【精品】部编版四年级语文上册教学计划.doc

四年级上册语文教学计划一、学生基本情况分析 本班共有学生45人，其中男生25人，女生20人大部分学生经过三年的学习，在识字写字、习作、口语交际等方面比以前都有了很大提高，学习习惯有了好转，并且掌握了一-些学习的方法，表现令人满意但少数学生不爱学习、贪玩，学习基础差，学习习惯亟待加强，成绩有待提高二、教学目标1、认字200个，会写200字，养成主动识字的习惯2、能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文3、体会课文中关键词句，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情4、在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯听人说话能把握主要内容，并能简要转述能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法5、留心周围事物，勤于书面表达能把内容写得比较清楚，比较具体会写简短的书信便条能修改习作中有明显错误的词句三、教学措施1、以新理念、新思维为指导，通过多种教学形式，激发学生学习兴趣2、认真钻研教材，根据学生实际情况，加强基础知识训练，举一反三、教会学生灵活运用，并以识字写字、作文片段训练为重点3、引导学生进行课外阅读，展开语言积累，学会观察生活，积累习作素材，促进习作水平提高面向全体学生，扎实地进行语言训练。

4、重视学习方法的指导，引导学生边读边思考、边读边想象，鼓励学生敢于发现学习中的问题，大胆想出解决问题的方法四、教材分析本册教材安排课文27篇共分八个单元：第1～4课为“自然景观”篇，课文内容大都感受大自然的美第5～8课为“思考置疑”篇，阅读时尝试提出自己的问题，在不断提出问题中获取新知识第9～11课为“观察与发现”，意在激发观察与发现的兴趣，体会发现的乐趣第12～15课为“神话故事”篇，意在体会神话故事的情趣盎然，感受神话中的人物形象， 要懂得为人类造福第16～17课为“多彩生活”篇，意在通过童年生活小事，学习将多彩的生活小事的经过讲清楚，并能按照一定的条理写下来18～20课为“童年往事”篇，意在通过回忆童年生活往事，体会童年的快乐生活，珍惜生活努力学习第21～24课为“爱国立志"篇，意在让学生学习名人爱国立志的故事，激发热爱祖国的情怀第25～27课为“历史故事篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理五、教学进度表：周次时  间教    学    内    容课时安排备  注19.1～9.5始业教育2 29.6～9.121.观潮2.走月亮3.现代诗二首机动2221 39.13～9.194.繁星口语交际习作语文园地机动11221 49.20～9.265.一个豆荚里的五粒豆6.夜间飞行的秘密2359.27～10.3（国庆放假前一周）7.呼风唤雨的世纪8.蝴蝶的家习作语文园地2222610.8～10.109.古诗三首10.爬山虎的脚22710.11～4.1711.蟋蟀的住宅口语交际习作语文园地1123 810.18～10.2412.盘古开天地13.精卫填海14.普罗米修斯322 910.25～10.3115.女娲补天习作语文园地·快乐读书吧 机动1221 1011.1～11.716.麻雀17.爬天都峰习作例文221 1111.8～11.14习作18.牛和鹅19.一只窝囊的大老虎222 1211.15～11.2120.陀螺口语交际习作语文园地1122 1311.22～11.2821.古诗三首22.为中华之崛起而读书机动321 1411.29～12.523.梅兰芳蓄须24.延安，我把你追寻习作212 1512.6～12.12语文园地25.王戎不取道旁李机动221 1612.13～12.1926.西门豹治邺27.故事二则口语交际211 1712.20～12.26习作语文园地机动221 1812.27～1.2复习迎考5191.3～1.9复习迎考5 201.10～1.16复习迎考6 211.17～1.23期末考试  。