【精品】部编人教版四年级语文上册期末复习知识点精讲精练专题09课内阅读分析.docx

09课内阅读分析一、 知识点汇总1.文章开头一段的某一句话在文章中的作用；中间某段或句的作用；最后一段某句的作用对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某内容的描写打下伏笔中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用最后一段或某句，一般是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应 2.文章表达了作者什么样的思想感情?这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人，或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等一般作者的情感可以从文章的字里行间看出来，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆 3. 概括文章主旨 对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：通过……故事，歌颂(赞美)了……，表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句。

文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题 4. 文中画线句子运用了什么表达方式?有什么作用?看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了哪种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写描写的作用一般是使文章生动、形象、感人抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩，引起读者的兴趣 5. 文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体会；二是使抽象的事物具体化，便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象 拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。

夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征 排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势，运用排比是提高表达效果的重要手段还有叠词、短句的使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口 还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会引用诗句、名人故事、名人名言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用”等，这种题目的答案一般是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答 6.文中某句话有什么含义?或告诉我们什么深刻的道理?请说说你的理解 这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要同学们平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来 7.比较阅读理解 有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。

以上是有关记叙文的常规问题回答，下面我们来看看说明文的阅读理解 8.说明文的阅读理解对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较二、 习题演练现代文阅读（2021·全国·四年级期末）课内阅读午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来1．选文是按照（　　）的顺序来写潮来时的景象的A．由远及近 B．由近及远C．从上到下 D．从下到上2．根据选文内容，写出江面的变化风平浪静→_______→______→形成一堵两丈多高的水墙→_______3．千百年来，钱塘江以可称“奇观”的江潮，吸引了无数看客，许多文人也在此留下了流传千古的诗篇。

阅读下列诗句，从选文中找出对应的句子分别写在横线上漫漫平沙走白虹：_______________涛似连山喷雪来：_______________万人鼓噪慑吴侬：______________2021·全国·四年级期末）阅读检测台过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来4．选文是按照_______（A．由远及近　B．由近及远）的顺序来写的5．选文主要是从________、________两方面来描写大潮来时的景象的，使人如闻其声，如见其景6．选文中把浪潮比作________、________和________7．读了选文，我们仿佛看到了怎样的画面？听到了怎样的声音？ ______________（2022·河北·北戴河区育花路小学四年级期末）阅读课文《走月亮》选段，完成后面练习村道已经修补过，坑坑洼注的地方已经填上碎石和新土就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。

秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿（跳跃）出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边（飘  传）来果子的甜香□是雪梨□是火把梨□还是紫葡萄□都有在坡头那片月老下的果园里，这些好吃的果子挂满技头沟水汩汩，很满意地响着是有，它旁边，是它浇灌过的稻田哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？8．用“√”选择括号里运用准确的动词9．在选文中的“☐”处填入合适的标点符号10．联系上下文，猜猜词语的意思沟水汩汩：_____________________11．“我把蒲公英吹得飞啊飞……”读了这个句子，我的脑海中浮现出这样的画面（请用一两句话具体描述一下）：___________________________12．读文中画“﹏”的句子，你觉得哪些地方写得好？请在下边作批注2022·辽宁朝阳·四年级期末）课内阅读夜间飞行的秘密（节选）后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里发出超声波而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了13．下列关于“超声波“的说法错误的一项是（    ）A．超声波是一种声音，遇到障碍物可以反射回来B．超声波是蝙蝠用嘴巴和耳朵发出来的C．人的耳朵是听不见超声波的，蝙蝠的耳朵却能听见14．文段画“ ”的句子中的“反复”“终于”能删去吗？为什么？____________________15．你知道还有哪些发明创造是从动物身上得到的启示呢？（至少写两项）____________________（2022·广西百色·四年级期末）阅读《呼风唤雨的世纪》节选，完成练习……人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容……16．按要求写出词语（1）写近义词：依赖( )   愿望( )（2）写反义词：大概( )   黑暗( )17．神话中的“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，在现实生活中分别指( )和( )18．短文中画“ ”的诗句出自唐代边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，诗句形容了_________________好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷短文中表现了现代科学技术成就的变化___________________，给人们生活带来了______________2022·全国·四年级期末）课内阅读在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦这就是蟋蟀的平台当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了19．选择正确的答案填在括号里1）蟋蟀出来吃草，不吃出口那一丛草的原因是( )A．那一丛草很好看B．那一丛草可以遮阳C．那一丛草可以遮蔽出口（2）选文中作者的观察顺序是( )A．由远到近B．从整体到部分C．从外到内20．选文从哪些方面介绍了蟋蟀的住宅的特点？_______________________21．读选文第2自然段，试着用下面的句式来表达其内容蟋蟀的住宅很_______，很________，还很_______我觉得蟋蟀真是__________2022·河北·抚宁县榆关镇榆关小学四年级期末）阅读课文。