符合小学生的主题班会活动策划书.pdf

活动策划书】符合小学生的主题班会活动策划书7 篇符合小学生的主题班会活动策划书大家准备好了吗为了确定工作或事情顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，以下是为大家整理的符合小学生的主题班会活动策划书精选四篇,欢迎品鉴！一、活动内容：学会感恩二、活动目的：针对当前小皇帝、小公主现象，学生难于管理的现象，制定本次班会主题通过看、说、演、写的活动，让学生从小就学会感恩父母、感恩老师、感恩社会，从而付出行动！三、活动过程：（一）谈话导入：同学们，我们都知道乌鸦反哺、小羊跪乳的故事动物都知道孝敬长辈、感恩父母，我们当代的小学生又是怎么做的呢？今天我们就以“感恩”为主题开一次班会师板书：学会感恩）从字面上我们不难发现，都是和“心”密切相关课件出示：感在心中，恩记心中）（二）学习典型：1、出示故事（课件：地震中的母爱）抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死亡的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了救援人员从废墟的空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在病头上敲了几下，里面没有任何回应。

当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”他又来到她的尸体前，费力地把手伸进女人的身子底下摸索，摸了几下，他高声喊“有人，有个孩子，还活着”经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3 4 个月大，因为母亲身体的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖随行的医生过来，解开被子准备做些检查，却发现有一部塞在被子里医生看了下屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”看惯了生离死别的医生，却在这一刻落泪了传递着，每个看到短信的人都落泪了2、播放广告课件：家3、从上面两段短片中，你有什么收获？（让学生体验父母对孩子的那份无私的爱4、学生表演自创 跪羊图节目，体验父母的爱（三）心与心的沟通：看完了别人的故事，老师想听听大家的故事相信我们的身上也一定有许多让人感动，让我们铭记的恩情1、先来说说和父母之间的故事请大家敞开心扉说一说我们和父母之间的故事吧！（直接指名说）2、学生表演自创小品 乐乐的改变（表演者：史洁、阿依达娜等）表演后就小品情节对学生进行问答。

3、让我们再从从学校谈起引导学生谈与老师之间的故事，是做适当引导、提 示（生先自己边听边想，在小组内交流，指名说4、请几位同学说说他们自己身上发生在学校的故事师总结：当父母抬起手时，我们应感恩-他们是爱我们的，否则不会恨铁不成钢；当老师生气的时候，我们应感恩一老师是爱我们的，因为他们不希望我们一事无成！多么无私的爱，多么难忘的恩，此时此刻，你一定还有许多话想说，请写在你的感恩卡片上，让我们的感恩树开满鲜花！（四）感恩社会，付之行动：大家能坐在宽敞明亮有暖气的教室，使用优良的教学设备，享受着免费的义务教育应感恩社会！我们生活的幸福，学习的快乐，身体的健康应感恩社会！所以我们在感恩老师、感恩父母时，千万别忘了感恩社会一句简单的“谢谢”“不好意思”可能就会让一份恩情得以回报，一个小小的动作可能会让感恩的泪水潸然泪下下面我们就来看几个例子所有的行动、行为都在大家的眼中相信大家通过本次班会真的能“感在心中，恩记心中”，并且能通过言行举止展示新时代小学生的美丽风采四、活动作业：1、将自己准备好的信交给自己的父母；2、为父母作一些力所能及的事感谢他们，如做一些家务事，给爸爸妈妈洗脚等等3、给老师写一封今后怎样学校的信五、总结延伸：送给大家几句话，送给大家一首歌！（课件出示寄语和 感恩的心）让我们永远抱有一颗感恩的心，去学习，去生活！学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，值得我们不断继承和发扬。

亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长，能够更好地战胜困难、获得成功常怀感激之心，能让我们更好地体验爱，感受情；常怀感激之心，会让我们的生活更加充实愉快，会让我们的人生更加美丽动人，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华活动背景：学会感恩，感恩父母是中华民族的传统美德现在的小学生，在老师、父母、长辈关爱呵护下成长，不太容易被父母为他们所做的事情感动，他们已经习惯了父母为他们所做的一切学生中比较多的出现“自我中心”，想到的是“我要怎样”，“父母应该为我怎样”，觉得父母不理解自己，而较少思考过自己可以为父母做些什么，自己对家庭的责任等学生只有学会感恩父母才会懂得感恩他人、回报社会因此，设计了这一课题，希望能促进学生的实际成长活动目标：1、让学生体验并感受到父母对自己关爱，激发学生感恩父母的意识2、让学生更多地了解父母的需求，学习在日常生活中关爱、理解、体贴父母，减少父母对我们的操心3、让学生学习在生活中用言行表达出你对父母的爱和感激之情活动重难点：触动学生心灵中情感那根弦，激发学生感恩父母的意识，学会在生活中用言行表达出对父母的爱和感激之情活动准备：故事、歌曲、表格、课件。

活动过程：一、班会序幕主持人1：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱阴雨时节，一把雨伞送来了她的密意，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃主持人2：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱像高山似大海，他包容着一切主持人1：十多年来，我们无时无刻不在安享着父母的爱主持人2：让我们一起去体会亲情，去感恩父母！齐：柳嘉镇小学二年级“学会感恩一一从感恩父母做起 主题班会现在开始二、感受父母的爱1、师：孩子们，自从我们出生的那一刻起，父母的爱便伴随着我们的成长不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子当我们“呀呀”学语的时候，是父母耐心地教我们学说话；当我们早上还在睡梦中的时候，是父母把我们叫醒，准备好了丰富的早餐；当我们生病的时候，是父母悉心照顾我们，给了我们关怀与温暖；当危险来临的时候，父母挡在最前面2、两个小故事出示课件）3、播放韩红演唱的歌曲 天亮了4、师：在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们把生的希望留给了孩子，这就是人世间最伟大的父母的爱！虽然我们的父母没做过这么惊天动地的大事，但回首往事，父母的爱包含在一点一滴的生活小事中，可能是摸摸我们的头；可能是一个拥抱；可能是一句温暖的话。

可粗心的不懂事的我们却很少去发现现在老师给你们一点时间去回想一下生活中，你的父母是怎样爱你的你能说说父母做的让你感动的事吗？5、学生交流父母做过的令自己感动的事三、父母曾为我们做过的学生观看 男孩和苹果树的故事过渡：父母在我们身上付出的爱太多太多了，我们又对父母了解多少呢？我们又曾为父母做过多少事呢？（一）感恩父母小调查：1、你知道父母的生日吗？2、你用零花钱给父母买过或制作过礼物吗？3、你父母喜欢吃的菜是？4、你的父母罗嗦吗？（二）交流自己做过的令父母最感动的事1、师读一封家长的信2、学生交流四、将感恩体现在言行中1、你对你的父母说过“我感谢你”吗？你有什么想说但没说的话，你有什么想要为父母做，却还没做的事，静静地想好后我们一起来交流交流吧！2、全班学生写下我将要为父母做什么，如何在言行中表达对父母的关爱3、总结一些感恩父母的做法，用“四心来感恩父母”五、活动结束：师：人的一生中应该感谢和关爱的人不止是父母，还有很多人：老师、同学、朋友、亲友、陌生人等等，正是有了这些人的付出和爱心，我们才能茁壮地成长，快乐地生活！孩子们，让我们从感恩父母做起，感恩爷爷奶奶、感恩老师、感恩他人，让爱温暖世界！活动目的：1、使学生感悟亲情，了解亲情，理解亲情，学会感恩。

