大班语言三只小猪教案.doc

大班语言三只小猪教案【篇一：贝儿乐幼儿园大班语言活动_三只小猪盖房子教案】幼儿园教学活动设计【篇二：三只小猪教案】三只小猪活动目标：1、理解《三只小猪》的故事内容，初步掌握故事情节2、让小朋友初步理解勤快和懒惰的含义3、丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰活动准备：《三只小猪》的动画片；故事图片；词汇字卡活动重点：丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰活动难点：引导小朋友初步理解勤快和懒惰的含义活动过程：1、以音乐进场，组织小朋友观看多媒体电教2、教师让小朋友坐好，并让小朋友欣赏《三只小猪》的故事教师提问：小朋友看故事《三只小猪》时，看到了故事中都有谁？它们都做了什么事？后来又发生了什么事？3、发散思维1）看故事时，故事中有那些动物？（三只小猪，呼呼、噜噜、嘟嘟⋯ ⋯ ）三只小猪中怎么做的？做了那些房子？（草房子、木房子、砖房子 ⋯ ⋯ ）（ 2）做好房子时，发生了什么事情？（3）后来为什么草房子、木房子倒了，而砖房子没有倒？（4）最后大灰狼怎么样了？4、教师逐步出示《三只小猪》的图片，进行创造性讲述教师引导幼儿对图片进行逻辑性排序、讨论，并进行讲述，教师进行指导，分三个步骤进行：（1）教师根据故事情节，逐步出示图片。

2）让幼儿观察图片说出自己的想法，然后讨论，最后排序3）丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰5、教师完整讲述故事6、结合现实教育小朋友做勤快的人7、教师小结：通过这个故事，告诉我们小朋友，嘟嘟是一个非常勤快的小猪，我们小朋友要向它学习，做一个勤快的好孩子，教师引导幼儿随《勤快人和懒惰人的音乐做游戏，活动延伸：搜集有关勤快人的动作图片，在区域中展示，大家分享并学习，让幼儿学习做一个勤快人篇三： (三只小猪 )表演游戏教案】(中班)表演游戏 :三只小猪活动目标：1、积极愉快参加盖房子游戏活动，让幼儿知道砖房子最结实的道理2、能大胆回答问题，也能大胆表现大灰狼、三只小猪的性格特征，发展幼儿的想象表演和口语表达能力3、体验帮助他人的快乐，为自己带来快乐 活动准备：物质准备 :房子，猪，大灰狼，头饰图片等 经验准备 : “三只小猪 ”视频活动过程：一、 复习观看视频，进行提问师：故事里有哪些人物啊 ?师：那小猪们盖了什么样的房子呢？师：你们觉得哪个房子最结实呢？师：大灰狼有没有推倒砖头房 ?师；那我们现在开始玩三只小猪盖房子的游戏吧！二、 示范表演，引起幼儿表演游戏的兴趣1、分配角色（发生冲突时，采用猜拳方式分配）师:故事里有猪大哥、猪二哥、猪小三、猪妈妈、大灰狼，小朋友们想当那个角色呢 ?1、 教师旁白讲述， 同时帮助幼儿练习对话内容2、 幼儿自由试演，教师适度适时进行指导帮助三、观摩表演 (欣赏，分享 )四、收拾材料，游戏讲评师：天黑了，小猪们要休息了。

现在请小朋友们把材料道具放回原处师：这个故事告诉我们要像猪小三一样勤快、聪明，只要大家一起想办法动脑筋，这样就可以躲开大灰狼。