧。