2、丰富学生的生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，培养对亲人，对他人的感情3、使他们感受到被人关爱的温暖，快乐的同时，要拥有一颗感恩的心学会从小尊老爱幼、关心他人，爱护他人引导他们懂得人人做一个善于关心，爱护他人的好少年活动准备：感恩的心 爱的奉献歌曲，自制心形卡片活动过程：一、师谈话导入1、同学们，你们知道每年n月份的第四个星期是什么节日吗？（生答：感恩节）2、请学生介绍感恩节的来历：感恩节是北美洲独有的节日，始于1 6 2 1 年1 8 6 3 年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年H月的第四个星期四为美国的感恩节感恩节有四天假期借着长假，很多人都会赶回家庆祝佳节，所以，美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节3、“感恩节”这是一个充满感谢和爱的节日今天，我们开展的主题活动是：”学会感恩，与爱同行”4、自从我们在班里开展了亲子课题活动以来，我们多次在班队会上交流了孝敬父母，尊敬长辈的故事老师发现呀，我们班很多小朋友懂事了，学会关心他人，在家里会帮爸爸妈妈做些力所能及的事儿，能说说你们为父母做了些什么事吗？5、师生交流6、请一名学生代表朗诵：妈妈，我要送你一支歌7、请一名学生演唱 祝福妈妈二、讲故事，感恩父母1、你们都是懂事的 好孩子呀，说到感恩，我们最先要感谢的是父母。

今天林老师给大家带来了一个感人的故事，想听听么？2、放背景音乐，师动情讲述:有一个又聋又哑的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了她和妈妈相依为命妈妈每天很早出去工作，很晚才回来每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊这天，天又阴又冷，风刮得很紧，女孩儿站在家门口等妈妈，可是等了很久都不见妈妈，此时，天已经黑了，风更紧了，还下起了雨，小女孩决定出去找妈妈，她在雨里艰难地走着，张大了眼睛看着前面，雨点打在脸上，她也不敢低头，她要睁大了眼睛寻找妈妈，生怕因为自己闭下眼睛就把妈妈错过T 忽然，她看到了，看到了前面倒在路旁的妈妈，她扑了过去，使劲儿地摇晃妈妈，可是妈妈没有理她，她想可能是妈妈做工太累了，睡着了吧于是先用手轻轻地抚着妈妈的头，自己坐在泥水里，准备把妈妈的头放在膝盖上，让妈妈睡得舒服一些，可是她发现不对一一妈妈的眼睛是睁着的，小女孩慌极了，她不知道发生了什么事，于是她使劲地摇晃着妈妈，可是，无论她怎么努力，妈妈都没有反应，可妈妈的眼睛一直睁着，而且手里还紧紧抓着一小块年糕小女孩就抱着妈妈在风雨里呆了很久，很久小女孩明白了，妈妈死了，妈妈再也不会回来了，可是妈妈为什么不肯闭眼睛呢？是怕她饿吗？于是，小女孩拿起了妈妈为她带回来的粘着泥水的年糕，和着泪水把它吃下去了，可是妈妈的眼睛还是没有闭上。

小女孩又想了很久，才明白妈妈不肯闭眼睛是妈妈担心呀，担心她这个没父母的小女孩，以后怎么生活，妈妈不肯闭上眼睛，是不舍得呀，不舍得把这么一个又聋又哑的孩子留在复杂多变的人世间，妈妈不放心.小女孩明白了妈妈的心，于是她轻轻地扶着妈妈躺下，仔细地帮妈妈擦拭着脸上的雨水，然后站了起来，擦了擦泪水，用她的语言一一手语告诉妈妈，请妈妈放心她一定会好好的活着，让妈妈放心的走，因为她有一颗妈妈赐予她的感恩的心，让她有同命运抗争的勇气，感恩的心，会带她好好的长大，妈妈放心，她将怀着这颗感恩的心，回报给社会，带给更多的人小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首 感恩的心，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上3、播放歌曲 感恩的心4、同学们听了故事，你最想说什么？5、你们和爸爸妈妈之间也发生过感人的事情吧，谁想来说说？6、你想对爸爸妈妈说什么呢？（展示学生课前做的卡片）7、全班同学齐背古诗 游子吟三、感恩其他人，升华情感1、在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你还想感谢谁？2、请听诗朗。