【精品】部编版三年级语文上册课时同步阅读22.读不完的大书（A卷有答案）.doc

部编版三年级语文上册课时阅读22.读不完的大书 一、阅读下文，回答问题 娘不爱吃，你吃    回家，母亲照旧做了我最爱吃的面，诱人的香气从泛亮的油花上飘腾开去忍不住！一端上桌便伸长筷子，吸溜吸溜地一阵狂吃母亲乐得合不拢嘴：“瞧，还是那猴样儿！”我嘴里塞满，含糊回应：“嗯，还是那个味儿！”    忽地，筷子挑到了碗底的荷包蛋，两个趁母亲忙，偷偷挑了母亲的碗，没有心里不由得酸楚，虽然鸡蛋已不再稀罕，可母亲照样视为佳肴，专门留给我这老儿子小时候，每当我夹着嫩黄的鸡蛋给母亲时，她都会怜惜地说：“娘不爱吃，你吃瞅着我吃完，微笑着拍拍我的头    而今，母亲年近七旬，我已为人父，可爱我的方式依然朴素、无言望着荷包蛋，我喉头一紧，张不开嘴，低头夹到了母亲碗里母亲还是那句：“娘不爱吃，你吃我不敢看她的脸，边挑面边说：“天天吃鸡蛋，我不爱吃，你吃母亲顿了一下：“我儿生活好了，娘吃，娘吃我用眼角余光瞄着母亲一口口吃完，如是在咀嚼岁月的甘苦和幸福，我不禁泪满眼眶    那顿饭，我吃得很认真每遇母亲特意准备的菜，我便有意地少吃，多剩些留给他俩我知道，父母勤俭惯了，只有我回家才会准备得如此丰盛父母指着满桌的剩菜，嗔怪：“就吃那么一点哪行，再吃点！”我笑答：吃饱了，都吃撑了。

既而顽皮地拍拍肚子，父母乐了：“这又得让我们吃好几顿我暗自偷乐：当年你们也是这么“骗”我多吃的嘛！    父母渐老，已然羸弱，似乎对我更多了几分依恋、依赖让我感觉，应该多爱他们一些，一如当年他们爱我一样1）根据意思写文中词语 ①暗暗地偷着快乐②美好的饭菜③年纪靠近七十岁了2）画线句子是母亲的________描写，这样写的好处是________ （3）“我用眼角余光瞄着母亲一口口吃完，如是在咀嚼岁月的甘苦和幸福，我不禁泪满眼眶”中“泪眼满眶”的原因是什么？ _________________________________________________________________（4）“娘不爱吃，你吃”在文中出现多次，这样写的作用是什么？请写出两点理由 _________________________________________________________________二、课外阅读 云房子刚刚下了一场雨，太阳公公来不及把云全收回去，有一些就留在天上了一群小鸟飞过来，他们说：“哇，这么多白云！我们来造云房子不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。

有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀小鸟们开心极了，他们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去叽叽喳喳叽叽喳喳你到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍忽然，呼啦啦吹来一阵风咦，云房子变小了，云房子不见了云房子哪儿去啦？没有了，没有了天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天1）照样子，填一填 （丁零零）地响     风儿________地吹小鸟________地叫    大雨________地下（2）小鸟造了哪几种云房子呢？从文中找出相关句子 _______________________________________________________________（3）没有了云彩，雨后的天空也很美丽从哪句话可以看出来呢？ _______________________________________________________________（4）如果让你来造云房子，你想造什么样的云房子？发挥想象，把下面句子写完整 我造的云房子，有的像________，有的像________，还有的像________。

三、阅读下面的故事，然后回答问题 喜欢捉迷藏的风婆婆[来源:Zxxk.Com]  风婆婆会隐身术，喜欢和大家捉迷藏，森林里几乎哪儿都有她的身影可是，小动物们却看不见她  一天，太阳烤着大地，没有一丝风小白兔在菜地里拔了一会儿萝卜，热得满头大汗他摘了一片芭蕉叶，使劲扇起来这时，一阵凉风吹了过来  “风婆婆，谢谢你小白兔说  “咦？小白兔，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问  “虽然我看不见你，但能感受到你的凉爽小白兔说  一天，花鹿妈妈做了一顿丰盛的饭菜，小花鹿急着去上学，看着热腾腾的饭菜，皱起了眉头忽然，一阵凉风徐徐吹来，饭菜渐渐凉了  “风婆婆，谢谢你小花鹿一边吃饭一边说  “咦？小花鹿，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问  “虽然我看不见你，但能感受到你小花鹿说  一天，小刺猬正坐在电脑前学习，忽然停电了他走到屋外，发现田野里一丝风都没有，一旁的风力发电机的叶片纹丝不动，小刺猬叹了口气忽然，一阵大风吹来，发电机的叶片快速地转了起来来电了，电脑又运转起来了  “风婆婆，谢谢你小刺猬坐在电脑前一边学习一边说  “咦？小刺猬，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问  “虽然我看不见你，但能感受到你巨大的能量。

