【精品】部编版四年级语文上册《梅兰芳蓄须》名师教学课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2,23,*,梅兰芳蓄须,梅兰芳(18941961)，名澜，字畹华，艺名兰芳北京人,祖籍江苏泰州出身京剧世家8 岁学戏，10 岁登台演青衣，兼演刀马旦他在长期的舞台实践中，对京剧旦角的唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装、化妆各方面都有所创造发展，形成自己的艺术风格，影响很广，世称“梅派”他是享誉国际的中国京剧表演艺术大师，与程砚秋、尚小云、荀慧生并称“四大名旦”其京剧代表剧目有贵妃醉酒霸王别姬等自读课文，要求：,1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍2.给课文标明自然段序号3.划分段落层次并概括段落大意第一部分(1)：,梅兰芳，为后文梅兰芳蓄须做铺垫第二部分(2-4)：,写香港沦陷了，梅兰芳为了拒绝日本人的邀请，蓄须宣告不再登台演出第三部分（5-7）：,写回到上海后，梅兰芳不惜自伤身体拒绝演出第四部分（8）：,抗战胜利，梅兰芳重新登台演出，台下观者如云第五部分(9)：,赞扬了梅兰芳表演艺术与民族气节课文主要写了在日本帝国主义侵略中国的时期，梅兰芳为了表示对日本帝国主义的抗议，坚决不给侵略者演戏，就把胡须留起来了。

请你概括一下课文的主要内容学习课文时，可以先查找资料，对梅兰芳有一个大致了解，然后带着问题默读课文，找到梅兰芳拒绝演戏的办法，以及他所经历的困难和危险，运用关注主要人物和事件的方法，说说课文主要内容重点要体会梅兰芳的民族气节和爱国情怀学法指导,学习课文第1自然段，说一说梅兰芳是一个什么样的人,梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家闻名世界”突出了梅兰芳在世界上的地位，有引出下文的作用学习课文第2-7自然段，说一说梅兰芳是用什么方法拒绝演出的1937年，日本占领上海，梅兰芳被迫藏身租界，以躲避日本人的纠缠1938年底，有人邀请他去香港演戏演出结束后，梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命到了深夜，梅兰芳,关紧,门窗，拉上,特制,的厚窗帘，才能在寓所,悄悄地细声吟唱,，这对他来说已经很知足了关紧”“特制的”“悄悄地细声吟唱”,写出了梅兰芳对京剧艺术的热爱以及想方设法唱戏的艰难处境视艺术为生命的梅兰芳，却毅然选择了不再登台演出，表现了他的民族气节和为国家民族做出的牺牲通过文中红色的字体说一说你感受到了什么？,1941年12月香港沦陷。

日本驻港司令官,亲自出马,，,多次逼迫,梅兰芳演戏通过文中红色的字体说一说你感受到了什么？,从“亲自出马”“多次逼迫”可以看出日本侵略者始终不放弃他们的妄想，梅兰芳的处境非常艰难，这也从侧面表明梅兰芳的艺术水平极高梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后,只能,蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心通过文中红色的字体说一说你感受到了什么？,“只能”说明梅兰芳也是没办法找到合适的借口了梅兰芳是在什么情况下蓄须的？他蓄须的用意是什么？,蓄须是为了拒绝日本人一次又一次的骚扰梅兰芳是演旦角的，一旦蓄须，便是宣告不再登台演出了但是，,无论,戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了他,宁可,卖房度日，,也,决不在日本侵略者的统治下登台演出通过文中红色的字体说一说你感受到了什么？,“无论”“宁可也”含有关联词语的句子写出了梅兰芳再困难也坚决不向日本侵略者妥协，表现了他坚定的爱国信念蓄须也不是一劳永逸的，就真的断绝了日军的想法吗？,一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出梅兰芳,斩钉截铁,地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。

但是，拒绝演出总得要想出个办法啊从“斩钉截铁”可以看出梅兰芳不答应演出是非常坚决且毫不犹豫的，表现了他坚定不移的民族气节梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧为了拒绝为日本人演出，梅兰芳不仅将艺术让位于民族气节，甚至不惜伤害自己的身体来抵挡日本人的纠缠这宁死不屈的爱国情怀是何等的让人敬佩啊！,学习课文第8、9自然段，说一说抗战胜利后梅兰芳开始干什么当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳,当即,剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”,“当即”表现出梅兰芳内心的激动与兴奋，这其中一方面是因为抗战胜利了，中国人民终于不用再生活在屈辱之中了，另一方面是因为他又可以为他热爱的艺术献身，又可以登台演出了体现了梅兰芳热爱京剧艺术，热爱祖国的情感这是一篇介绍人物事迹的记叙文本文讲了现代著名京剧表演艺术家梅兰芳生平中的一些感人事迹：抗战时，占领上海的日军想利用梅兰芳的影响粉饰太平，梅兰芳获悉后通过避居香港、蓄须、打伤寒预防针等方法一次次拒绝了日本人，充分显示出他强烈的爱国情感和崇高的民族气节。

主题感悟,梅兰芳艺名由来,京剧艺术大师梅兰芳出生于京剧世家，祖父梅巧玲是清末著名旦角演员，伯父梅雨田是京剧胡琴演奏家父明瑞，字竹芬，小生改花旦，母为杨隆寿之长女长玉他8岁学艺，师从名小生朱素云的哥哥朱小霞，11岁登台，他刻苦钻研不断实践，继承并发展了京剧传统艺术，形成风格独具的“梅派”，成为四大名旦之首他的表演艺术很早就蜚声海内外，但他到16岁才起了“梅兰芳”这个艺名光绪三十四年（1908年）秋天，喜连成班主叶春善带领他的科班在吉林演出一天早晨，叶春善偕筹资组建喜连成的开明绅士牛子厚到吉林北山散步他俩边爬山，边闲谈，忽然发现有一人在小树林里练剑，但见他体态轻盈，动作敏捷，那剑被他舞得寒光闪闪，风声嗖嗖，把自己围在水泼不进的弧光圈里，牛子厚简直看呆了他生平酷爱京剧，也观赏过不少武术高手的表演，但像今天见到这样的绝伦剑技，还是不多，他情不自禁地连连拍手叫好那舞剑人听到有人喝彩，连忙把剑收住，两颊绯红，用手帕揩拭额头沁出的细密汗珠、恭敬地向牛子厚躬身施礼：“牛老板，喜群献丑了牛子厚这时近前定睛细看，只见面前这个年轻人仪表堂堂，气度潇洒，举止端庄，真是一个挑大梁的料子，便问道：“你可曾有艺名？”叶春善接答道：“我给他起了个艺名叫喜群。

牛子厚沉吟良久说：“这孩子相貌举止不俗，久后必成大器，给他更名梅兰芳如何？”叶春善师徒二人欣然同意从此，就用了“梅兰芳”这一享誉国内外的艺名。