   喜欢捉迷藏的风婆婆总是这样热心地帮助小动物们1）“一旁的风力发电机的叶片纹丝不动，小刺猬叹了口气”中“纹丝不动”的意思是（    ） A.一点儿也不动 B.动了一点儿（2）根据故事的内容连一连 小白兔   ①停电了，电脑不能用了    A风婆婆送来了凉爽小花鹿   ②热得满头大汗        B风婆婆吹凉了饭菜小刺猬   ③饭菜太热，急着吃完去上学  C风婆婆送来了能量（3）你知道风婆婆还能帮小动物做什么事吗？请写下来 _____________________________________________________________[来源:学,科,网Z,X,X,K]四、课外阅读 柔软的鸭绒被    刺猬和小鸭子是好朋友，他们天天在一起玩，可开心啦！    转眼间，寒冷的冬天又到了，刺猬又要冬眠了他刚把门关上，就听见有人敲门    他把门打开一看，原来是小鸭子小鸭子笑着说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕下来的鸭绒织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被这样，你整个冬天都能睡得很踏实了[来源:学科网]    刺猬感激地说：“______________________”（1）从文中找出下列词语的反义词。

温暖——________     坚硬——________（2）把小鸭子说的话写下来 ___________________________________________________________________（3）文章写了________送给________的故事 （4）刺猬听了小鸭子的话，他会怎么说？请你写在文中的横线上 _____________________________________________________________________五、阅读下文，回答问题儿童和平条约   我们世界的儿童，宣告未来的和平，我们想要一个没有战争和武器的星球，   我们要（除掉  消除）疾病和破坏，   我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归我们要消灭这一切   我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享  我们的天空给予我们美丽的彩虹——我们将保卫它们[来源:学|科|网Z|X|X|K]  我们的河水给予我们不朽的生命——我们将（保卫  保持）它们的洁净  我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和（改善  提高）大家的生活。

  我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平  世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的1）用在文中的括号里选择使用恰当的词语除掉 消除）疾病  （保卫 保持）它们的洁净 （改善 提高）大家的生活（2）“我们要消灭这一切这一切”在文中指什么？ _____________________________________________________________________（3）在“我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平一句中，“我们”是指谁？“我们大家”是指谁？ _____________________________________________________________________（4）“宣告”是什么意思？世界儿童在《儿童和平条约》中宣告了什么？ _____________________________________________________________________ 答案 一、（1）暗自偷乐；佳肴；年近七旬（2）语言、神态；突出母亲的和蔼可亲与慈爱[来源:学,科,网Z,X,X,K]（3）母亲时刻关爱着儿女，没有关爱自己，这是无私的母爱，是伟大的……（4）一是重复出现，引起读者的注意；二是点明主题思想，母亲时刻牵挂自己的孩子，唯独没有考虑自己，这是无私的母爱，是伟大的，是值得人们歌颂的。

二、 （1）呼啦啦；叽叽喳喳；哗啦啦（2）有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀3）天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天4）花朵；绵羊；坦克 三、（1）A（2）②-A；③-B；①-C（3）还能帮助小动物吹干晾晒的衣物 四、（1）寒冷；柔软（2）小鸭子笑着说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕下来的鸭绒织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被这样，你整个冬天都能睡得很踏实了3）小鸭子；刺猬鸭绒被（4）谢谢你，鸭子弟弟，盖上这床鸭绒被，我一定会睡得很香很香 五、（1）消除；保持；改善（2）战争、武器、疾病、破坏、憎恨和饥饿3）“我们”指全世界的儿童我们大家”指全世界的成年人和儿童4）“宣告”的意思是宣布宣告未来的世界应该和平，没有战争、武器、疾病、破坏和仇恨，人类应共享大自然的一切，共创美好的生活。